A. | ①④⑤ | B. | ②③⑥ | C. | ①⑤⑥ | D. | ①②④ |
分析 生物組織中化合物的鑒定:斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
解答 解:能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是還原性糖,如葡萄糖、果糖、麥芽糖,而蔗糖屬于二糖,淀粉、纖維素屬于多糖,均不具有還原性,所以不與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查還原性糖鑒定的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016內(nèi)蒙古包頭第九中學(xué)高一下月考生物試卷A卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn),深海冷泉生態(tài)系統(tǒng) (最深可達(dá)9000多米)具有獨(dú)特的生物多樣性,極高的生物密度等特點(diǎn),其能量的輸入主要依靠
A.綠色植物的光合作用 B.動(dòng)物的同化作用
C.原核生物的化能合成作用 D.微生物的分解作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌、草履蟲(chóng) | B. | 水蛭、黑藻 | C. | 乳酸菌、念珠藻 | D. | 變形蟲(chóng)、蛔蟲(chóng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器是甲和丙 | |
B. | 乙、丁都具有單層膜,甲和丙都具有雙層膜 | |
C. | 丁可以為細(xì)胞內(nèi)各種反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件 | |
D. | 生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中甲的數(shù)量比衰老的細(xì)胞要少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡 | |
B. | 用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)不需要加熱 | |
C. | 使用斐林試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
D. | 在還原糖的鑒定中,不需加熱即可產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi) | |
B. | 豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸含有堿基是4種 | |
C. | SARS病毒的遺傳信息貯存在RNA中 | |
D. | 核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 初級(jí)消費(fèi)者 | C. | 分解者 | D. | 初級(jí)消費(fèi)者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi) | |
B. | 該菌是好氧菌,其生命活動(dòng)所需要能量主要由線粒體提供 | |
C. | 質(zhì)膜可作為該菌進(jìn)行呼吸的場(chǎng)所 | |
D. | 該菌和其他生物細(xì)胞膜的基本組成成分不同 |
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