如圖所示圖甲表示人體縮手反射弧模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中,刺激b時,e處膜的電位變化是
 
,結(jié)構(gòu)a的結(jié)果是
 

(2)乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的
 
.乙圖中興奮不能由B傳到A的原因是
 
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示反射弧的相關(guān)結(jié)構(gòu),其中f是感受器、e是傳入神經(jīng)、c是神經(jīng)中樞、d表示突觸、b表示傳出神經(jīng)、a表示效應(yīng)器.
乙圖中A表示突觸小體、B表示突觸后膜.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
解答: 解:(1)甲圖中,刺激b傳出神經(jīng)時,e傳入神經(jīng)處不會興奮,故膜的電位變化是外正內(nèi)負(fù),結(jié)構(gòu)a效應(yīng)器的結(jié)果是縮手.
(2)乙圖是甲圖中d突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜.乙圖中由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,所以興奮不能由B傳到A.
故答案為:
(1)外正內(nèi)負(fù)          縮手
(2)d      樹突膜或胞體膜       神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜(A)的突觸小泡中,只能由突觸前膜(A)釋放作用于突觸后膜(B)
點(diǎn)評:本題綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求學(xué)生理解反射弧結(jié)構(gòu)、突觸結(jié)構(gòu)、神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物有兩對相對性狀,是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因控制的.現(xiàn)有一個基因型是AaBb的生物,它不能產(chǎn)生配子是( 。
A、ABB、aBC、BbD、ab

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛔蟲細(xì)胞內(nèi)肯定沒有下列哪種細(xì)胞器( 。
A、核糖體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、中心體D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

請分析下表,回答有關(guān)問題:
組 別材        料實(shí) 驗(yàn) 條 件觀察內(nèi)容
AA1人的口腔上皮細(xì)胞健那綠染液線粒體
A20.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅、甲基綠染色劑DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
C哺乳動物成熟紅細(xì)胞蒸餾水細(xì)胞吸水漲破
D紫色洋蔥鱗片葉外表皮解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復(fù)原
E冰箱、卡諾氏液等低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化
(1)A1組實(shí)驗(yàn)中,在顯微鏡下觀察到的線粒體呈藍(lán)綠色.A2組實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時使
 
,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
(2)B組實(shí)驗(yàn)的目的是檢測花生種子中含有脂肪,可觀察到著色的小顆粒的顏色是
 

(3)在實(shí)驗(yàn)C中細(xì)胞吸水漲破后,可獲得細(xì)胞膜.實(shí)驗(yàn)中以哺乳動物成熟紅細(xì)胞為材料比其他動植物細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)D組實(shí)驗(yàn)中,如果在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因可能是
 

(5)E組實(shí)驗(yàn)操作中需要進(jìn)行漂洗,其目的是
 

秋水仙素與低溫都能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,這兩種方法在原理上的相似之處是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖.

(1)發(fā)生反射時,神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿
 
神經(jīng)傳到突觸前膜,導(dǎo)致
 
與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach);Ach與Ach受體結(jié)合后,肌膜發(fā)生
 
,引起肌肉收縮.
(2)重癥肌無力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原,使
 
被激活而增殖、分化、產(chǎn)生Ach受體抗體.Ach受 體抗體與Ach受體特異性結(jié)合,造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合,導(dǎo)致
 
信號轉(zhuǎn)換過程受阻.
(3)臨床上治療重癥肌無力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制
 
發(fā)育成T細(xì)胞,不能產(chǎn)生淋巴因子,從而抑制
 
免疫的應(yīng)答.
(4)為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶(AKP)刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化,提取大腸桿菌AKP,注射到小白鼠腹腔內(nèi),進(jìn)行第一次免疫.一段時間后,檢測到抗體水平達(dá)到峰值.在這個過程中,
 
細(xì)胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的
 
細(xì)胞可以快速增殖、分化并產(chǎn)生大量抗體.上述免疫屬于
 
免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:

假如水稻高稈(D)對矮稈(d)為顯性,有芒(R)對無芒(r)為顯性,兩對性狀獨(dú)立遺傳,用一個純合矮稈有芒品種與一個純合高稈無芒品種雜交,F(xiàn)2代中出現(xiàn)矮稈有芒型的基因型及其比例為( 。
A、ddRR,
1
8
B、ddRr,
1
16
C、ddRR,
1
16
和ddRr,
1
8
D、DDrr,
1
16
和DdRR,
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國遺傳科學(xué)家率先繪制了世界上第一張水稻基因遺傳圖,為水稻基因組計(jì)劃作出了重要貢獻(xiàn).水稻體細(xì)胞有24條染色體,那么水稻基因組計(jì)劃要研究的DNA分子數(shù)為(  )
A、25個B、24個
C、13個D、12個

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)不同植物激素對植物插條生根的生理效應(yīng),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)方法和步驟:
①在沙棗葉芽剛剛開始萌動時,剪下健壯、無病蟲害的沙棗枝條,截成20cm長的小段.
②將每小段形態(tài)學(xué)的上端用石蠟封住剪口,下端剪成斜面,將其分成若干組,分別用不同濃度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、細(xì)胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端,以自來水作為對照.
③浸泡9小時后,將插條插到實(shí)驗(yàn)田中,然后在不同時期觀察沙棗插條的發(fā)芽、生長情況,并統(tǒng)計(jì)其成活率,結(jié)果見下表:
植物激素對照赤霉素細(xì)胞分裂素吲哚乙酸吲哚丁酸
濃度(rag/L)00.050.10.050.10.050.10.050.1
處理插條數(shù)100100100100100100100100100
成活株數(shù)2200473143395546
成活率2200473143395546
請分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:
 
具有抑制沙棗生根的作用,而
 
對沙棗插條生根均有明顯的促進(jìn)作用,而且,為使插條成活率最高,最好使用
 
處理插條.
(2)這一實(shí)例同時表明,同一種植物激素
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

急性腸胃炎、手足口病分別是由細(xì)菌和病毒通過消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的.因此檢驗(yàn)飲用水的細(xì)菌含量和病毒含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施,請回答下列與檢驗(yàn)飲用水有關(guān)的問題:
(1)檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時,通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),記錄菌落數(shù)量,這種方法稱為
 
.在如圖所示的四種菌落分布圖中,不可能是用該方法得到的是
 


(2)用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時是否需要設(shè)置對照組?
 
.為什么?
 

(3)如分別取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別涂布到三個瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落分別為55、56、57,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為
 

(4)已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產(chǎn)酸產(chǎn)氣,現(xiàn)提供足量的已滅菌的乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具塞試管,應(yīng)如何判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌?
 

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同步練習(xí)冊答案