A、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上載體蛋白 |
B、只要是小分子物質(zhì)和離子就能通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 |
C、當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原 |
D、較大的分子,如葡萄糖,只有通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸能進(jìn)入細(xì)胞 |
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、隔板小孔處的薄膜通常由一層磷脂分子構(gòu)成 |
B、通電前后,右室中的液面先上升后下降 |
C、若將含K+的溶液換成含Ca2+的溶液,實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同 |
D、本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用單倍體育種法難以改良缺乏某種抗病性的水稻品種 |
B、鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用相同 |
C、針對(duì)以下實(shí)驗(yàn)①觀察葉綠體;②觀察線粒體;③觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原;④探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系,只有③需要設(shè)置對(duì)比或?qū)φ?/span> |
D、觀察細(xì)胞中DNA、RNA用的吡羅紅甲基綠染色劑要現(xiàn)配現(xiàn)用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、所有酶都含有C、H、O、N四種元素 |
B、酶不一定只在細(xì)胞內(nèi)起作用 |
C、生物的細(xì)胞壁都可以通過(guò)纖維素酶把它分解掉 |
D、人體內(nèi)的酶也在不斷地更新 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B、核糖體 |
C、染色體 | D、中心體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖核酸 | B、蛋白質(zhì) |
C、氨基酸 | D、脫氧核糖核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵 |
B、植物體缺鎂會(huì)影響光合作用 |
C、人體缺鐵會(huì)影響血紅蛋白對(duì)氧的運(yùn)輸 |
D、Mg和Fe分別存在于植物和動(dòng)物細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個(gè),第n次復(fù)制需要該脫氧核苷酸為m×(2n-1)個(gè) |
B、不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼的容錯(cuò)性 |
C、如果控制人的血紅蛋白的基因中有一對(duì)堿基發(fā)生改變,則血紅蛋白的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變 |
D、囊性纖維病是編碼一個(gè)跨膜蛋白的基因缺失了3個(gè)堿基導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異引起的一種遺傳病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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