肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都是證明DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),在這些實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路中最關(guān)鍵的是( 。
A、要想辦法區(qū)分DNA和蛋白質(zhì),并單獨(dú)觀察它們各自的作用
B、要用同位素對(duì)DNA和蛋白質(zhì)分別進(jìn)行標(biāo)記
C、要分離提純DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)
D、要得到噬菌體或肺炎雙球菌
考點(diǎn):肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:解答本題著重要掌握兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程.在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,格里菲斯證明:在S型細(xì)菌存在某種轉(zhuǎn)化因子;而艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開(kāi),分別與R型細(xì)菌混合再注射到小鼠體內(nèi),證明DNA是遺傳物質(zhì).在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,由于噬菌體只能寄生在細(xì)菌中代謝和繁殖,因此用32P標(biāo)記和35S標(biāo)記的細(xì)菌來(lái)標(biāo)記噬菌體,得出DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:A、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是想辦法區(qū)分DNA和蛋白質(zhì),并單獨(dú)觀察它們各自的作用,從而探究生物的遺傳物質(zhì),A正確;
B、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)沒(méi)有用同位素對(duì)DNA和蛋白質(zhì)分別進(jìn)行標(biāo)記,B錯(cuò)誤;
C、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)沒(méi)有分離提純DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、實(shí)驗(yàn)的目的是探究生物的遺傳物質(zhì),而不是要得到噬菌體或肺炎雙球菌,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查探究生物遺傳物質(zhì)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于酒精在生物實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)應(yīng)用,敘述正確的是( 。
A、在使用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中,酒精的作用是洗去實(shí)驗(yàn)材料上的浮色
B、無(wú)水酒精在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中起到分離色素的作用
C、制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),使用的解離液成分是鹽酸和酒精
D、在觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,可使用酒精來(lái)改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞膜都不含膽固醇
B、細(xì)胞膜上的載體蛋白平鋪在膜的內(nèi)外表面
C、藍(lán)藻細(xì)胞具有葉綠體,能進(jìn)行光合作用
D、細(xì)胞是生物體代謝和遺傳的基本單位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

煙草葉片受到某種蛾幼蟲(chóng)的采食刺激后,會(huì)釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì),這種化學(xué)物質(zhì)白天會(huì)吸引此種蛾幼蟲(chóng)的天敵.對(duì)此現(xiàn)象解釋合理的是( 。
A、蛾的幼蟲(chóng)與煙草之間是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B、煙草葉片釋放出物質(zhì)屬于化學(xué)信息
C、煙草的此種特性能使其免于各種昆蟲(chóng)的侵害
D、自然選擇會(huì)使控制煙草這種性狀的基因頻率提高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雙子葉植物大麻(2N=20)為雌雄異株,性別決定為XY型,若將其花藥離體培養(yǎng),再將幼苗用秋水仙素處理,所得植株的染色體組成應(yīng)是(  )
A、18+XX或18+YY
B、18+YY
C、9+X或9+Y
D、18+XY

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖顯示在減數(shù)分裂中,每個(gè)細(xì)胞的DNA數(shù)量變化.同源染色體分離的階段是( 。
A、階段-1之前
B、在階段-1與階段-2之間
C、在階段-2與階段-3之間
D、在階段-3與階段-4之間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各選項(xiàng)與所給模型相符的是( 。
A、若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則②可能代表物種豐富度
B、若X表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)擁有的能量總量,則①可能代表次級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量增加
C、若X表示ATP,則①可能代表小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
D、若X表示新物種,則②可能代表地理隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

著色性干皮癥是一種常染色體隱性遺傳病,起因于DNA損傷.深入研究發(fā)現(xiàn)患者體內(nèi)缺乏DNA修復(fù)酶,DNA損傷后不能修補(bǔ)從而引起突變.這說(shuō)明一些基因可以( 。
A、控制蛋白質(zhì)的合成,從而直接控制生物性狀
B、控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu),從而直接控制生物性狀
C、控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,從而控制生物的性狀
D、直接控制生物性狀,發(fā)生突變后生物的性狀隨之改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生理過(guò)程中,不需要消耗ATP的是(  )
A、肌細(xì)胞合成蛋白質(zhì)
B、CO2和O2出入各種組織細(xì)胞
C、染色體移向細(xì)胞兩極
D、礦質(zhì)元素被根尖表皮細(xì)胞吸收

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