圖甲為果蠅體細(xì)胞中染色體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為形成配子時(shí)某細(xì)胞中的兩對染色體,圖丙為該個(gè)體減數(shù)分裂不同時(shí)期,其中a表示細(xì)胞數(shù)目.下列說法正確的是( 。
A、圖甲細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組,圖乙含有四個(gè)染色體組
B、圖乙細(xì)胞減數(shù)分裂完成后,若形成Da的卵細(xì)胞,則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是Da、dA、dA
C、圖甲與圖乙可分別對應(yīng)圖丙中的時(shí)期A與C
D、圖丙中b、c、d依次可代表DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)
考點(diǎn):染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,細(xì)胞的減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:本題主要考查了減數(shù)分裂的過程.
減數(shù)分裂的間期:DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;減數(shù)第一次分裂的后期:同源染色體分離;減數(shù)第二次分裂的后期:著絲粒分裂,姐妹染色單體分離.染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂.DNA數(shù)目在間期加倍,減數(shù)第一次分裂的末期減半,減數(shù)第二次分裂的末期再減半.
解答: 解:A、由題圖可知,圖甲和圖乙中每種形態(tài)的染色體均只有2條,即含有兩個(gè)染色體組,A錯(cuò)誤;
B、圖乙細(xì)胞中含有D基因的染色體上還含有一個(gè)d基因,應(yīng)是基因突變的結(jié)果,若經(jīng)減數(shù)分裂形成一個(gè)Da的卵細(xì)胞,則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型為da、dA、dA,B錯(cuò)誤;
C、圖甲中的染色體未復(fù)制,對應(yīng)圖丙中的A時(shí)期,圖乙中的染色體已經(jīng)復(fù)制且含有同源染色體,對應(yīng)圖丙中的B時(shí)期,C錯(cuò)誤;
D、由圖丙中A、B、C、D四個(gè)時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目及b、c、d的數(shù)目變化,可以確定A為卵原細(xì)胞、B為初級卵母細(xì)胞、C為次級卵母細(xì)胞或第一極體、D為卵細(xì)胞或第二極體,圖丙中的d在減數(shù)第一次分裂前和減數(shù)第二次分裂完成后,都為0,應(yīng)為染色單體數(shù);b在復(fù)制完成后,與d相等,應(yīng)為DNA分子數(shù);c在D時(shí)期的數(shù)目為A時(shí)期的一半,應(yīng)為染色體數(shù),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題以圖形為載體,考查了學(xué)生識圖、析圖能力,分析問題和解決問題的能力.要注意,初級精母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞質(zhì)均等分裂,而初級卵母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞質(zhì)不均等分裂;次級精母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞質(zhì)均等分裂,而次級卵母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞質(zhì)不均等分裂.減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中染色體數(shù)、DNA數(shù)均與體細(xì)胞中相等.染色體數(shù)目是體細(xì)胞中染色體數(shù)目兩倍的時(shí)期是有絲分裂后期.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、若圖為肝細(xì)胞膜,則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B、漿細(xì)胞不具備結(jié)構(gòu)①
C、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度
D、b過程屬于被動運(yùn)輸,a過程經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知下列密碼子及其各自對應(yīng)的氨基酸:“AUG-甲硫氨酸,起始密碼子;CUU-亮氨酸;AAC-天冬氨酸、AAU-天冬氨酸;GAA-谷氨酸;UGU-半胱氨酸;UUG-亮氨酸;UGA-終止密碼子.”以“-AATGAACTTGAATTGATGT-”的互補(bǔ)鏈轉(zhuǎn)錄mRNA,以此段mRNA為模板可以合成一個(gè)小分子多肽,那么構(gòu)成此多肽的氨基酸的數(shù)目和種類最多為( 。
A、4  3
B、6  4
C、4   4
D、5    3

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線.若不考慮遷入和遷出,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
①改善空間和資源條件有望使K值提高
②bc段種群增長速率逐漸上升
③bc段出生率小于死亡率
④比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)與理想狀態(tài)的差別.
A、①④B、②③C、③④D、①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)研究馬鈴薯塊莖中過氧化氫酶作用的實(shí)驗(yàn)中,先將馬鈴薯用打孔器鉆出2cm長的圓條,再將圓條橫切成10個(gè)小圓片,然后放入一裝有10mL稀過氧化氫溶液的密閉容器內(nèi).記錄收集容器內(nèi)產(chǎn)生的氣體的情況如下表所示,對其分析正確的是( 。
時(shí)間(分) 0 1 2 3 5 10 15 20 25
收集的氣體
體積(mL)
0 1.0 2.0 2.5 3.0 4.0 4.5 5.0 5.0
A、反應(yīng)速率最高的時(shí)期在0-2分鐘,5分鐘后反應(yīng)速率降低的原因是酶的活性降低
B、若將馬鈴薯小圓片增加至20片,則最終收集的氣體體積是原先的2倍
C、若將稀過氧化氫溶液的體積增加至20mL,徹底分解至氣體不再增加所需的時(shí)間是原先的2倍
D、若增加一組實(shí)驗(yàn),僅將馬鈴薯小圓片改為20片,其他處理相同,則與10片的實(shí)驗(yàn)對照不能說明酶的高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)在高倍顯微鏡視野下看到的圖象.圖中目鏡測微尺每小格實(shí)際長度是1.68微米.這個(gè)視野中緊貼測微尺右邊的一個(gè)完整洋蔥表皮細(xì)胞長徑約為( 。
A、50微米B、67微米
C、30微米D、40微米

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞周期的說法中,不正確的是( 。
A、細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂間期
B、細(xì)胞周期是一個(gè)與代謝有關(guān)的過程,溫度越高所需要的時(shí)間越長
C、細(xì)胞的種類不同,一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間也可能不相同
D、一個(gè)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始到下次分裂完成為止

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家為了探究影響細(xì)胞衰老的因素,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:分別在相同的條件下,體外培養(yǎng)胎兒、中年人和老年人的肺成纖維細(xì)胞,結(jié)果如下表:
細(xì)胞來源 胎兒 中年人 老年人
增殖代數(shù) 50 20 2~4
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:分別將鼠、雞、人和龜?shù)捏w細(xì)胞在體外培養(yǎng),結(jié)果如圖:
實(shí)驗(yàn)Ⅲ:將年輕人體細(xì)胞去核后與老年人細(xì)胞核融合;將老年人體細(xì)胞去核后與年輕人的細(xì)胞核融合,分別在體外培養(yǎng),結(jié)果前者不分裂,后者旺盛分裂.
(1)每個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論是:
實(shí)驗(yàn)Ⅰ
 

實(shí)驗(yàn)Ⅱ
 
;
實(shí)驗(yàn)Ⅲ
 

(2)從以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看,影響細(xì)胞衰老的內(nèi)在因素有
 
等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是(  )
①每個(gè)DNA分子中堿基種類均有4種
②在雙鏈DNA的一條多核苷酸鏈中A=T
③一個(gè)DNA分子上含有許多基因,一個(gè)基因由三個(gè)密碼子組成
④雙鏈DNA分子的兩條多核苷酸鏈通過堿基相連接
⑤脫氧核苷酸之間由磷酸和脫氧核糖相連接.
A、①②③B、①④⑤
C、③④⑤D、①②④

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