16．如圖為某細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡圖，下列相關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器是甲和丙
B．乙、丁都具有單層膜，甲和丙都具有雙層膜
C．丁可以為細(xì)胞內(nèi)各種反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件
D．生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中甲的數(shù)量比衰老的細(xì)胞要少

分析 由題圖可知，該圖是細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)，其中甲是線粒體，是有氧呼吸的主要場所，普遍存在于真核細(xì)胞中；乙是高爾基體，單膜囊狀結(jié)構(gòu)，動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān)；丙葉綠體，是光合作用的場所，存在于能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞中；丁是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，單層膜折疊體，是有機(jī)物的合成“車間”，蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?/p>

解答 解：A、能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器是甲線粒體和丙葉綠體，A正確；
B、乙高爾基體和丁內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有單層膜，線粒體和葉綠體具有雙層膜，B正確；
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細(xì)胞內(nèi)膜面積，可以為細(xì)胞內(nèi)各種反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件，C正確；
D、生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中甲的數(shù)量比衰老的細(xì)胞要多，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器中其他器官的主要功能，要求考生識(shí)記各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，能根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古包頭第九中學(xué)高一下月考生物試卷A卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，下列敘述正確的是

A．植物葉肉細(xì)胞的葉綠體和線粒體中均可產(chǎn)生ATP和[H]

B．光合作用與呼吸作用產(chǎn)生的ATP，均可用于對(duì)礦質(zhì)元素的吸收等生命活動(dòng)

C．光合作用在葉綠體內(nèi)進(jìn)行，有氧呼吸在線粒體中進(jìn)行

D．線粒體中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入葉綠體內(nèi)參與光合作用至少穿過6層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．用所學(xué)知識(shí)簡要回答下列問題：
（1）人體的免疫系統(tǒng)是由免疫細(xì)胞、免疫器官、免疫活性物質(zhì)組成的．
（2）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素的運(yùn)輸方向只能是由形態(tài)學(xué)上端至形態(tài)學(xué)下端，即只能單方向運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸．
（3）如圖為科學(xué)家研究不同濃度生長素對(duì)植物不同器官的作用所得到的結(jié)果．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
①對(duì)于根、芽、莖等不同器官來說，生長素促進(jìn)生長的最適濃度由高到低依次是莖、芽、根．
②對(duì)同一器官來說，生長素的作用表現(xiàn)出兩重性，即生長素濃度較低時(shí)促進(jìn)生長，濃度過高則抑制生長，甚至殺死植物．
③園林工人為使灌木圍成的綠籬笆長得茂密、整齊，需要對(duì)綠籬笆定期修剪，其目的是解除頂端優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述，正確的是（　　）
A．保護(hù)生物多樣性，應(yīng)加強(qiáng)立法，禁止開發(fā)和利用生物資源
B．生物多樣性能激發(fā)人們文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的靈感，體現(xiàn)了其間接價(jià)值
C．棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因
D．生物多樣性是生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞中的化合物的敘述中正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)的化合物都以碳鏈為骨架
B．脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C．膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂肪
D．A、G、T是DNA和RNA共有的含氮堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是（　�。�
①葡萄糖②淀粉③蔗糖④麥芽糖⑤果糖⑥纖維素．
A．①④⑤B．②③⑥C．①⑤⑥D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．青（未成熟）蘋果汁遇碘溶液顯藍(lán)色，無甜味；熟蘋果汁能與斐林試劑反應(yīng)，產(chǎn)生磚紅色沉淀，有甜味，這能說明（　　）
A．青蘋果中含淀粉
B．熟蘋果中含還原性糖
C．蘋果成熟過程中有淀粉水解為還原性糖
D．蘋果轉(zhuǎn)熟時(shí)單糖聚合成淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（　�。�
A．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B．脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到活組織中被染成橘黃色的脂肪顆粒
C．鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液
D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．人血清蛋白（HSA）具有重要的醫(yī)用價(jià)值．如圖是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA（rHSA）的兩條途徑．

（1）如果HSA基因序列未知，可以采用從基因文庫中提取的方法獲取該目的基因，為了使目的基因能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制和穩(wěn)定保存，通常要先構(gòu)建重組DNA后才能導(dǎo)入宿主細(xì)胞．
（2）方框中的“？”一般選用的生物是農(nóng)桿菌，為了提高II過程的導(dǎo)入成功率，通常用氯化鈣處理大腸桿菌．
（3）人體合成的初始HSA多肽，需要經(jīng)過膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才能有活性，所以，選擇I途徑（填I(lǐng)或II）獲取rHSA更有優(yōu)勢(shì)．
（4）為了鑒定宿主細(xì)胞中是否產(chǎn)生rHSA，可以用C方法來進(jìn)行檢驗(yàn)．
A．檢驗(yàn)HSA基因是否導(dǎo)入          B．檢驗(yàn)細(xì)胞中是否產(chǎn)生相應(yīng)的mRNA
C．抗原、抗體雜交                D．檢測是否有標(biāo)記基因．

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