一對健康夫婦,女方懷孕6個月時,經(jīng)羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病,遂引產(chǎn).于是夫婦倆到醫(yī)院做試管嬰兒.醫(yī)生培養(yǎng)7個活體胚胎,抽取每個胚胎1-2個細胞檢查后,選兩個胚胎移植,最后一個移植成功,出生了一健康女嬰,她是我國第三代試管嬰兒.請回答:

(1)試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)的過程的相同之處是
 
,不同點在于
 

(2)如果B、b表示血友病基因或正常基因,則父、母親的基因型分別是
 
、
 
;如果該夫婦再生一男孩,患血友病的概率是
 

(3)醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個細胞后,可通過觀察
 
判斷早期胚胎的性別,你認為醫(yī)生應選用
 
(填性別)胚胎進行移植,應用現(xiàn)代生物技術(shù),選取最理想的胚胎,其基因型應該是
 

(4)培育試管嬰兒,順利受精必須滿足兩個條件:來自父方的精子要進行
 
.來自母方的卵母細胞要
 

(5)供體器官的短缺和排斥反應是制約器官移植的兩個重要問題.而治療性克隆能最終解決這兩個問題.右圖是治療性克隆的過程圖解:
Ⅰ.請在圖中橫線上填上適當?shù)男g(shù)語:①
 
;②
 

Ⅱ.圖中的③④表示的生理過程是
 
考點:試管嬰兒及其意義,胚胎移植
專題:
分析:本題主要考查試管嬰兒的相關(guān)知識.
試管嬰兒是指人的卵細胞和精子在體外完成受精作用,發(fā)育到早期胚胎的一定階段,再移入到母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育到足月誕生的嬰兒,由于受精過程和早期胚胎發(fā)育通常在試管中完成,所以叫試管嬰兒.試管嬰兒只是實現(xiàn)了在體外的受精過程,精子和卵細胞分別來自父母雙方,因此屬于有性生殖,而動物克隆則是遺傳物質(zhì)幾乎全部來自提供細胞核的一方,因此試管嬰兒技術(shù)屬于有性生殖,而動物克隆則屬于無性生殖.
解答: 解:(1)試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)的過程的相同之處是雙親生殖細胞都融合為合子,不同點在于試管嬰兒是體外受精,胚胎移植的產(chǎn)物.
(2)一對健康夫婦,女方懷孕6個月時,經(jīng)羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病,說明母親為攜帶者.如果B、b表示血友病基因或正;颍瑒t父、母親的基因型分別是XBY、XBYb;如果該夫婦再生一男孩,患血友病的概率是
1
2
×1=
1
2

(3)醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個細胞后,可通過觀察性染色體形態(tài)判斷早期胚胎的性別,你認為醫(yī)生應選用女胚胎進行移植,應用現(xiàn)代生物技術(shù),選取最理想的胚胎,其基因型應該是XBXB
(4)培育試管嬰兒,順利受精必須滿足兩個條件:來自父方的精子要進行精子獲能.來自母方的卵母細胞要培養(yǎng)促進成熟(或培養(yǎng)至MII中期).
(5)Ⅰ.治療性克隆指把患者植體細胞移到去核卵母細胞中形成重組胚,把重組胚體外培養(yǎng)到囊胚,然后從囊胚內(nèi)分離出內(nèi)細胞團細胞,獲得的內(nèi)細胞團細胞使之定向分化為所需的特定細胞類型(如神經(jīng)細胞,肌肉細胞和血細胞),用于替代療法.故在圖中橫線上填的術(shù)語:①為細胞核;②為內(nèi)細胞團細胞.
Ⅱ.相同的胚胎干細胞可分化的結(jié)果各種各樣,故圖中的③④表示的生理過程是細胞分化.
故答案為:
(1)雙親生殖細胞都融合為合子     試管嬰兒是體外受精,胚胎移植的產(chǎn)物
(2)XBY   XBYb    
1
2

(3)性染色體形態(tài)   女   XBXB
(4)精子獲能       培養(yǎng)促進成熟(或培養(yǎng)至MII中期)
(5)Ⅰ.①細胞核 、趦(nèi)細胞團細胞
Ⅱ.細胞分化
點評:本題主要考查學生對知識的分析和理解能力.治療性克隆指把患者植體細胞移到去核卵母細胞中形成重組胚,把重組胚體外培養(yǎng)到囊胚,然后從囊胚內(nèi)分離出ES細胞,獲得的ES細胞使之定向分化為所需的特定細胞類型(如神經(jīng)細胞,肌肉細胞和血細胞),用于替代療法,這種方法的最終目的是用于干細胞治療,而非得到克隆個體;我國禁止生殖性克隆人,但不反對治療性克隆,治療性克隆符合倫理道德,特別是用臍帶血進行治療(并非使用胚胎)更符合倫理道德.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂過程中,僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變化是( 。
A、紡錘體形成
B、染色體復制
C、非同源染色體上的非等位基因自由組合
D、著絲點分裂,姐妹染色單體分開

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,肯定含有Y染色體的是( 。
A、受精卵和初級精母細胞
B、受精卵和次級精母細胞
C、精子和男性口腔上皮細胞
D、初級精母細胞和男性小腸上皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

完成下面兩個實驗分析
(1)如圖為某同學利用紫色洋蔥表皮作為實驗材料,觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原的基本操作步驟.請據(jù)圖回答:

①在D步驟時能觀察到細胞壁與
 
逐漸分離,液泡的顏色變化是
 

②用人的口腔上皮細胞做實驗,為什么看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象?
 

