如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要
 
,如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中,圖中
 
的跨膜運輸不會受到影響,原因是
 

(2)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面
 
(填高于、低于或等于)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面
 
右側(cè)液面.
(3)圖丁中①為信號分子,與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)②結(jié)合,結(jié)構(gòu)②的組成成分
 
考點:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細(xì)胞膜的成分,物質(zhì)進出細(xì)胞的方式的綜合
專題:
分析:小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c
名 稱 運輸方向 載體 能量 實  例
自由擴散 高濃度→低濃度 ? ? 水,CO2,甘油
協(xié)助擴散 高濃度→低濃度 ü ? 紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動運輸 低濃度→高濃度 ü ü 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
解答: 解:(1)圖乙中,葡萄糖以協(xié)助擴散形式跨膜運輸,乳酸以主動運輸形式跨膜運輸,兩者共同特點是都需要載體蛋白協(xié)助,如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中,圖中由于葡萄糖的跨膜運輸不需要消耗能量,因此不會受到影響.
(2)如果用圖甲所示人工膜是由磷脂雙分子層構(gòu)成的,作為圖丙中的半透膜,丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,則兩側(cè)的物質(zhì)都不能穿過半透膜,兩側(cè)的濃度相等,所以液面不再變化時左側(cè)液面等于右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,即載體蛋白,有助于葡萄糖跨膜,再用作圖丙的半透膜,則葡萄糖由A端進入B端,右側(cè)濃度增大,水分子由左側(cè)擴散到右側(cè),所以液面不再變化時,左側(cè)液面低于右側(cè)液面.
(3)圖丁中①為信號分子,與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)②受體將會識別信號,并與之結(jié)合,受體的組成成分是糖蛋白.
故答案為:(1)載體蛋白  葡萄糖   葡萄糖的跨膜運輸不需要消耗能量 
(2)等于   低于
(3)糖蛋白
點評:本題考查了果酒、果醋制作的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾。F(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個患克氏綜合征并伴有色盲的男孩,該男孩的染色體組成為44+XXY.請回答:
(1)導(dǎo)致上述男孩患克氏綜合征的原因是:他的
 
(填“父親”或“母親”)的生殖細(xì)胞在進行
 
分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離.
(2)假設(shè)上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細(xì)胞中,①他們的孩子中是否會出現(xiàn)克氏綜合征患者?
 
②他們的孩子患色盲的可能性是多大?
 

Ⅱ圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請回答下列問題:
(1)過程①所需要的原料是
 
,細(xì)胞中過程②發(fā)生的主要場所是
 

(2)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為
 

(3)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點
 
(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇).

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一對性狀正常的表兄妹結(jié)婚,生了一個既有白化病,又有紅綠色盲的男孩,已知正常膚色受基因A控制,正常色覺受基因ΧB控制.
(1)這對表兄妹的基因型分別是
 
 

(2)患者的基因型是
 
,其父母再生育這種孩子的可能性是
 

(3)該患者的外祖母基因型若為AAXBXB,則其外祖父基因型可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

改造生物的性狀,在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果.圖1是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,請據(jù)圖1分析回答
(1)在此過程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有基因工程技術(shù)、核移植技術(shù)和
 
技術(shù).
(2)圖1中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③,從③到④的過程中一般采用未受精的卵細(xì)胞去核為受體,不用普通的體細(xì)胞,原因是
 

(3)在形成圖1中③的過程中,我們稱②為
 
,②可用“DNA探針”進行篩選或檢測,這里的“DNA探針”是指
 
;如果②的數(shù)量太少,常用
 
技術(shù)來擴增.
(4)從④到⑤的過程中正確的操作方法是圖2的
 
,把⑤送入⑥的最佳時期為
 

(5)⑦是⑥代孕母親的后代,移植后的胚胎能在⑦子宮中存活的生理基礎(chǔ)是
 
.利用轉(zhuǎn)基因動物乳汁生產(chǎn)生物產(chǎn)品的方法稱為
 
,利用核移植的方法得到的動物叫做
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:

(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①
 
到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②
 
結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞.
(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的
 
,使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,圖中③表示
 

(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成
 
,攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,圖中④表示
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A、B、C、D分別表示某哺乳動物細(xì)胞(2n)進行減數(shù)分裂的不同時期,其中a表示細(xì)胞數(shù)目.試判斷c所代表的結(jié)構(gòu)物質(zhì)、基因重組可能發(fā)生的時期(  )
A、染色體  B→C的過程中
B、染色體  C→D的過程中
C、DNA   A→B的過程
D、DNA   C→D的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于克隆技術(shù)的敘述中,錯誤的是( 。
A、原生質(zhì)體可作為轉(zhuǎn)基因的受體細(xì)胞
B、動物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是核移植
C、植物體的每個生活細(xì)胞,都具有遺傳上的全能性,花粉通過組織培養(yǎng)培育成單倍體,也是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)
D、自然生長的植株,其活組織受創(chuàng)傷刺激會發(fā)生脫分化,成為分裂細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞分裂圖象中含有2個染色體組的是( 。
A、①③B、②④C、①④D、③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項中全部屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
A、H2O、Ca2+血漿蛋白、DNA
B、血紅蛋白、血清蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)、激素
C、ATP、解旋酶、胃蛋白酶、葡萄糖
D、H+、尿素、CO2、甲狀腺激素、HCO
 
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