A、HIV主要侵染的A細胞是B淋巴細胞 |
B、HIV能特異性地侵染A細胞,與A細胞膜表面存在HIV的特異性受體有關 |
C、圖中④⑥⑦所示過程中,正常人體細胞中不會發(fā)生的是④和⑦ |
D、艾滋病可以通過性接觸、蚊蠅叮咬傳播 |
科目:高中生物 來源: 題型:
群落 碳儲量(噸/公頃) |
A | B | C | D |
植被 | 56.2 | 50.9 | 43.5 | 0 |
凋落物 | 2.0 | 3.5 | 5.4 | 0 |
土壤 | 161.9 | 143.2 | 117.7 | 86.1 |
總計 | 220.1 | 197.6 | 166.6 | 86.1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中細胞膜上的受體、細胞質受體和核受體的化學本質均為蛋白質 |
B、雌性激素只能被特定的受體結合,從而使雌性激素只能作用于特定的靶細胞 |
C、人體內其他激素的作用機制與圖甲相似,即通過細胞內受體識別特定的激素 |
D、若圖乙可以表示神經元間興奮的傳遞方式,其中信號分子為神經遞質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蔗糖溶液引起細胞質壁分離的原因是蔗糖分子擴散到液泡內 |
B、大分子有機物通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內 |
C、細胞呼吸時,丙酮酸要轉運到線粒體內才能被利用 |
D、植物的頂端優(yōu)勢與生長素的極性運輸有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲酶對溫度的耐受程度比乙酶大 |
B、在pH為6~7的環(huán)境下,幾乎測不到甲酶活性 |
C、在任何pH的環(huán)境中,甲酶活性比乙酶高 |
D、測定pH對酶活性影響時溫度應設為20℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、要檢測反射弧是否完整和正常,可在⑤處給予適宜的電刺激 |
B、若抑制某神經元的呼吸作用,將會影響神經興奮的傳遞 |
C、興奮在神經元之間傳遞時,都存在化學信號與電信號的轉換 |
D、在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會產生痛覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
年數 植物類別 | 1 | 4 | 15 | 25 | 40 |
草本 | 28 | 27 | 26 | 30 | 34 |
灌木 | 0 | 3 | 4 | 12 | 19 |
喬木 | 0 | 0 | 0 | 14 | 23 |
總計 | 28 | 30 | 30 | 56 | 76 |
A、表中數據的獲得是利用樣方法 |
B、該地區(qū)群落發(fā)生的是次生演替 |
C、群落的垂直結構和水平結構均改變 |
D、群落中每一個種群的豐富度均提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無菌的牛肉湯 |
B、含多種無機鹽的培養(yǎng)液 |
C、固體培養(yǎng)基 |
D、適宜溫度和濕度條件下的T淋巴細胞 |
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