生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是

A．在最基本生命系統(tǒng)中，水有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B．光棍樹的莖稈中的白色乳汁可以制取石油，故光棍樹細(xì)胞中含量最多的化合物是脂質(zhì)

C．同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的不相同

D．自由水與結(jié)合水在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某蛋白質(zhì)含n個(gè)氨基酸，有m條肽鏈組成，該蛋白質(zhì)中含有的氮原子數(shù)目至少為（　�。�
A．n-mB．n+mC．2n+mD．n

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．回答下列有關(guān)果酒、果醋、泡菜和乳腐制作的問題：
（1）制作果酒所利用的酵母菌，從呼吸角度看屬于兼性厭氧型菌，可用酸性條件下重鉻酸鉀 的溶液檢驗(yàn)是否產(chǎn)生酒精．
（2）制作果醋時(shí)，當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌能夠?qū)⒁掖嫁D(zhuǎn)變?yōu)橐胰┖�，再進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為醋酸．
（3）制作泡菜時(shí)，使用鹽水煮沸，其目的是消滅雜菌．
（4）乳腐制作過程中，如果酒的濃度過高，酶變性失活，延長(zhǎng)乳腐成熟時(shí)間，同時(shí)還會(huì)影響乳腐的口味．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某動(dòng)物能產(chǎn)生的一種有高利用價(jià)值的蛋白質(zhì)，但產(chǎn)量較低．研究人員利用基因工程等技術(shù)，將該蛋白質(zhì)的基因?qū)肽畴p子葉植物體內(nèi)，發(fā)現(xiàn)該基因在根部有較高的表達(dá)效應(yīng)．
請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（1）研究人員以動(dòng)物體內(nèi)該蛋白質(zhì)的mRNA為模板，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的cDNA作為目的基因．在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，在目的基因首端一定要有啟動(dòng)子序列，尾端要有終止子 序列，才能使目的基因正常轉(zhuǎn)錄．
（2）將目的基因?qū)朐撝参锛?xì)胞，可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，該方法能使Ti質(zhì)粒上的T-DNA將目的基因插入到植物細(xì)胞的染色體上．
（3）若要檢測(cè)該目的基因在植物體內(nèi)的表達(dá)最終產(chǎn)物，應(yīng)該取植物的根部細(xì)胞，提取蛋白質(zhì)，利用抗原-抗體雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)，如果出現(xiàn)雜交帶，則表明目的基因成功表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．研究表明，白花三葉草的葉片內(nèi)的氰化物是經(jīng)下列生化途徑產(chǎn)生的：（如圖）基因D、H分別決定產(chǎn)氰糖甘酶和氰酸酶的合成，d、h無此功能．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．只有基因型為DdHh的白花三葉草葉片中能產(chǎn)生氰化物
B．基因可以通過控制酶的合成來直接控制生物的性狀
C．葉片內(nèi)的氰化物的產(chǎn)生不僅受基因控制還受環(huán)境影響
D．葉片內(nèi)的氰化物的產(chǎn)生由兩個(gè)基因控制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．對(duì)于一個(gè)基因的描述，下列正確的一組是（　�。�
①染色體就是基因；
②基因的化學(xué)結(jié)構(gòu)是不會(huì)改變；
③基因決定某一性狀或功能；
④基因是DNA分子上特定的片段．
A．①②B．②④C．①③D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．回答下列與生物體的信息傳遞的相關(guān)問題．
如圖1為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，圖中b示用于記錄神經(jīng)興奮電位變化的電表．

（1）如圖中，若用適宜強(qiáng)度刺激a處，接受刺激部位的膜外電位變化為正→負(fù)，細(xì)胞膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反（相同/相反）．興奮在神經(jīng)元之間傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是突觸．
（2）若將該反射弧放入較低濃度的鈉鹽培養(yǎng)液中，傳入神經(jīng)元靜息時(shí)，膜內(nèi)Na+濃度將低于（高于/低于/等于）膜外．
（3）若在a處用適宜強(qiáng)度的電流刺激神經(jīng)，產(chǎn)生興奮，b測(cè)到的電位變化如圖4，則電表b兩極放置的位置應(yīng)如如圖3中的D．

（4）假如圖2中的Y處的信號(hào)來自圖10中的A，如圖2中的X處的信號(hào)來自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有興奮作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有抑制作用，導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)，這又說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受高級(jí)神經(jīng)中樞的控制．
（5）縮手反射屬于非條件反射．某人縮手反射的反射弧中，若a處意外受損，那么當(dāng)從手指取血進(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，該人此時(shí)的反應(yīng)為C．
A．有感覺能縮手B．無感覺不能縮手C．有感覺不能縮手D．無感覺能縮手．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖．以下說法正確的是（　　）
A．①表示種群的基因型頻率改變，②表示可遺傳的變異，為生物進(jìn)化提供原材料
B．所有物種的形成都要經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離，并逐步形成生殖隔離
C．進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性形成，④表示基因多樣性和物種多樣性
D．③表示自然選擇學(xué)說，其中自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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