A. | 試管動(dòng)物技術(shù)可解決動(dòng)物生育率低的問題 | |
B. | 試管動(dòng)物技術(shù)可以更多、更有效地利用動(dòng)物卵細(xì)胞 | |
C. | 試管動(dòng)物技術(shù)可以通過普通家畜繁育良種家畜 | |
D. | 試管動(dòng)物技術(shù)能夠克服生殖隔離的障礙 |
分析 1、試管動(dòng)物技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).
2、試管動(dòng)物與克隆動(dòng)物的比較:
試管動(dòng)物 | 克隆動(dòng)物 | |
生殖方式 | 有性生殖 | 無性生殖 |
技術(shù)手段 | 體外受精、胚胎移植 | 核移植技術(shù)、胚胎移植 |
遺傳規(guī)律 | 遵循 | 不遵循 |
解答 解:A、試管動(dòng)物技術(shù)可解決動(dòng)物生育率低的問題,A正確;
B、試管動(dòng)物技術(shù)可以更多、更有效地利用動(dòng)物卵細(xì)胞,B正確;
C、試管動(dòng)物技術(shù)可以通過普通家畜繁育良種家畜,C正確;
D、試管動(dòng)物技術(shù)采用了體外受精技術(shù),屬于有性生殖,其不能克服生殖隔離的障礙,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查試管動(dòng)物技術(shù)的相關(guān)知識,要求考生識記試管動(dòng)物技術(shù)的原理、采用的技術(shù)及其意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,得到清晰的四個(gè)物像如下圖。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說法正確的是( )
A.換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒
B.實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察,則像的面積是實(shí)物的600倍
C.若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡,看到清晰像時(shí)物鏡離裝片最遠(yuǎn)和光圈最大的分別是①④
D.換用高倍物鏡后需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋提升鏡筒才能觀察到清晰的物像
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié) | |
B. | 蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)的特征 | |
C. | 細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)突變產(chǎn)生抗藥性,在青霉素的選擇作用下,具有抗藥性的個(gè)體生存下來 | |
D. | 自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 胰島素的分泌過程需要消耗能量,因此該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸
B. 依據(jù)滲透作用的原理可測定成熟植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度
C. 激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合并發(fā)揮作用是依據(jù)細(xì)胞膜的選擇透過性
D. 細(xì)胞膜具有選擇透過性,主要與細(xì)胞膜上的糖蛋白有專一性有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
分組 | 落葉含量 (g/盆) | 植株干重 (g/10株) | 光合色素含量 (mg/g) | 凈光合速率 (μmolCO2/m2/s) | RuBP形成三碳酸效率 (μmolCO2/m2/s) |
對照組 | 0 | 7.78 | 2.74 | 9.77 | 0.040 |
實(shí)驗(yàn)組1 | 30 | 3.60 | 2.28 | 7.96 | 0.040 |
實(shí)驗(yàn)組2 | 90 | 1.14 | 1.20 | 4.76 | 0.028 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為酶、乙為神經(jīng)遞質(zhì)、丙為激素 | |
B. | 甲、乙、丙在發(fā)揮作用后化學(xué)本質(zhì)都會(huì)改變 | |
C. | 乙、丙的合成都離不開甲的參與 | |
D. | 甲、丙都是兩個(gè)細(xì)胞之間傳遞信息的物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A點(diǎn)濃度的生長素對該器官的生長有促進(jìn)作用 | |
B. | B點(diǎn)的生長素濃度是促進(jìn)該器官生長的最適濃度 | |
C. | C點(diǎn)濃度的生長素對該器官的生長有抑制作用 | |
D. | D點(diǎn)濃度的生長素對該器官的生長既不促進(jìn)也不抑制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com