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A對a顯性控制著生物的一個形狀，B對b顯性控制另一形狀，遵循自由組合定律，基因型AaBb個體自交，問F3的性狀分離比（　　）
A、1：1：1：1
B、81：63：63：49
C、27：9：9：9：9：3：3：3：1
D、15：9：6：2
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題：
分析：A對a顯性控制著生物的一個形狀，B對b顯性控制另一形狀，遵循自由組合定律，基因型AaBb個體自交，可以拆成Aa自交和Bb自交．Aa自交后代Aa=（
1
2
）3=
1
8
，AA=aa=（1-
1
8
）÷2=
7
16
，Bb自交后代Bb=（
1
2
）3=
1
8
，BB=bb=（1-
1
8
）÷2=
7
16
．
解答： 解：據分析可知，Aa自交后代F3中Aa=（
1
2
）3=
1
8
，AA=aa=（1-
1
8
）÷2=
7
16
，則F3中A_：aa=（
1
8
+
7
16
）：
7
16
=9：7；Bb自交后代F3中Bb=（
1
2
）3=
1
8
，BB=bb=（1-
1
8
）÷2=
7
16
，則F3中B_：bb=（
1
8
+
7
16
）：
7
16
=9：7．因此F3的性狀分離比（9：7）（9：7）=81：63：63：49．
故選：B．
點評：本題考查基因自由組合定律的實質及應用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質，能熟練運用逐對分析法解題，屬于考綱理解和應用層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b為物質的兩種運輸方式，下列對細胞膜結構和功能的敘述不正確的是（　　）
A、氧氣進入細胞不需②參與，直接穿過由③組成的骨架
B、細胞膜的流動性與②和③關系密切，并受溫度影響
C、a過程需要蛋白質的參與，b過程必須順濃度梯度進行
D、②結構與細胞的識別、免疫、潤滑、保護有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

對非洲瓜蟾（二倍體）的精巢切片進行纖維觀察，繪制了以下示意圖（含部分染色體），請回答下列問題：

（1）圖1表示
 
分裂，圖2細胞名稱為
 
．
（2）若觀察到細胞中出現(xiàn)兩對聯(lián)會的兩條染色體之間大小明顯不同，其中一對同源體是
 
染色體，另一對同源染色體大小不同的原因是
 
．
（3）發(fā)生了圖3中DE段變化的是圖
 
細胞，在BC段，細胞核內完成的主要變化是
 
．
（4）若對卵巢切片進行顯微觀察，無法看到圖
 
的分裂圖象，其原因是
 

（5）將處于圖3中AB段的胚胎干細胞置于富含放射性胸苷的培養(yǎng)液中，進行一次有絲分裂后，更換成普通培養(yǎng)液，在普通培養(yǎng)液中的第
 
此有絲分裂的細胞中一定能檢查到
1
2
的染色體有放射性，處于第3次有絲分裂的細胞中
 
（填“能”、“一定能”、“不一定能”）檢測到
1
2
的染色體有放射性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種觀賞植物，純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍色．若讓F1藍色植株與純合鮮紅色品種雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為藍色：鮮紅色=1：3．若讓F1藍色植株自花受粉，則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是（　　）
A、藍色：鮮紅色=1：1
B、藍色：鮮紅色=3：1
C、藍色：鮮紅色=9：7
D、藍色：鮮紅色=15：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

交通和通信的便利，使“天涯比鄰”成為現(xiàn)實．攀枝花日照時間長，晝夜溫差大，出產各種優(yōu)質水果．將本地的優(yōu)質水果．將本地的優(yōu)質水果快遞給遠方的親戚好友是現(xiàn)在攀枝花人情感聯(lián)系的常用方式．請分析解答下列水果生產與保存運輸?shù)挠嘘P問題：

（1）如圖甲是某種果樹夏季晴天光合作用的日變化曲線，圖乙是該果樹光合作用和呼吸作用隨溫度變化的曲線圖，據圖分析：
①又圖甲分析，這一天中，該果樹有
 
小時進行光合作用，15：00時比11：00時光合作用速率慢，原因是
 
．
②該果樹生長的最適溫度是
 
，相當于這一天中的
 
時刻.43℃時葉肉細胞中單位時間內產生的氧氣
 
（“多于”，“少于”，“等于”）消耗的氧氣．
③攀枝花的夏天，白天最高氣溫往往高達45℃以上，但植物體表的溫度卻可能在40℃以下，這是因為
 
，夜間溫度往往比白天溫度低15℃左右，這樣有利于積累有機物，原因是
 
，所以攀枝花的水果個大、糖分足．
（2）芒果常是攀枝花人饋贈親友的首選，但是芒果成熟后保存時間短，所以往往要提前采摘．果商在將水果裝箱時在每一箱內放入一包藥劑，并囑咐顧客到目的地以后，將其用水浸濕，放入箱內，很快芒果即可食用，推測這是因為該藥劑浸水以后會釋放出
 
，這種物質能促進果實成熟．

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科目：高中生物 來源： 題型：

不合乎倫理道德的生物技術應用是（　�。�
A、運用試管嬰兒技術解決不孕問題
B、進行生殖性克隆人的實驗研究
C、運用基因重組技術生產生物武器去消滅敵人
D、通過基因檢測從而禁止有基因缺陷的胎兒出生

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科目：高中生物 來源： 題型：

菊花是深秋開花的觀賞植物，要使菊花提前開花，一般采取的園藝措施是（　　）
A、噴灑生長素類似物，促使其提前開花
B、追施磷肥，促使其生殖器官提前成熟
C、提前去掉一部分枝葉，讓其盡快從營養(yǎng)生長轉為生殖生長
D、遮光，人為提前縮短光照時間，促使其提前開花

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關變異的說法正確的是（　�。�
A、基因重組發(fā)生在有性生殖的受精作用過程中
B、體細胞中含四個染色體組的個體是四倍體
C、基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型
D、發(fā)生在生物體內的基因突變，有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過手術獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠，進行了相關研究．下列結果可能的是（　�。�
A、刺激下肢無反應
B、甲狀腺激素分泌增加
C、體溫平衡無法維持
D、尿量減少

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