過量紫外光是一種嚴(yán)重危害生態(tài)環(huán)境和動(dòng)植物健康的光污染物,某研究小組對(duì)“紫外光輻射量對(duì)酵母菌生長的影響”這一課題進(jìn)行了初步的探究,結(jié)果如下:
培養(yǎng)皿編號(hào)紫外光輻射劑量(J/m2實(shí)驗(yàn)后酵母菌數(shù)量(個(gè)/mL)
A10.227×104
A20.826×104
A3X14×104
A42.010×104
A52.66×104
(1)表中X的值應(yīng)為
 
,原因是
 

(2)該實(shí)驗(yàn)還需增設(shè)一個(gè)輻射劑量為
 
J/m2的培養(yǎng)皿,原因是
 
;為使實(shí)驗(yàn)方案更科學(xué)嚴(yán)密、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,還應(yīng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)作怎樣的完善?
 

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中需要嚴(yán)格控制的無關(guān)變量有(至少寫出兩個(gè))
 

(4)若將酵母菌置于培養(yǎng)條件適宜、容積恒定的某種培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,酵母菌種群密度穩(wěn)定在16×104個(gè)/mL左右,則該酵母菌種群增長速率最快時(shí),種群密度約為
 
考點(diǎn):探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化
專題:
分析:解答本題需分析表格,表格中各實(shí)驗(yàn)組的紫外光輻射劑量應(yīng)保持相同劑量梯度,可以發(fā)現(xiàn)濃度梯度是0.6,由此確定X值.在探究紫外光輻射量對(duì)酵母菌生長的影響的實(shí)驗(yàn)中,需設(shè)置一空白對(duì)照,即增設(shè)一個(gè)輻射劑量為0J/m2的培養(yǎng)皿.該實(shí)驗(yàn)中的自變量為紫外光輻射劑量,其他如:紫外光輻射時(shí)間、酵母菌培養(yǎng)液的體積、酵母菌的培養(yǎng)條件等屬于無關(guān)變量,無關(guān)變量要保持相同且適宜.
解答: 解:(1)由各實(shí)驗(yàn)組的紫外光輻射劑量應(yīng)保持相同劑量梯度,可以發(fā)現(xiàn)濃度梯度是0.6,X為0.8+0.6=1.4;
(2)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置一空白對(duì)照,因此增設(shè)一個(gè)輻射劑量為0J/m2的培養(yǎng)皿,為使實(shí)驗(yàn)方案更科學(xué)嚴(yán)密、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,還應(yīng)重復(fù)試驗(yàn);
(3)自變量是紫外光強(qiáng)度,因變量是酵母菌數(shù)量,自變量有紫外光輻射時(shí)間、酵母培養(yǎng)液的體積等;
(4)酵母菌種群密度穩(wěn)定在S=16×104個(gè)/ml左右,在S/2(8×104個(gè)/ml)時(shí)群增長速率最快.
故答案為:
(1)1.4           各實(shí)驗(yàn)組的紫外光輻射劑量應(yīng)保持相同劑量梯度
(2)0             需要輻射量為0J/m2的培養(yǎng)皿作為空白對(duì)照組
進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)(分別求各組酵母菌數(shù)量的平均值)(其他合理答案也可給分)
(3)紫外光輻射時(shí)間、酵母菌培養(yǎng)液的體積(酵母菌的培養(yǎng)條件等,其他合理答案也可給分)
(4)8×104個(gè)/ml
點(diǎn)評(píng):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

我國有許多乙肝患者,注射乙肝疫苗在一定程度上可以有效的預(yù)防乙肝的發(fā)生.下列有關(guān)敘述,正確的是
( 。
A、注射乙肝疫苗屬于抗體,使人體可以產(chǎn)生特異性免疫
B、注射乙肝疫苗后,就可以促使T細(xì)胞分化成為效應(yīng)T細(xì)胞,完成細(xì)胞免疫
C、注射乙肝疫苗后,當(dāng)致病的乙肝病毒侵入機(jī)體時(shí),記憶細(xì)胞不經(jīng)分化就可分泌抗體
D、注射乙肝疫苗后,經(jīng)淋巴因子作用,B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞,產(chǎn)生乙肝病毒抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)學(xué)家高斯曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在0.5mL培養(yǎng)液中放入5個(gè)大草履蟲,然后每隔24h統(tǒng)計(jì)一次大草履蟲的數(shù)量,第五天后大草履蟲種群數(shù)量維持穩(wěn)定,K值是375個(gè).下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn),減小誤差
B、該實(shí)驗(yàn)中大草履蟲種群數(shù)量呈“S”型增長
C、培養(yǎng)液種類或體積的改變可導(dǎo)致K值發(fā)生改變
D、如在培養(yǎng)過程中加入3個(gè)雙小核草履蟲,K值保持不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPⅠ、COP II是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題.

