A. | 高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構使其失去活性 | |
B. | 酶是活細胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì) | |
C. | 能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶 | |
D. | 酶的專一性體現(xiàn)在一種酶只能催化一種化學反應 |
分析 酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;
酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構發(fā)生改變,使酶永久性的失活.
解答 解:A、高溫、過酸、過堿均能破壞酶的結(jié)構使其失去活性,但是低溫條件下只是使酶的活性降低,并沒有喪失,A錯誤;
B、酶大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,B錯誤;
C、唾液淀粉酶的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì),因此能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶,C正確;
D、酶的專一性體現(xiàn)在一種酶只能催化一種或一類化學反應,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了酶的有關知識,要求考生能夠識記酶的化學本質(zhì),掌握影響酶活性的因素,明確高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構發(fā)生改變,使酶永久性的失活,再根據(jù)酶的專一性準確判斷各項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右側(cè)液面高度下降;蛋白酶 | B. | 右側(cè)液面高度下降;蔗糖酶 | ||
C. | 兩側(cè)液面高度不變;麥芽糖酶 | D. | 兩側(cè)液面高度不變;蒸餾水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 催化蛋白質(zhì)水解為多肽 | B. | 降低血糖濃度 | ||
C. | 刺激B淋巴細胞增殖和分化 | D. | 特異性與抗原相結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若秋天用綠葉做色素提取與分離實驗,可能只分離到色素帶1和2 | |
B. | 圖乙是利用樣方法調(diào)查某植物的種群密度,此樣方內(nèi)該植物種群密度為3.0株/m2 | |
C. | 若細胞正處于圖丙所示狀態(tài)時,則細胞液濃度一定小于外界溶液濃度 | |
D. | 應選圖丁中的③作為觀察植物細胞有絲分裂的部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是沒有葉綠體的細胞都不能進行光反應和暗反應 | |
B. | 凡是具有高爾基體的細胞都能合成細胞壁 | |
C. | 凡是具有中心體的細胞都會進行有絲分裂 | |
D. | 凡是具有線粒體的細胞都能分解有機物 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京附屬中學河南分校高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲地因森林火災使原有植被消失,乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋,之后兩地均發(fā)生了群落演替。關于甲、乙兩地群落演替的敘述,錯誤的是( )
A.甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同
B.若沒有外力干擾,甲地可重現(xiàn)森林
C.地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上
D.甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多
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