分析 1、試管嬰兒技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經移植后產生后代的技術.設計試管嬰兒技術是通過體外受精獲得許多胚胎,然后從中選擇符合要求的胚胎,再經移植后產生后代的技術.
2、分析題圖:圖示表示三親嬰兒的培育過程,由圖可知,三親嬰兒的培育采用了核移植技術、早期胚胎培養(yǎng)技術和胚胎移植技術等.
解答 解:(1)對女性注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵.
(2)重組細胞體外培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液應定期更換,其目的是防止細胞代謝產物積累對細胞自身造成危害.重組細胞需培養(yǎng)到MⅡ中期才具備受精的能力;精子受精前需要進行獲能處理;動物細胞培養(yǎng)需要一定的氣體環(huán)境,其中5%CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH.
(3)從受精卵到三親嬰兒的培育還需要采用早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術.
(4)根據(jù)圖示可知卵母細胞的細胞質來自于捐獻者,可避免母親的線粒體基因傳遞給后代.三親嬰兒的染色體$\frac{1}{2}$來自母親提供的細胞核,$\frac{1}{2}$來自父親提供的細胞核.
故答案為:
(1)促性腺
(2)防止細胞代謝產物積累對細胞自身造成危害 受精 獲能 維持培養(yǎng)液的pH
(3)早期胚胎培養(yǎng) 胚胎移植
(4)$\frac{1}{2}$
點評 本題結合圖解,考查胚胎工程的相關知識,要求考生識記胚胎工程涉及的技術手段及其應用,能結合圖中信息準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑥⑧ | B. | ①②④⑤⑦ | C. | ②③⑤⑥⑧ | D. | ③④⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 禽流感病毒的細胞結構最簡單 | B. | 一些原核細胞能進行有氧呼吸 | ||
C. | 所有真核生物細胞都具有細胞核 | D. | 原核細胞的增殖方式有無絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{8}$、$\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{1}{9}$、$\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{6}$、$\frac{5}{12}$ | D. | $\frac{1}{6}$、$\frac{1}{9}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病原體剛入侵時,神經系統(tǒng)可以感受到,并啟動免疫反應 | |
B. | 神經遞質的化學成分不一定是有機物 | |
C. | 神經遞質與受體結合后,突觸后膜的靜息電位的絕對值可能會加大 | |
D. | 傳出神經纖維受到刺激,效應器發(fā)生反應不屬于反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單側光下生長素在胚芽鞘尖端的橫向運輸是極性運輸 | |
B. | 植物細胞能夠利用色氨酸經過一系列反應轉變成吲哚乙酸 | |
C. | 根的向地生長和莖的背地生長都能體現(xiàn)植物生長素對生長作用的兩重性 | |
D. | 在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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