【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞全能性的敘述,正確的是( )。
A. 植物體只有高度分化的體細(xì)胞才具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
B. 植物體內(nèi)某些體細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性,其原因是所含基因不同
C. 植物細(xì)胞的全能性是植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的理論基礎(chǔ)
D. 高度分化的植物細(xì)胞隨時(shí)可能表現(xiàn)出全能性
【答案】C
【解析】
關(guān)于細(xì)胞的“全能性”,可以從以下幾方面把握:
(1)概念:細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。
(2)細(xì)胞具有全能性的原因是:細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)。
(3)細(xì)胞全能性大。菏芫眩靖杉(xì)胞>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞。
(4)細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件:離體、適宜的營(yíng)養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件。
A、植物體的體細(xì)胞和生殖細(xì)胞都具有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全部基因,都具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能,A錯(cuò)誤;
B、植物體內(nèi)某些體細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性,其原因是基因的選擇性表達(dá),B錯(cuò)誤;
C、植物細(xì)胞的全能性是植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的理論基礎(chǔ),C正確;
D、高度分化的植物細(xì)胞只有在離體的條件下才可能表現(xiàn)出全能性,D錯(cuò)誤。
故選:C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)用高倍顯徽鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的敘述中正確的是( )
A.洋蔥根尖臨時(shí)裝片的基本制作流程為:解離一染色→漂洗→制片
B.視野中觀察到分生區(qū)細(xì)胞呈長(zhǎng)方形,排列緊密
C.處于分裂中期的細(xì)胞中,赤道板、染色體的形態(tài)和數(shù)目均清晰可見(jiàn)
D.制片過(guò)程中壓片的目的是使根尖細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】β—胡蘿卜素作為一種食用油溶性色素,其本身的顏色因濃度的差異,可涵蓋由紅色至黃色的所有色系,因此受到食品業(yè)熱烈的歡迎。下圖表示從產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌菌體或胡蘿卜中提取胡蘿卜素的相同操作流程;卮鹣铝袉(wèn)題:
已處理的生物材料→萃取→X→濃縮→胡蘿卜素的鑒定
(1)若從酵母菌中提取胡蘿卜素,首先需要在發(fā)酵罐內(nèi)培養(yǎng)酵母菌。向培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基中添加玉米粉和豆餅的日的主要是為微生物的生長(zhǎng)提供_________。
(2)若從胡蘿卜中提取胡蘿卜素,需要在粉碎材料之后進(jìn)行________,該過(guò)程應(yīng)控制好溫度和處理時(shí)間,其目的是___________________________。
(3)萃取過(guò)程應(yīng)該避免明火加熱,采用水浴加熱。原因是____________。萃取加熱時(shí)還需安裝回流冷凝裝置,其目的是___________________________。
(4)圖中X過(guò)程表示___________,其目的是_______________________。
(5)除了上述方法外,還可采用酶解法來(lái)提取胡蘿卜素,此時(shí)應(yīng)該將胡蘿卜制成胡蘿卜泥,然后在適宜的溫度下,加入適量的___________________,以達(dá)到去除細(xì)胞壁的目的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于能源物質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.短跑前運(yùn)動(dòng)員常服用葡萄糖溶液,是由于葡萄糖是細(xì)胞的直接能源物質(zhì)
B.葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位
C.有氧條件下,藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體都能產(chǎn)生ATP
D.給葉面施肥時(shí),葉肉細(xì)胞光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可用于該細(xì)胞吸收葉面上的離子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)元素的說(shuō)法,正確的是( )
A.C是生物體最基本元素,因?yàn)樗巧矬w內(nèi)含量最多的元素
B.生物缺少某些微量元素對(duì)生物影響不大
C.血紅蛋白中的Fe作為無(wú)機(jī)鹽,能調(diào)節(jié)細(xì)胞外液滲透壓
D.細(xì)胞中C、H、O等元素大多以化合物的形式存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于相關(guān)過(guò)程的“原理”的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.致癌病毒可將其基因組整合進(jìn)人的基因組中,原理是DNA都具有雙螺旋結(jié)構(gòu)
B.外源基因在受體細(xì)胞中成功表達(dá)的原理是基因表達(dá)的機(jī)制相同
C.DNA指紋技術(shù)的原理主要是DNA分子具有穩(wěn)定性
D.不同物種的DNA分子雜交技術(shù)的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)洋蔥細(xì)胞的敘述,正確的是
A.將洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞置于0. 3g/mL的蔗糖溶液中,不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.用纖維素酶處理洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞,原生質(zhì)層不會(huì)失去選擇透過(guò)性
C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有中央液泡,不能通過(guò)滲透作用吸水和失水
D.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有中心體,有絲分裂過(guò)程中不能形成紡錘體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證孟德?tīng)柗蛛x定律,下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論,影響最小的是
A. 所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制
B. 所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分
C. 所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子
D. 是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( )
A.T2噬菌體需要培養(yǎng)在由各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)配置的營(yíng)養(yǎng)液里
B.32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌后,培養(yǎng)時(shí)間對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象影響不大
C.35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染的細(xì)菌裂解后,子代噬菌體可以檢測(cè)到35S
D.若用15N標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,上清液和沉淀物中均有放射性
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