如圖為分離微生物的流程示意圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)絕大多數(shù)細(xì)菌分布在距地表約3～8 cm的土壤層，因此，土壤取樣時(shí)，一定要鏟去________；要分離土壤中分解纖維素的細(xì)菌，可以選擇____________的環(huán)境，如樹林中多年落葉形成的腐殖土。

(2)微生物培養(yǎng)時(shí)，不同的微生物需要不同的培養(yǎng)溫度和時(shí)間，細(xì)菌一般在___________℃的溫度下培養(yǎng)____________天。

(3)若要對分離的細(xì)菌做進(jìn)一步的鑒定，還需借助物理化學(xué)的方法：若要鑒定是否有分解尿素的細(xì)菌，可以在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入________指示劑，若指示劑變紅，說明培養(yǎng)基的PH升高，這樣可以鑒定這種細(xì)菌可以分解尿素；若要鑒定是否有分解纖維素的細(xì)菌，在長出菌落的培養(yǎng)基上，覆蓋________染液，10～15 min后，倒去該染液，再加入1 mol/L的NaCl溶液，加入NaCl溶液的目的是______________，15min后，也倒去該溶液，若菌落的周圍出現(xiàn)________，說明此細(xì)菌能分解纖維素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物的CO2釋放量(相對量)的曲線圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. a曲線代表的生物可能是消費(fèi)者或分解者

B. a、b、c都有可能是細(xì)菌

C. b、c可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石

D. b曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省景德鎮(zhèn)市高二上學(xué)期期末考試生物（理）試卷（解析版） 題型：綜合題

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，下面是有關(guān)植物激素的知識及實(shí)驗(yàn)研究，請根據(jù)有關(guān)信息分別回答下列問題。植物激素對植物的生長發(fā)育具有顯著調(diào)節(jié)作用，植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析后回答：

(1)植物體內(nèi)除了上述四種激素外，還有___________，其作用是促進(jìn)植物果實(shí)的成熟。

(2)比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量，同時(shí)從細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)來分析植物的生長，說明生長素和赤霉素主要通過促進(jìn)_________而促進(jìn)生長，細(xì)胞分裂素主要通過促進(jìn)____________而促進(jìn)生長。

(3)分析上表可知，成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細(xì)胞分裂素，科學(xué)家通過進(jìn)一步分析研究得知：脫落酸可抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成并提高核酸酶的活性，從而促進(jìn)核酸的降解，使葉片衰老，而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑。請你設(shè)計(jì)—個(gè)實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。

①實(shí)驗(yàn)原理：葉綠素逐漸喪失是葉片衰老最明顯的特點(diǎn)，離體葉片很快就會(huì)出現(xiàn)衰老的特點(diǎn)，因此可通過______________來證明。

②實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：選取____________葉片若干片，平均分為兩組，分別標(biāo)記為甲、乙；

第二步：在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細(xì)胞分裂素，乙組葉片在相同時(shí)間、相同大小、相同位置涂上蒸餾水。

第三步：____________。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測_________________________________。

結(jié)論：細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省景德鎮(zhèn)市高二上學(xué)期期末考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有四個(gè)等體積的含有生長素的瓊脂快，分別為A、B、X、Y。含有的生長素濃度為A＜X=Y＜B。將這些瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘發(fā)生彎曲的情況(彎曲角度用β表示),則A、B、X、Y四個(gè)瓊脂塊對應(yīng)的β值大小關(guān)系不可能的是

A. X>A,Y>B B. A>X=Y>B

C. A>X,B>Y D. B>X=Y>A

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省景德鎮(zhèn)市高二上學(xué)期期末考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體免疫細(xì)胞起源和分化的示意圖。下列分析不正確的是

A. 圖中細(xì)胞①～⑦都來源于造血干細(xì)胞，細(xì)胞④⑤⑥⑦的產(chǎn)生需抗原的刺激

B. 細(xì)胞①不屬于淋巴細(xì)胞，它既能參與非特異性免疫，也能參與特異性免疫

C. 細(xì)胞③在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能發(fā)揮作用

D. 相同抗原再次入侵機(jī)體時(shí)，記憶細(xì)胞④受到抗原刺激后產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年貴州省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在利用葡萄自然發(fā)酵產(chǎn)生果酒的過程中，未經(jīng)滅菌，但其他雜菌不能生長的原因是(　　)

A. 經(jīng)沖洗后的葡萄上只有野生型酵母菌而無其他雜菌

B. 其他雜菌不能利用葡萄汁中的糖作為碳源

C. 在缺氧和呈酸性的發(fā)酵液中，酵母菌能大量繁殖，其他雜菌不適應(yīng)環(huán)境而被抑制

D. 酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精，殺死了其他雜菌

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年貴州省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高溫滅菌的原理是(　　)

A. 每種微生物生長的最適溫度都是一定的

B. 微生物對于高溫環(huán)境不適應(yīng)

C. 高溫降低了環(huán)境中氧的濃度

D. 高溫破壞了細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)、核酸，影響其生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年貴州省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果醋制作過程中，需從充氣口(　　)

A. 先通入一段時(shí)間O2，以后停止通入

B. 整個(gè)過程不需通入O2

C. 不斷通入O2

D. 先密封一段時(shí)間，然后再通入O2

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省宜昌市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知果蠅中，灰身與黑身為一對相對性狀(顯性基因用B表示，隱性基因用b表示)；直毛與分叉毛為一對相對性狀(顯性基因用F表示，隱性基因用f表示)。兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例：

請回答：

(1)控制灰身與黑身的基因位于________染色體上；控制直毛與分叉毛的基因位于_______染色體上，后者的判斷理由是_________________________________。

(2) 親代果蠅的基因型為_______________、______________。

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