科學(xué)家發(fā)現(xiàn)睪丸決定基因是人睪丸發(fā)育的必要條件，人睪丸決定基因一般位于Y染色體上，當(dāng)含該基因的一段Y染色體易位到其它染色體上，人群中會(huì)出現(xiàn)性染色體組型為XX的男性（每20000名男子中有一個(gè)）．下列為某家系患某種伴性遺傳病的遺傳圖譜，請(qǐng)分析回答：

（1）該遺傳病位于
 
染色體上，屬于
 
遺傳．
（2）6號(hào)個(gè)體的睪丸決定基因可能位于
 
染色體上．
（3）若不考慮基因突變，請(qǐng)解釋6號(hào)個(gè)體不患該伴性遺傳病的原因
 
．
（4）7號(hào)個(gè)體和8號(hào)個(gè)體再生一個(gè)患該伴性遺傳病女孩的幾率是
 
，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑杏眠z傳圖解表示：
考點(diǎn)：常見的人類遺傳病
專題：
分析：分析系譜圖：3號(hào)和4號(hào)個(gè)體都不患該遺傳病，但他們有一個(gè)患病的兒子（9號(hào)），即“無中生有為隱性”，說明該病為隱性遺傳��；又該病為伴性遺傳病，因此該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳�。ㄓ肂、b表示）．據(jù)此答題．
解答： 解：（1）由以上分析可知，該遺傳病位于X染色體上，屬于隱性遺傳．
（2）6號(hào)染色體類型出現(xiàn)的原因是Y染色體含有睪丸決定基因的一段易位到其它染色體上，可能是常染色體，也可能是X染色體，所以他的睪丸決定基因可能位于常染色體上或X染色體上．
（3）由于6號(hào)個(gè)體從2號(hào)個(gè)體得到了攜帶正常顯性基因的X染色體，因此6號(hào)個(gè)體不患該伴性遺傳�。�
（4）該病為伴X染色體隱性遺傳病，7號(hào)個(gè)體的基因型為XBXb，8號(hào)個(gè)體的基因型為XBY，因此他們所生女兒均正常．遺傳圖解如下：

故答案為：
（1）X      隱性           
（2）常染色體上或X（染色體上）
（3）6號(hào)個(gè)體由2號(hào)個(gè)體得到攜帶著正常顯性基因的X染色體
（4）0
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合系譜圖，考查常見的人類遺傳病，要求考生掌握人類遺傳病的特點(diǎn)，能利用口訣并結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式，進(jìn)而推斷相應(yīng)的個(gè)體的基因型；能根據(jù)題干信息解釋6號(hào)個(gè)體形成的原因．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA可以儲(chǔ)存遺傳信息，RNA不可以儲(chǔ)存遺傳信息
B、一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA
C、原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)只有DNA
D、葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員對(duì)分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙、丁）進(jìn)行分析、觀察、實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）．
  核仁 光合色素 葉綠體 線粒體 中心體 核糖體
甲 × √ × × × √
乙 × × × × × √
丙 √ × × √ √ √
丁 √ √ √ √ × √
上述甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞所代表的生物依次是（　�。�
①水稻         ②藍(lán)藻         ③變形蟲        ④大腸桿菌．
A、①②③④B、③④①②
C、④③①②D、②④③①

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）如果該植物細(xì)胞是從一朵紅色花瓣上取下的，則決定其紅色的花色存在于
 
（填標(biāo)號(hào)）結(jié)構(gòu)上；該細(xì)胞
 
（填能或否）作為觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的材料．
（2）2號(hào)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，如果降低溫度，流動(dòng)性將
 
．2號(hào)結(jié)構(gòu)的功能特點(diǎn)是
 
．
（3）在該細(xì)胞中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號(hào)），如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)中含有50個(gè)氨基酸，則在該細(xì)胞器上將會(huì)有
 
個(gè)水分子生成．
（4）在該細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有
 
、
 
、
 
（中文填寫）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象，圖B表示相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的
 
區(qū)段．
（2）圖B所示的分裂期中，細(xì)胞內(nèi)染色單體數(shù)為0的區(qū)段是
 
．
（3）圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過分裂形成的子細(xì)胞名稱是
 
．
（4）若一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過圖B曲線所示過程，最多可產(chǎn)生
 
個(gè)子細(xì)胞；假設(shè)Aa，Bb分別位于這兩對(duì)同源染色體上，則該哺乳動(dòng)物的一個(gè)原始生殖細(xì)胞，通過減數(shù)分裂產(chǎn)生種生殖細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)．如圖中，甲表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程；乙表示機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)制．

（1）甲圖所示過程主要體現(xiàn)的是
 
免疫過程；圖中細(xì)胞②是
 
，該細(xì)胞的作用是通過產(chǎn)生
 
，刺激相應(yīng)的免疫細(xì)胞發(fā)揮作用．
（2）甲圖中細(xì)胞④受到抗原刺激后其細(xì)胞周期會(huì)
 
，進(jìn)一步分化為[⑦]
 
細(xì)胞，該細(xì)胞核內(nèi)部分基因進(jìn)行
 
，合成了抗體．
（3）由圖乙可知，對(duì)免疫細(xì)胞或免疫器官的調(diào)節(jié)，既可通過突觸前膜釋放的
 
直接進(jìn)行調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)
 
進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（4）若圖乙中的神經(jīng)元未受刺激，則按圖示進(jìn)行檢測(cè)時(shí)，微型電流計(jì)的指針
 
偏轉(zhuǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水是生命之源，生命離不開水．
（1）水在生物體中的主要作用是
 
＜多選＞
A．參與新陳代謝               B．參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運(yùn)輸
C．良好的溶劑                   D．貯藏能量      E．生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
（2）將一棵小青菜培養(yǎng)在含有H218O的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并用鐘罩將其罩�。畬⒋搜b置放在充足的光照條件下，很快在鐘罩的空氣中發(fā)現(xiàn)了H218O和18O2，同時(shí)在植物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)H218O．請(qǐng)解釋：
①鐘罩的空氣中發(fā)現(xiàn)的H218O的來源
 
．
②植物體內(nèi)的H218O除了從外界吸收的外，還可以通過什么生理作用產(chǎn)生？
 
．
③鐘罩內(nèi)空氣中18O2的來源是
 
．
（3）含水量不同的玉米種子的呼吸速率是不同的．一定范圍內(nèi)，玉米種子的呼吸速率與含水量的關(guān)系是：
 
．據(jù)此提出一條貯存玉米種子的方法
 
．
（4）種子萌發(fā)時(shí)，自由水與結(jié)合水的比例要變
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A、T淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體，殺傷靶細(xì)胞
B、效應(yīng)B細(xì)胞可以釋放淋巴因子
C、一個(gè)效應(yīng)B淋巴細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體
D、吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原后，可將抗原傳遞給效應(yīng)B細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個(gè)隨機(jī)交配的中等大小的種群中，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)控制某性狀的基因型只有兩種：AA基因型的頻率為40%，Aa基因型的頻率為60%，aa基因型（致死型）的頻率為0，那么隨機(jī)交配繁殖一代后，AA基因型的個(gè)體占（　�。�
A、
49
91
B、
49
100
C、
11
20
D、
11
17

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同步練習(xí)冊(cè)答案