A. | n-m | B. | n+m | C. | 2n+m | D. | n |
分析 脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水,所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基.脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基;
(3)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18;
(4)每個(gè)肽鍵中含有一個(gè)氧原子,每條肽鏈至少含有一個(gè)游離的羧基(含有2個(gè)氧原子),因此蛋白質(zhì)分子中至少含有氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù);
(5)每個(gè)肽鍵中含有一個(gè)氮原子,每條肽鏈至少含有一個(gè)游離的氨基(含有1個(gè)N原子),因此蛋白質(zhì)分子中至少含有氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù).
解答 解:每個(gè)肽鍵中含有一個(gè)氮原子,每條肽鏈至少含有一個(gè)游離的氨基(含有1個(gè)N原子),因此蛋白質(zhì)分子中至少含有氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)=(n-m)+m=n.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,首先要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和氨基酸脫水縮合的概念,掌握氨基酸脫水縮合過程中的簡單計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12.5% | B. | 25% | C. | 50% | D. | 75% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲種病毒的特征 | B. | 乙種病毒的特征 | C. | 丙種病毒的特征 | D. | 都不是 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雄蕊高度;氖笪膊輰⒆陨淼倪z傳物質(zhì)傳遞給后代的概率更高 | |
B. | 鼠尾草雄蕊的形態(tài)是自然選擇的結(jié)果 | |
C. | 鼠尾草屬于自花傳粉植物 | |
D. | 鼠尾草花的某些形態(tài)特征與傳粉昆蟲的某些形態(tài)特征相適應(yīng),屬于共同進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度的變動(dòng)受性比率的影響 | |
B. | 環(huán)境容納量代表種群的最大密度 | |
C. | 年齡結(jié)構(gòu)可預(yù)測種群未來數(shù)量的變化 | |
D. | 出生率受種群的遺傳特性和環(huán)境的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生物大分子中均含有C、H、O、N元素 | |
B. | 轉(zhuǎn)錄、翻譯、光合作用的產(chǎn)物中可出現(xiàn)生物大分子 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體、細(xì)胞核中均可出現(xiàn)生物大分子 | |
D. | 合成生物大分子的過程中可以產(chǎn)生水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 是否進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng) | 各項(xiàng)指標(biāo)檢測的平均值 | |||
收縮壓(mmHg) | 舒張壓(mmHg) | 血栓素(pg/mL) | Apelin(ng/L) | ||
正常大鼠 | 否 | 106.25 | 88.50 | 1210.46 | 2.72 |
T2DN大鼠 | 否 | 134.00 | 112.25 | 1655.74 | 1.76 |
T2DN大鼠 | 是 | 121.38 | 97.25 | 1333.24 | 3.30 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是
A.在最基本生命系統(tǒng)中,水有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B.光棍樹的莖稈中的白色乳汁可以制取石油,故光棍樹細(xì)胞中含量最多的化合物是脂質(zhì)
C.同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的不相同
D.自由水與結(jié)合水在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
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