下列有關(guān)遺傳和變異的敘述，正確的是（　�。�
A、若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個，第n次復(fù)制需要該脫氧核苷酸為m×（2n-1）個
B、不同密碼子編碼同種氨基酸可增強密碼的容錯性
C、如果控制人的血紅蛋白的基因中有一對堿基發(fā)生改變，則血紅蛋白的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
D、囊性纖維病是編碼一個跨膜蛋白的基因缺失了3個堿基導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異引起的一種遺傳病
考點：DNA分子的復(fù)制,基因突變的特征
專題：
分析：若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個，則n次復(fù)制需要該脫氧核苷酸為m×（2n-1）個，第n次復(fù)制需要該脫氧核苷酸為m×2n-1個．密碼子具有簡并性，即一種氨基酸可以由一種或幾種密碼子來決定，這樣可以增強密碼的容錯性，所以基因突變后，生物的性狀不一定會發(fā)生改變．
解答： 解：A、若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個，第n次復(fù)制需要該脫氧核苷酸為m×2n-1個，A錯誤；
B、密碼子具有簡并性，即不同密碼子可編碼同種氨基酸，這樣可增強密碼的容錯性，B正確；
C、由于密碼子的簡并性等原因，基因突變不一定會導(dǎo)致性狀的改變，C錯誤；
D、囊性纖維病是編碼一個跨膜蛋白的基因缺失了3個堿基導(dǎo)致基因突變而引起的一種遺傳病，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查DNA的復(fù)制、密碼子的特點、基因突變、基因與性狀之間的關(guān)系等知識，要求考生掌握DNA復(fù)制的相關(guān)計算、熟記密碼子的特點、基因突變的概念，并根據(jù)概念準(zhǔn)確判斷某種變異的類型，能解釋基因與性狀之間的關(guān)系．本題的易錯點是A選項，要求考生注意題干的中“第”答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中是生物體內(nèi)幾種有機物組成以及它們各自能的關(guān)系圖，m1、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M3、M4的組成單位．下列說法正確的是（　�。�
A、相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量多
B、同一個體不同細(xì)胞中M3的種類不同取決于基因的選擇性表達(dá)
C、m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同
D、不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、協(xié)助擴散和主動運輸都需要細(xì)胞膜上載體蛋白
B、只要是小分子物質(zhì)和離子就能通過協(xié)助擴散和自由擴散進(jìn)入細(xì)胞
C、當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時，細(xì)胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原
D、較大的分子，如葡萄糖，只有通過主動運輸能進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、核糖體相對于①的移動方向是右→左
B、最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同
C、合成①的場所主要在細(xì)胞核，合成②的場所在細(xì)胞質(zhì)
D、①上相繼結(jié)合多個核糖體導(dǎo)致合成一條多肽鏈的時間變短

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科目：高中生物 來源： 題型：

用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞所有染色體上DNA分子的兩條鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中進(jìn)行組織培養(yǎng)．這些細(xì)胞在第一次細(xì)胞分裂的前、中、后期，一個細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)和染色體上被32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)分別是（　　）
口 表示32P標(biāo)記的染色體     曰 表示32P標(biāo)記的DNA．
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是雌雄同株、異花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉．在一塊農(nóng)田間行種植等數(shù)量基因型為Aa和aa的玉米（A和a分別控制顯性性狀和隱性性狀，且AA、Aa表現(xiàn)型相同），假定每株玉米結(jié)的子粒數(shù)目相同，收獲的玉米種下去，具有A表現(xiàn)型和a表現(xiàn)型的玉米比例應(yīng)接近（　�。�
A、1：4B、5：11
C、1：2D、7：9

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于硝化細(xì)菌的說法中正確的是（　　）
①是異養(yǎng)生物    
②沒有任何膜包圍的細(xì)胞器
③通常以分裂生殖的方式增殖，在繁殖過程中，遵循孟德爾的遺傳規(guī)律
④可遺傳變異的來源只有基因突變    
⑤在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于生產(chǎn)者．
A、①③④B、①④⑤
C、③④⑤D、②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)資料回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的問題．
資料一  如圖1是生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，Q、R、S、T表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑?br />
（1）要獲得純凈的細(xì)胞膜，最好選用的實驗材料是
 
，原因是
 
．
（2）若該膜是某動物細(xì)胞膜，能表示O2進(jìn)入細(xì)胞的運輸方式是
 
（用圖中字母表示）．
（3）若該膜是神經(jīng)元的細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)時，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
．
資料二  如圖2是兩種高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖
（4）若A是衰老的細(xì)胞，細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，水分減少，細(xì)胞膜
 
改變．
（5）若A是癌細(xì)胞，除細(xì)胞能無限增殖外，圖中⑤發(fā)生的變化是
 
，黏著性降低，導(dǎo)致其容易在體內(nèi)擴散和轉(zhuǎn)移．
（6）若B代表根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
（填序號）．
（7）藍(lán)藻細(xì)胞與B細(xì)胞的主要區(qū)別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物生長素發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用的敘述中正確的是（　�。�
A、溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運輸
B、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)
C、頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制
D、在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運輸，根失去向地生長的特征

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同步練習(xí)冊答案