3．到南極考察的科學(xué)工作者，為了保護環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液、糞便等廢物帶離南極，這是因為南極（　　）
A．缺少生產(chǎn)者B．分解者很少
C．沒有消費者D．缺乏必要的生活設(shè)施

分析 人體尿液、糞便等廢物必須要由分解者，將其有機物分解為無機物，再回到無機環(huán)境參與物質(zhì)循環(huán)．
生態(tài)系統(tǒng)中的成分有：
①非生物的物質(zhì)和能量：空氣、水、礦物質(zhì)、陽光、熱能 
②、生產(chǎn)者：屬自養(yǎng)生物（主要是綠色植物）；是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分．
③、消費者：屬異養(yǎng)生物（各種動物）；分類：初級消費者、次級消費者、三級消費者．
④、分解者：屬異養(yǎng)生物（細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物），其作用為：分解動植物遺體、排出物和殘落物中的有機物為無機物歸還到無機環(huán)境．

解答 解：由于人體尿液、糞便須經(jīng)分解者的分解作用才能轉(zhuǎn)變成植物可利用的無機物，而南極地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分都較少，尤其是分解者，所以為了保護環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離外，還必須把人的尿液、糞便等帶離．
故選：B．

點評 本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，只要學(xué)生能理解物質(zhì)循環(huán)的含義就能準(zhǔn)確回答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶一中高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•重慶校級月考）榮獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎的中國科學(xué)家屠呦呦，成功研究了治療瘧原蟲的藥物青蒿素，對社會貢獻頗大．已知瘧原蟲是一種單細(xì)胞寄生性的原生動物，下列關(guān)于瘧原蟲的敘述不正確的是（ ）

A．瘧原蟲的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B．瘧原蟲和水綿都有中心體，瘧原蟲和乳酸菌都有核糖體

C．瘧原蟲是異養(yǎng)型生物，顫藻是自養(yǎng)型生物

D．一個瘧原蟲細(xì)胞具有的功能比一個人體紅細(xì)胞具有的功能更多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•哈爾濱校級期末）下列哪種現(xiàn)象屬于非特異性免疫（ ）

A．效應(yīng)T細(xì)胞特異性結(jié)合靶細(xì)胞使其裂解

B．淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌

C．淋巴因子刺激B細(xì)胞增殖分化

D．人體內(nèi)血清中的H1N1抗體防御HIN1流感病毒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•黑龍江模擬）關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯誤的是（ ）

A．生成與回流的組織液中氧氣的含量相等

B．組織液不斷生成與回流，并保持動態(tài)平衡

C．血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動脈端進入組織液

D．組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進入血液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•哈爾濱校級期末）關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中，錯誤的是（ ）

A．淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等

B．血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等

C．HCO3﹣、HPO42﹣等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定

D．毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A．加熱殺死后的S型細(xì)菌的DNA已經(jīng)全部斷裂，失去活性
B．肺炎雙球菌利用小鼠的核糖體合成自身蛋白質(zhì)
C．加熱殺死后的S型細(xì)菌也能使小鼠的體細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化
D．艾弗里的實驗中，DNA酶將S型細(xì)菌DNA分解為脫氧核苷酸，控制莢膜合成的基因不存在，因此不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞，正確的是（　�。�
A．正常情況下，基因 B、b所在的染色體可能是X染色體
B．該細(xì)胞中有4條染色單體、一對同源染色體
C．若該細(xì)胞形成過程中發(fā)生了交叉互換，則形成該細(xì)胞的精原細(xì)胞將會產(chǎn)生4個4種配子
D．該細(xì)胞分裂結(jié)束即可參與受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響的曲線．其中實線表示真正光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率（mg/h）．圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強度變化的示意圖．圖丙為光合作用的有關(guān)過程（假設(shè)有機物全為葡萄糖）．請據(jù)圖回答：

（1）圖丙中，B過程表示CO2固定，參與C過程的物質(zhì)除多種酶外，還需要光反應(yīng)提供①②的分別是還原劑和ATP．
（2）據(jù)圖甲分析，該植物的有機物凈積累量最大的或最有利植物生長的環(huán)境溫度（只考慮光照條件下）為30℃；理論上預(yù)計，如果由適宜溫度改變?yōu)?5℃，圖乙中c點將向左移．
（3）圖乙中c點表示植物光合速率達到最大值所需的最低光照強度或光飽和點；自然狀態(tài)光照強度為b時，植物能否生長？不能（能，不能）為什么？原因是一晝夜，植物光合強度小于呼吸強度或同化作用小于異化作用或光合作用合成有機物小于呼吸作用分解的有機物．
（4）圖乙中用單位時間O2釋放的量表示植物的光合作用速率．
（5）乙圖中，a點該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生生命活動直接能源物質(zhì)的場所有線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（6）圖乙中線段ad長度的生物學(xué)意義或含義：光照強度等于或大于c時的實際或真正或總光合作用速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示某一髙等生物細(xì)胞分裂的不同時期，對此認(rèn)識錯誤的是（　�。�
A．①內(nèi)有8條染色體，1處若為D基因，2處由于交叉互換則一定為d基因
B．②細(xì)胞的中心體在分裂間期復(fù)制．它的前一個時期內(nèi)，可發(fā)生基因重組
C．③內(nèi)有8條染色單體，睪丸中有可能同時存在上圖所示的四種細(xì)胞
D．若④中的a為X染色體，則b不可能是X或Y染色體

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