月份 | 9~12 | 1-2 | 3 | 4 |
垂體個數(shù) | 5 | 4 | 3 | 2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、保障野生動物的自由遷徙 |
B、保護青藏高原的原生態(tài)環(huán)境 |
C、保持野生動物物種的遺傳特性 |
D、保護青藏高原的生物多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物激素直接參與細胞內(nèi)的代謝活動 |
B、脫落酸在將要脫落的器官和組織中含量多 |
C、在生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦可增加其纖維長度 |
D、赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時產(chǎn)生α-淀粉酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP中的“T”代表胸腺嘧啶核苷酸 |
B、ATP中遠離“A”的高能磷酸鍵易水解 |
C、ATP的結(jié)構(gòu)簡式可表示為A-P-P-P |
D、細胞中ATP的含量少、化學性質(zhì)十分穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、保持可可西里的植被 |
B、保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
C、保護遺傳的多樣性和物種的多樣性 |
D、防止外來物種的入侵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、樣方法只能用于植物種群密度的調(diào)查 |
B、標志個體與未標志個體被重新捕獲的概率相等是用標志重捕法對動物種群密度進行調(diào)查的前提 |
C、當調(diào)查對象分布在狹長地帶時,一般采用五點取樣法 |
D、植物種群密度的調(diào)查,所取樣方大小為1m2 |
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