（2015秋•哈爾濱校級期末）下列哪種現(xiàn)象屬于非特異性免疫（ ）

A．效應(yīng)T細胞特異性結(jié)合靶細胞使其裂解

B．淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌

C．淋巴因子刺激B細胞增殖分化

D．人體內(nèi)血清中的H1N1抗體防御HIN1流感病毒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆廣東省東莞市高二下月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•邢臺校級月考）中國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人，不接受任何生殖性克隆人的實驗，主要原因是（ ）

A．克隆人不是正常的個體

B．大多數(shù)人對克隆人的研究持否定態(tài)度

C．克隆人的技術(shù)性問題無法得到解決

D．克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•哈爾濱校級期末）甲、乙兩圖表示從細菌細胞中獲取目的基因的兩種方法，以下說法中錯誤的是（ ）

A．甲方法可建立該細菌的基因組文庫

B．乙方法可建立該細菌的cDNA文庫

C．甲方法要以脫氧核苷酸為原料

D．乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•天水校級期末）不屬于對生長素的雙重性描述的是（ ）

A．既能促進植物生長，也能抑制生長

B．既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽

C．既能促進果實成熟，也能抑制果實成熟

D．既能防止落花落果，也能疏花疏果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•重慶）少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏（超敏）反應(yīng)癥狀，嚴重者發(fā)生休克．以下有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．青霉素過敏反應(yīng)的主要原因是機體免疫防御功能低下

B．青霉素引起的病理性免疫反應(yīng)，具有特異性和記憶性

C．機體初次接觸青霉素后，活化的漿細胞分泌淋巴因子

D．已免疫的機體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•海南）關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述，錯誤的是（ ）

A．腎上腺素的分泌活動不受神經(jīng)的直接支配

B．胰島素的合成需要mRNA和核糖體的參與

C．腎小管上皮細胞是抗利尿激素的靶細胞之一

D．血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•哈爾濱校級期末）學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一，記憶分為（ ）

A．瞬時記憶和長期記憶

B．短期記憶和長期記憶

C．短期記憶和永久記憶

D．瞬時記憶、短期記憶、長期記憶和永久記憶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．到南極考察的科學(xué)工作者，為了保護環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液、糞便等廢物帶離南極，這是因為南極（　�。�
A．缺少生產(chǎn)者B．分解者很少
C．沒有消費者D．缺乏必要的生活設(shè)施

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是自然界碳循環(huán)的示意圖，據(jù)圖分析，錯誤的是（　�。�
A．甲為分解者，乙為消費者，丙為生產(chǎn)者
B．甲、丙、乙均有可能是原核生物
C．碳元素以無機物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動
D．通過甲、丙、乙的呼吸作用，碳元素以CO2形式返回大氣

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同步練習(xí)冊答案