A、基因突變 |
B、基因自由組合 |
C、同源染色體分離 |
D、染色體變異 |
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a>b | B、a<b |
C、a=b | D、a≈b |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程至少需要3×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸 |
B、噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等 |
C、含32P與含31P的子代噬菌體的比例為1:50 |
D、該DNA發(fā)生突變,其轉(zhuǎn)錄獲得的mRNA及指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)均一定發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①→②→③→④ |
B、①→③→②→④ |
C、④→②→③→① |
D、④→③→②→① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由氨基酸和核苷酸組成 |
B、能分解果肉細(xì)胞壁中的纖維素 |
C、在低溫條件下會失去活性 |
D、在蛋白酶作用下可能會被降解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、②④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1972年北點(diǎn)地梅個體間生存斗爭程度較1975年低 |
B、1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段 |
C、統(tǒng)計種群密度時,應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值 |
D、由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DdRr | B、ddRR |
C、ddRr | D、Ddrr |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì) |
B、蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外 |
C、細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸 |
D、囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動性且不消耗能量 |
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