1.根據(jù)圖回答:
(1)該圖表示的生理過程是DNA復制,該過程主要發(fā)生在細胞的細胞核部位.
(2)圖中的1、4分別是A、C.
(3)假如經過科學家的測定,甲鏈上的A:T:C:G=2:1:4:3,則乙鏈中的該比例為1:2:3:4.
(4)如果圖中兩條模板鏈共有堿基120個,其中A點20%,則圖中過程進行3次,需要游離的胞嘧啶252個.

分析 DNA復制時間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期
DNA復制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和連結酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸)
DNA復制過程:邊解旋邊復制. 
DNA復制特點:半保留復制.
DNA復制結果:一條DNA復制出兩條DNA.
DNA復制意義:通過復制,使親代的遺傳信息傳遞給子代,使前后代保持一定的連續(xù)性.

解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:該圖表示的生理過程是DNA復制,該過程主要發(fā)生在細胞核內.
(2)根據(jù)堿基互補配對原則,圖中1、4所含堿基分別為A、C.
(3)如果甲鏈上的A:T:C:G=2:1:4:3,根據(jù)堿基互補配對原則,乙鏈中的該比例為A:T:C:G=1:2:3:4.
(4)如果圖中兩條模板鏈共有堿基120個,其中腺嘌呤占堿基總數(shù)的20%,則A=T=120×20%=24,G=C=36個.圖中過程進行3次,形成8個DNA分子片段,DNA分子增加片段了7個,因此參加到復制過程中的游離胞嘧啶脫氧核苷酸總數(shù)是36×7=252個.
故答案為:
(1)DNA復制 細胞核
(2)A C
(3)1:2:3:4
(4)252

點評 本題考查DNA分子結構和復制的相關知識,意在考查學生理解知識點,能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們.

練習冊系列答案
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12.下列關于果酒、果醋和腐乳的敘述錯誤的是( 。
A.果醋發(fā)酵階段應封閉充氣口,防止雜菌進入
B.酵母菌在無氧條件下利用葡萄糖汁產生酒精
C.泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵
D.腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶

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13.讀如圖,回答問題.
(1)轉錄的模板是[④]中的A(填“A”或“B”)鏈.
(2)翻譯的場所是核糖體,翻譯的模板是[③],運載氨基酸的工具是tRNA,翻譯后形成的物質除多肽外還有水.
(3)遺傳物質DNA主要分布在細胞核中,也有一部分分布在細胞質中.
(4)若圖中合成的是分泌蛋白,分泌前需經過內質網(wǎng)和高爾基體等細胞器的加工、分類和包裝等.

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10.如圖表示糖類的化學組成和種類,則相關敘述正確的是( 。
A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B.①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應,將產生磚紅色沉淀
C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均可貯存能量,可作為貯能物質
D.④是植物細胞壁的主要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.格里菲思進行了肺炎雙球菌轉化實驗,下列囑一項不是格里菲思實驗的意義( 。
A.證實了DNA是遺傳物質
B.提出了“轉化因子”的概念
C.奠定定了艾弗里實驗的基礎
D.開辟了用微生物研究遺傳學的新途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在利用基因工程獲得抗蟲棉的過程中,為了檢驗該轉基因棉花是否具備抗蟲的特性,需要進行基因工程的第四步--( 。
A.獲取目的基因B.構建表達載體C.導入受體細胞D.檢測與鑒定

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13.以下遺傳信息傳遞代表DNA自我復制的是( 。
A.DNA→DNAB.DNA→RNAC.RNA→DNAD.RNA→RNA

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9.下列關于大豆種子萌發(fā)過程中物質變化的描述中,正確的是( 。
A.種子萌發(fā)過程中,種子鮮重不斷增加的原因是種子內的有機物含量在不斷增加
B.種子萌發(fā)過程中根向地生長是由根部生長激素分布不均造成的
C.大豆種子在萌發(fā)的過程中自由水比結合水的比值升高,代謝增強
D.若測得某一時刻種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3,則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為2:1

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9.子午嶺自然保護區(qū)位于甘肅東部正寧寧縣境內,動植物種類豐富.請回答下列問題:
(1)子午嶺內所有的生物構成了一個生物群落或群落.科學家對保護區(qū)內的各種動植物進行調查,物種數(shù)目的多少稱為豐富度.
(2)在這個保護區(qū)內,黃腹角雉是中國特產珍禽,為了保護瀕危物種,科學家對子午嶺的黃腹角雉的種群密度進行了調查,常采用的方法是標志重捕法.
(3)圖是子午嶺生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向.
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