分析 霧霾天氣,空氣中的有毒顆粒物易使人患呼吸道疾病,患者癥狀常表現(xiàn)為咳嗽,嚴(yán)重的還會(huì)有發(fā)熱癥狀,人體通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)來(lái)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài).
解答 解:(1)由于兒童的呼吸道黏膜的過濾能力有限,病原體很容易突破人體的第一道防線,而使其患病,這是非特異性免疫,除此之外,人體還可以通過特異性免疫反應(yīng)清除病原體.
(2)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程稱為細(xì)胞分化.細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá),即合成的mRNA不同.
(3)當(dāng)機(jī)體已對(duì)某一抗原物質(zhì)產(chǎn)生免疫反應(yīng)后,在再次接受到相同的抗原后,所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂現(xiàn)象被稱為過敏反應(yīng).
(4)A、免疫缺陷病患者失去了特異性免疫,A錯(cuò)誤;
B、切除胸腺的個(gè)體,抑制T細(xì)胞的生成,細(xì)胞免疫完全喪失,體液免疫減弱,B正確;
C、記憶細(xì)胞能快速識(shí)別抗原,增殖分化產(chǎn)生效應(yīng)B細(xì)胞,產(chǎn)生大量抗體,使得二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng),C錯(cuò)誤;
D、效應(yīng)T細(xì)胞能夠?qū)屑?xì)胞裂解,病原體與抗原特異性的結(jié)合,吞噬細(xì)胞再吞噬消化,D錯(cuò)誤.
故選:B.
(5)切除了胸腺的小鼠常被作為研究器官移植時(shí)的受體,原因是缺少圖示中的a,即T細(xì)胞,減少了免疫排斥反應(yīng).
故答案為:
(1)一 特異性免疫
(2)細(xì)胞分化 mRNA
(3)過敏反應(yīng)
(4)B
(5)a
點(diǎn)評(píng) 本題考查體液免疫、細(xì)胞免疫、免疫缺陷病的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 蛋白胨 | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
1.4 g | 2.1g | 0.2g | 1.0g | 10.0g | 1.0g | 15.0g |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②③⑤ | D. | ①④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 間期、后期、中期、后期 | B. | 間期、后期、間期、后期 | ||
C. | 間期、后期、末期、后期 | D. | 前期、中期、后期、末期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com