如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,上半圖表示動(dòng)物細(xì)胞,下半圖表示植物細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)判斷右圖下半圖是植物細(xì)胞的依據(jù)是它具有[
 
]
 
和[
 
]
 
等動(dòng)物細(xì)胞不具備的結(jié)構(gòu).
(2)與分泌蛋白的合成和運(yùn)輸直接有關(guān)的細(xì)胞器有
 
 (填序號(hào)+名稱).
(3)主要由于有[
 
]
 
的存在,圖示細(xì)胞為真核細(xì)胞.
(4)蛔蟲細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸,因此不具有上半圖中的細(xì)胞器[
 
]
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)識(shí)圖,其上半圖表示動(dòng)物細(xì)胞,下半圖表示植物細(xì)胞,圖中1為細(xì)胞膜,2為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),3為線粒體,4為中心體,5為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),6為核仁,7為核糖體,8為葉綠體,9為高爾基體,10為核膜,11為染色質(zhì),12為細(xì)胞壁,13為內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
解答: 解:(1)下半圖細(xì)胞具有3葉綠體和12細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞.
(2)分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.因此,與分泌蛋白的合成和運(yùn)輸直接有關(guān)的細(xì)胞器有7核糖體、5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9高爾基體、3線粒體.
(3)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是真核細(xì)胞含有10核膜.
(4)蛔蟲細(xì)胞不含3線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸.
故答案為:
(1)3葉綠體   12細(xì)胞壁
(2)7核糖體、5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9高爾基體、3線粒體
(3)10核膜
(4)3線粒體
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人類白化病由基因a控制,色盲由基因b控制,據(jù)圖分析回答相關(guān)問題:

(1)Ⅰ的性別是
 

(2)圖示C、D、E的名稱依次是
 
、
 
 

(3)若這對(duì)夫婦再生下孩子H,則H的基因型為
 

(4)該對(duì)夫婦所生子女中,白化色盲男孩的概率為
 

(5)據(jù)圖判斷下列說法哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的
 

A.J細(xì)胞中可能含有兩個(gè)色盲基因      B.I的基因型是aaXbY
C.G細(xì)胞的基因型為AXB              D.D細(xì)胞產(chǎn)生E細(xì)胞時(shí)細(xì)胞質(zhì)均等分裂.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體血紅蛋白分子中的一條多肽鏈有146個(gè)肽鍵,則形成這條多肽鏈的氨基酸分子數(shù)和它們?cè)诳s合過程生成的水分子數(shù)分別是(  )
A、146   146
B、146  145
C、146  147
D、147  146

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個(gè)高等生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)此圖是
 
細(xì)胞(選擇“動(dòng)物”或“植物”)的模式圖,圖中細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
(細(xì)胞器)
(2)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所[
 
]
 

(3)合成細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的場(chǎng)所[
 
]
 

(4)在動(dòng)物和植物細(xì)胞中都有,但是在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁形 成有關(guān)的細(xì)胞器[
 
]
 

(5)能夠增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,并能夠作為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)通道的細(xì)胞器是[
 
]
 

(6)與某種RNA的合成和核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(7)不含磷脂的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(8)圖中含有RNA的細(xì)胞器有[
 
]
 
、[
 
]
 

(9)專一的用于染⑨的活細(xì)胞燃料是
 
,使⑨呈藍(lán)綠色.
(10)若要制備細(xì)胞膜,最理想的實(shí)驗(yàn)材料是
 
 細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因的說法不正確的是( 。
A、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B、姐妹染色單體上也可能具有等位基因
C、基因可以通過控制酶的合成間接的控制形狀
D、線粒體基因不能夠控制生物的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

Rubisco是植物葉片中含量最高的蛋白質(zhì),其功能是催化反應(yīng)C5+CO2→2C3.由此推斷Rubisco( 。
A、是固定C02的關(guān)鍵酶,其催化效率比其他酶低
B、在低溫環(huán)境中會(huì)失活,導(dǎo)致光合速率降低
C、主要分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D、由葉綠體中的基因控制合成,與核基因無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中[2]的主要成分
 

(2)非生物界的能量通過圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
 的光合作用后,才能進(jìn)入生物界.
(3)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[
 
]
 
中.如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
;若是分生區(qū)的細(xì)胞還不該有[
 
]
 

(4)該細(xì)胞和細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上主要的區(qū)別是
 

(5)圖中[
 
]
 
與核糖體的合成有關(guān),部分大分子的物質(zhì)可以從[
 
]
 
處通過.
(6)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有
 

(7)圖所示細(xì)胞是胡蘿卜細(xì)胞,它是否是理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料?為什么?
 
;
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為蛙的某個(gè)反射弧的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)用電刺激E,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng);電刺激B,結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)而E無反應(yīng).以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,圖中A是
 
,E是
 
.圖中的突觸,其結(jié)構(gòu)應(yīng)包括
 
、和
 

(2)寫出神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中的完整傳導(dǎo)方向(用字母和箭頭表示)
 

(3)現(xiàn)提供必要的實(shí)驗(yàn)用具如電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn) (雙向傳遞或單向傳遞),并寫出預(yù)期結(jié)果及結(jié)論.
注:圖中①②③均為可進(jìn)行電刺激的部位.
a.探究沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方法步驟:
電刺激
 
處,觀察
 
的變化,同時(shí)測(cè)量②處的電位有無變化.
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
 
.則沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的;若
 
.則沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的.
b.探究沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞
方法步驟:
先電刺激①處,測(cè)量
 
處電位變化;再電激
 
處,測(cè)量①處的電位變化.
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
 
,則沖動(dòng)在神經(jīng)元間的傳遞是雙向的;若
 
,則沖動(dòng)在神經(jīng)元間的傳遞是單向的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的一系列實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)材料為燕麥胚芽鞘),請(qǐng)認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)條件和現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)A、B實(shí)驗(yàn)的推論是
 

(2)C、D實(shí)驗(yàn)的推論是
 

(3)E、F實(shí)驗(yàn)的推論是
 

(4)A、G實(shí)驗(yàn)的推論是
 

(5)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)H的現(xiàn)象
 
,預(yù)測(cè)該現(xiàn)象是依據(jù)實(shí)驗(yàn)(填符號(hào))
 

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