③在F步驟時,若觀察發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復原,最可能的原因是
 

(2)為探究酵母菌的細胞呼吸,將酵母菌破碎并進行差速離心處理,得到細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入A-F試管中,加入不同的物質(zhì),進行了如下實驗(見右表).據(jù)表分析:會產(chǎn)生CO2和H2O的試管有
 
,會產(chǎn)生酒精的試管有
 
,根據(jù)試管
 
的實驗結(jié)果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所.(均填試管編號).
試管編號

加入的物質(zhì)
細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌
ABC DEF
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧氣+-+-+-
注:“+”表示加入適量的相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入.

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科目:高中生物 來源: 題型:

食品安全人們?nèi)找骊P(guān)注.一種保鮮劑--青鮮素,能抑制植物細胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽,被用于蔬菜和水果的保鮮,但其殘留會損害人體健康.根據(jù)材料回答下列問題.
(1)青鮮素和
 
(一種植物激素)的作用類似,其只能人工合成,稱之為
 

(2)其殘留毒性可能會導致人體細胞致癌,請指出青鮮素導致細胞癌變的機理:
 

(3)科研人員以小鼠為實驗材料,用“動物細胞培養(yǎng)技術(shù)”對青鮮素毒害性進行了檢測.
①該實驗檢測有毒物質(zhì)毒性的指標是
 
,所用培養(yǎng)液中需要加入的特殊營養(yǎng)成分是
 

②請完善檢測青鮮素毒性的實驗:
主要實驗步驟:
第一步:取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號為1-6,分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小鼠細胞.
第二步:向1號培養(yǎng)瓶中加入生理鹽水,向2-6號培養(yǎng)瓶中分別加入
 

第三步:培養(yǎng)一段時間后,取樣制成臨時制片,
 

結(jié)果如下表:
培養(yǎng)瓶編號123456
添加劑中青鮮素濃度
(mg/L)
103090270810
變異細胞比例001:1061:1062:1068:106
結(jié)論:低濃度的青鮮素毒性很小,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答蛋白質(zhì)合成有關(guān)問題.

(1)泛素是一個由76個氨基酸組成的多肽鏈,只在細胞內(nèi)起作用,可見與泛素的合成有關(guān)的細胞器是
 
,其合成方式稱為
 
,控制這一過程基因的編碼區(qū)外顯子含有
 
個脫氧核苷酸(考慮終止密碼子).
(2)今有一化合物,其分子式為C55H70O19N10,已知將它水解后只得到四種氨基酸.問:該物質(zhì)共含有羧基
 
個,進行水解時需
 
個水分子.合成該物質(zhì)需要tRNA的種類為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位,其中①~⑥表示細胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示某些物質(zhì).請回答:
(1)①~⑥中,具有雙層膜的是
 
(填序號),不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是
 
(填序號).
(2)參與丁物質(zhì)合成分泌的細胞器有
 
(填序號),其分泌過程體現(xiàn)了④的
 

(3)若圖左側(cè)表示胰島B細胞合成、分泌胰島素的過程,則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為比較不同植物的光合作用能力,取兩種長勢一致的植物A和植物B進行試驗,實驗中,兩者分別放在兩套相同的密閉的透明玻璃罩內(nèi),光照、溫度等條件相同且適宜,定時測量玻璃罩內(nèi)CO2的濃度,實驗數(shù)據(jù)結(jié)果如右圖.請回答下面問題:
(1)本實驗中,自變量是
 

(2)光照時間小于50h時,植物A所處的玻璃罩內(nèi)的CO2濃度持續(xù)下降,表明在這一段時間內(nèi),植物A
 
.超過50h后,植物A的干重將
 
(上升、下降或基本不變).理由是
 

(3)從實驗結(jié)果可以推測,將植物A和植物B同時放在一個裝置中時,
 
(植物A或植物B)存活的時間更久些,這是因為
 

(4)自然環(huán)境中,如果CO2濃度相對值維持在80時,植物B
 
(能或不能)維持正常生存.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面所列舉的蛋白質(zhì)的生理作用與舉例對應有錯誤的一項是( 。                
 選項功  能舉  例
A催化作用消化酶、水解酶
B運送作用血紅蛋白
C調(diào)節(jié)作用性激素
D免疫作用抗體
A、AB、BC、CD、D

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同步練習冊答案