分析 植物組織培養(yǎng)技術:
(1)原理:植物細胞的全能性.
(2)具體過程:外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→新植體.
(3)條件:無菌、適宜外界條件和適宜營養(yǎng)條件.
解答 解:(l)將普通二倍體西瓜幼苗用秋水仙素處理可以抑制紡錘體的形成,從而使染色體數(shù)目加倍得到四倍體西瓜,將其做母本與二倍體西瓜雜交可得到三倍體西瓜的種子.由于三倍體植株不能進行正常的減數(shù)分裂形成生殖細胞,因此不能形成種子,因此三倍體西瓜無子.
(2)植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基的主要成分包括:大量元素、微量元素和有機物,還常常需要添加植物激素(包括生長素和細胞分裂素).在接種三倍體西瓜的外植體前,要對其進行消毒;外植體通過脫分化培養(yǎng)可獲得愈傷組織,對其進行進一步培養(yǎng)時,當培養(yǎng)基中的生長素與細胞分裂素的比值高時,有利于根的分化.
(3)由于生長素只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端,因此如果外植體選取的材料為三倍體西瓜莖段,插入培養(yǎng)基時應注意不要倒插.
故答案為:
(1)秋水仙素
三倍體植株不能進行正常的減數(shù)分裂形成生殖細胞,因此不能形成種子
(2)大量元素、微量元素和有機物 植物激素 消毒 愈傷組織 高
(3)倒插
點評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理、具體過程及條件,同時識記無菌技術的相關知識,能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲側芽生長快與生長素促進作用有關 | |
B. | 頂芽摘除后,側芽生長停滯 | |
C. | 細胞分裂素能抑制頂芽IAA的合成,從而解除頂端優(yōu)勢 | |
D. | 甲為對照組,乙、丙為實驗組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | XbXb、$\frac{1}{2}$ | B. | XbY、$\frac{1}{2}$ | C. | XbXb、$\frac{1}{4}$ | D. | XbY、0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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