如圖是某家族性遺傳病的系譜圖(假設該病受一對等位基因控制,A是顯性,a是隱性),請回答下面的問題.
(1)該遺傳病的致病基因在
 
染色體上,是
 
性遺傳.
(2)Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分別是
 
 

(3)Ⅲ10可能的基因型是
 
,她是雜合子的概率是
 

(4)如果Ⅲ10與有該病的男子結(jié)婚,則不宜生育,因為生出病孩的概率為
 
考點:常見的人類遺傳病
專題:
分析:分析系譜圖:Ⅱ5和Ⅱ6均正常,但他們有一個患病的女兒(Ⅲ9),即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,因此該病為常染色體隱性遺傳。畵(jù)此答題.
解答: 解:(1)由以上分析可知,該病是常染色體隱性遺傳。
(2)Ⅲ9的基因型為aa,則Ⅱ5的基因型為Aa.
(3)Ⅲ10的基因型及概率為
1
3
AA、
2
3
Aa,可見她是雜合子的概率是
2
3

(4)Ⅲ10的基因型及概率為
1
3
AA、
2
3
Aa,其與有該病的男子(aa)結(jié)婚,生出病孩的概率為
2
3
×
1
2
=
1
3

故答案為:
(1)常   隱   
(2)Aa    aa   
(3)AA或Aa   
2
3
 
(4)
1
3
點評:本題結(jié)合系譜圖,考查基因分離定律的實質(zhì)及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病的遺傳方式,進而判斷相應個體的基因型,再計算相關概率.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中,具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器有哪些( 。
①染色體;②液泡;③中心體;④線粒體;⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng);⑥核糖體;⑦高爾基體;⑧細胞核;⑨葉綠體.
A、④⑤⑦⑧⑨
B、②④⑤⑦⑨
C、①②③⑥⑧
D、③⑤⑦⑧⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是維持人體穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)示意圖.圖中甲、乙、丙為有關的結(jié)構(gòu),A、B、C、D為激素,請據(jù)圖回答問題:
(1)當身體受到寒冷刺激時,相應的神經(jīng)沖動傳到下丘腦并分泌
 
運輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌相應激素運輸?shù)郊谞钕,最終導致激素[
 
]
 
在血液中的含量明顯升高.
(2)當人體內(nèi)的血糖濃度升高時,丙中
 
感知血糖濃度的變化并分泌的[
 
]
 
增多;丙中的另一些細胞分泌的[
 
]
 
減少,從而使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平.
(3)下丘腦還能調(diào)節(jié)人體的水鹽平衡.如果飲水過多,則垂體釋放的
 
的量減少.該激素的靶細胞是集合管和收集管細胞,靶細胞靠
 
識別并與該激素結(jié)合.
(4)人體體溫、血糖、水鹽的穩(wěn)態(tài)是通過神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)實現(xiàn)的,這類調(diào)節(jié)方式叫
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對燕麥胚芽鞘進行如下處理:A、胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽;B、切去胚芽鞘尖端;C、胚芽鞘下部用錫箔紙遮;D、胚芽鞘放在一側(cè)開有一小窗的暗箱內(nèi);如圖所示,請回答下列問題:
(1)平臺靜置不動,如圖所示給以單側(cè)光照,燕麥胚芽鞘生長情況是:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
  
(2)開動電機讓平臺每10分鐘勻速旋轉(zhuǎn)一周,仍如前給以單側(cè)光照,兩周之后觀察燕麥胚芽鞘生長情況:
A
 
; B
 
; C
 
; D
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

同學甲從一本《植物生理學》中查到“幼嫩葉片可產(chǎn)生生長素,生長素阻止葉柄脫落”的結(jié)論,于是他設計了一個實驗,想證實該結(jié)論.他的實驗步驟為:
(1)取一盆生長狀況良好的植物,去掉幼葉的葉片(如圖所示);
(2)觀察幼葉葉柄的脫落情況.
請你用所學知識,評價該同學的實驗設計.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

1970年,特明和巴爾的摩證實了RNA病毒能依賴RNA合成DNA的過程,并發(fā)現(xiàn)了催化此過程的酶.下面為形成cDNA的過程和PCR擴增過程示意圖.請根據(jù)圖解回答下列問題:

(1)催化①過程的酶是
 
;核酸酶H的作用是
 

(2)③過程也稱為DNA的變性,此過程在溫度高達90~95℃時才能完成,說明DNA分子具有
 
性.
(3)由圖中信息分析可知,催化②⑤過程的酶都是
 
,兩者在作用特性上的區(qū)別是
 

(4)如果RNA單鏈中有堿基100個,其中A占25%,U占15%,則通過該過程合成的一個雙鏈DNA片段中有胞嘧啶
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖,中間兩個呈腎形的細胞稱為保衛(wèi)細胞,它可調(diào)節(jié)氣孔的開閉.圖乙表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線.請回答:
(1)圖甲中兩個細胞貼近部分細胞壁較厚,伸縮性較小,外側(cè)較。畧D中箭頭表示水分流動的總方向,水分以自由擴散方式進入保衛(wèi)細胞,此時氣孔
 
(填“開放”或“關閉”),葉肉細胞消耗C5的速率
 
(填.“增大”或“減小”).
(2)從乙圖中可以看出,光合作用速率最大時的溫度為
 
℃.假設每天光照12小時,溫度保持在25℃,該植物能否正常生長?為什么?
 

(3)氣孔開放程度可以用氣孔導度表示,氣孔導度越大,說明氣孔開放程度越大.

據(jù)表中數(shù)據(jù),較高C02濃度有利于植物幼苗度過干旱環(huán)境,主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示番茄植株(HhRr)作為實驗材料培育新品種的途徑.請據(jù)圖分析回答:

(1)途徑1的育種方法應用的原理是
 
;途徑2的育種方法稱為
 
,應用的原理是
 
;途徑2與雜交育種相比,最突出的優(yōu)點是
 

(2)途徑2中秋水仙素作用于細胞的
 
時期,其作用機理是
 
.品種B的基因型按理論計算共有
 
種,分別是
 
,能穩(wěn)定遺傳的占
 

(3)途徑3的育種方法稱為
 
,品種C的體細胞中含有
 
個染色體組.
(4)上述育種方法中,最不容易獲得目標品種的是途徑
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于高倍鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體的實驗的說法不正確的是( 。
A、牙簽消毒、實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性
B、制作裝片時在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,可以直接由低倍鏡觀察到細胞后轉(zhuǎn)換為高倍鏡觀察到活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色
C、如果改用植物的根尖細胞也能做該實驗
D、在電子顯微鏡下觀察可以看到線粒體有2層雙層磷脂分子層

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