(1)溶酶體起源于乙
 
(細(xì)胞器名稱).除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解
 
,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定.
(2)脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有
 

(3)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲
 
(細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”.若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的
 
可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
(4)囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
特點(diǎn).該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個(gè)過程呼吸作用強(qiáng)度恒定),請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)3-6小時(shí)過程中葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場所有
 
,此時(shí)葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是
 
,且光合速率
 
(大于、等于、小于)呼吸速率.
(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有
 
個(gè),植物體有機(jī)物能積累的時(shí)間總共有
 
小時(shí).
(3)葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是
 
h時(shí),前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度
 
(強(qiáng)、弱).
(4)如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),c點(diǎn)的位置將
 
(填“上移”、“下移”或“不變”),原因是
 

(5)若a點(diǎn)時(shí)溫室內(nèi)CO2含量是88g,c點(diǎn)時(shí)溫室內(nèi)CO2含量為44g,則48h后該植物有機(jī)物的積累量是
 
g.

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因興奮劑是指通過改良遺傳學(xué)成分使機(jī)體產(chǎn)生更多的激素、蛋白質(zhì)或其他天然物質(zhì),從而增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力.基因興奮劑是隨著基因治療技術(shù)的發(fā)展而誕生的,它與普通基因治療的不同在于將服務(wù)對(duì)象從患者轉(zhuǎn)移到了健康的職業(yè)運(yùn)動(dòng)員.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種AGTN3的基因,其等位基因R能提高運(yùn)動(dòng)員的短跑成績,其另一等位基因E則能提高運(yùn)動(dòng)員的長跑成績.請(qǐng)回答:
(1)基因AGTN3變成基因R或E的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 
,該現(xiàn)象發(fā)生的本質(zhì)是DNA分子發(fā)生了
 

(2)若一個(gè)家庭中,父母都具有E基因,善長跑;一個(gè)兒子也具有E基因善長跑;但另一個(gè)兒子不具有E基因而不善長跑.據(jù)孟德爾理論,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 
.由此可見,E基因?qū)GTN3基因具有
 
作用.
(3)若一對(duì)夫婦注射了R基因都提高了短跑成績,則他們以后所生的子女具有R基因的概率是
 

(4)科學(xué)家把運(yùn)動(dòng)員注入的能改善運(yùn)動(dòng)員各種運(yùn)動(dòng)能力和耐力的基因稱為基因興奮劑.隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的提高,在今年倫敦奧運(yùn)會(huì)上有可能會(huì)出現(xiàn)使用基因興奮劑這種最隱蔽的作弊行為.這是因?yàn)樽⑷氲幕虼嬖谟谶\(yùn)動(dòng)員的
 

A.血液中    B.肌肉細(xì)胞中    C.心臟細(xì)胞中     D.小腦細(xì)胞中
(5)科學(xué)考察發(fā)現(xiàn),在許多獅豹的非洲部落,基因R出現(xiàn)的比例較大,而基因AGTN3出現(xiàn)的比例比較少.這一事實(shí)表明,在該部落的進(jìn)化過程中具有R基因的個(gè)體更容易適應(yīng)當(dāng)時(shí)的環(huán)境而生存.請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋該基因比例上升的原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

禽流感是由甲型流感病毒引起的一種禽類疾病綜合征,后來引起人類流感,治療該類流感的最好方法是注射疫苗.如圖為H5N1疫苗生產(chǎn)過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)要獲得目的基因,首先要以合成H5N1病毒蛋白的RNA為模板合成病毒蛋白的DNA,過程①指的是
 
,過程③構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程需要的工具酶是
 

(2)基因工程中除質(zhì)粒外,
 
 
也可作為運(yùn)載體.
(3)一般情況下,過程④首先要用
 
將大腸桿菌處理成感受態(tài)的細(xì)胞后才能作為受體細(xì)胞.
(4)為檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,常常要借助載體上
 
的表達(dá);要準(zhǔn)確的方法是在含有
 
的DNA片段上用放射性同位素標(biāo)記,以此探針與基因組DNA雜交.最后還要檢測目的基困是否翻譯成了病毒蛋白質(zhì),利用的技術(shù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族患神經(jīng)性耳聾和腓骨肌萎縮癥(CMT)兩種疾病的遺傳系譜.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖中IV-6為家族中最先發(fā)現(xiàn)的患者,研究人員對(duì)其進(jìn)行了
 
繪制出遺傳系譜圖.
(2)由圖可知,神經(jīng)性耳聾的遺傳方式為
 
.該家族中,只有IV-2、Ⅳ-4、IV-5患神經(jīng)性耳聾,其原因是
 

(3)遺傳學(xué)分析發(fā)現(xiàn),該家族CMT的遺傳方式為伴X顯性遺傳(致病基因用B表示),則III-4、III-5、Ⅳ-4的突變基因可能來自
 
  (父方或母方).IV-5、IV-4的基因型分別為
 
  和
 
(神經(jīng)性耳聾用基因A-a表示).
(4)若IV-4與一位不攜帶致病基因的正常女性婚配,出生患病女孩的概率為
 

(5)CMT患者主要表現(xiàn)為雙足畸形,大腿下端肌肉明顯萎縮,雙下肢無力,下肢有痛感,但膝跳反射、踝反射消失,說明患者的
 
神經(jīng)元發(fā)生了病變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法,正確的是( 。
A、N是組成細(xì)胞內(nèi)各種有機(jī)物的必需元素
B、糖類都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)
C、所有細(xì)胞中都含有蛋白質(zhì)和磷脂
D、人的肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞中的mRNA反轉(zhuǎn)錄形成的cDNA沒有差別

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同步練習(xí)冊(cè)答案