A. | 用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌個(gè)數(shù)時(shí),取適量培養(yǎng)液直接滴加到計(jì)數(shù)室內(nèi) | |
B. | 已知血球計(jì)數(shù)板的方格為2 mm×2 mm,若蓋玻片下經(jīng)稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0.1 mm,計(jì)數(shù)時(shí)觀察值為M,則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為2.5M×105個(gè) | |
C. | 對(duì)于壓在一個(gè)方格界限上的酵母菌的處理方法是計(jì)數(shù)四條邊及其頂角的酵母菌數(shù) | |
D. | 與一般的生物實(shí)驗(yàn)一樣,該探究實(shí)驗(yàn)也需要單獨(dú)設(shè)置對(duì)照組 |
分析 在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中,要控制好無(wú)關(guān)變量.
在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生活空間充裕的條件下,酵母菌呈“J”型曲線生長(zhǎng);在體積恒定、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一定的條件下,酵母菌呈“S”型曲線生長(zhǎng).但隨著酵母菌數(shù)量的增多,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的不斷消耗,且生活空間恒定,種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,所以會(huì)導(dǎo)致酵母菌數(shù)量減少.
培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液中,酵母菌由于大量繁殖,數(shù)目太多,不易計(jì)數(shù),所以應(yīng)稀釋?zhuān)湍妇羌嫘詤捬跣蜕�,在培養(yǎng)液中分布不均勻,所以吸取時(shí)要將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩.
解答 解:A、高倍鏡下用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌時(shí),應(yīng)先加蓋玻片,再在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液,A錯(cuò)誤;
B、每個(gè)小方格的體積=2×2×0.1=0.4立方毫米,共有酵母菌10×M個(gè)細(xì)胞.10mL培養(yǎng)液中酵母菌的個(gè)數(shù)=10×1000×10×M÷0.4=2.5×105個(gè),B正確;
C、壓在方格邊上的酵母菌,只能計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其頂角的個(gè)體數(shù),否則會(huì)產(chǎn)生誤差,C錯(cuò)誤;
D、該實(shí)驗(yàn)中,酵母菌種群數(shù)量的變化在時(shí)間上形成自身對(duì)照,無(wú)需設(shè)置對(duì)照組,要獲得準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),必須重復(fù)實(shí)驗(yàn),求平均值,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)修訂能力,難度適中.考生要能夠識(shí)記實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的相關(guān)注意點(diǎn),如:樣品應(yīng)混合均勻后取樣、取樣時(shí)間相同、計(jì)數(shù)的方法等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上物質(zhì)D的含量減少 | |
B. | 若是線粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2和CO2 | |
C. | a、d表示主動(dòng)運(yùn)輸,無(wú)機(jī)鹽離子能以該種方式出入細(xì)胞 | |
D. | 若是肝細(xì)胞膜,饑餓狀態(tài)下C代表的激素促進(jìn)肝糖原E分解為葡萄糖F |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是在神經(jīng)、體液與免疫共同調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的成分和溫度、pH等理化性質(zhì)呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡 | |
C. | 是各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果 | |
D. | 是體內(nèi)細(xì)胞生活不可缺少的條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只要神經(jīng)元受到刺激時(shí),貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會(huì)釋放出來(lái) | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,可能抑制下一神經(jīng)元 | |
C. | 神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)K+通透性增大 | |
D. | 神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 | B. | 改變了遺傳信息 | ||
C. | 屬于基因工程 | D. | 導(dǎo)致基因的選擇性表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá) | |
B. | 細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的 | |
C. | 衰老個(gè)體中,細(xì)胞都處于衰老狀態(tài) | |
D. | 在條件適宜時(shí),癌變細(xì)胞能無(wú)限增殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇鎮(zhèn)江溧水高中、揚(yáng)中高中聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)某高分子化合物含有C、H、O、N、S等元素,該物質(zhì)一定不具備下列哪項(xiàng)功能( )
A.信息傳遞 B.催化 C.主要能源物質(zhì) D.載體
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