ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A.線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

B.機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)則不消耗ATP

C.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

D.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用

 

B

【解析】

試題分析：線粒體是ATP產(chǎn)生的主要場所，產(chǎn)生的ATP可以用于各種生命活動(dòng)，故A正確；在機(jī)體運(yùn)動(dòng)時(shí)需要消耗ATP，在機(jī)體睡眠時(shí)仍然會(huì)進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)，例如：營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、物質(zhì)的合成和運(yùn)輸、細(xì)胞分裂等等，這些過程也需要消耗ATP，所以B錯(cuò)誤；無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段完全相同，都會(huì)產(chǎn)生少量的ATP，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，故C正確；植物根細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量來源于有氧呼吸或無氧呼吸，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查ATP的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)正常機(jī)體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)四幅圖，說法正確的是

A．圖1曲線中處于b點(diǎn)時(shí)，血糖濃度最高，此時(shí)血液中胰島素的含量最低

B．圖2中曲線乙可表示下丘腦破壞后的小鼠隨環(huán)境溫度變化的耗氧量

C．圖3中，植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時(shí)，c點(diǎn)、d點(diǎn)分別表示頂芽、側(cè)芽生長素濃度

D．圖4中，HIV侵入人體內(nèi)，oa段數(shù)量急劇上升是因?yàn)槿梭w免疫系統(tǒng)不能識(shí)別HIV

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測（二）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能，敘述正確的是

A．細(xì)胞壁能控制物質(zhì)進(jìn)出植物細(xì)胞

B．成人心肌細(xì)胞中數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞的細(xì)胞器是線粒體

C．生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

D．細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央，所以它是細(xì)胞的控制中心

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是

A.被細(xì)胞胞吞的一定是固體物質(zhì)

B.突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于易化擴(kuò)散

C.通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

D.胞吐過程一定會(huì)產(chǎn)生分泌泡與質(zhì)膜的融合

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述, 正確的是

A.tRNA 分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

B.每個(gè)ADP 分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

C.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接

D.DNA 的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。下表選項(xiàng)中正確的是

選項(xiàng)

管腔中氨基酸→上皮細(xì)胞

管腔中Na+→上皮細(xì)胞

上皮細(xì)胞中氨基酸→組織液

A

主動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

主動(dòng)運(yùn)輸

B

被動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

C

被動(dòng)運(yùn)輸

主動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

D

主動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

觀察下圖，回答有關(guān)問題：

(1)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，使下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌并由垂體后葉釋放[①]________________________，促進(jìn)[②]、[③]的________________作用，調(diào)節(jié)水鹽平衡，這樣的調(diào)節(jié)方式屬于________調(diào)節(jié)。

(2)下丘腦除了在水鹽平衡的調(diào)節(jié)中起著重要作用外，在人體生命活動(dòng)的________調(diào)節(jié)中也起著重要作用。

(3)細(xì)胞外液滲透壓下降后，刺激感受器，通過下丘腦的調(diào)節(jié)，減少________________的分泌。

(4)某人一天要喝10多千克水，不喝不行，經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)他的垂體功能有問題。你認(rèn)為此人多飲多尿的原因是_______________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分裂素可解除植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。為驗(yàn)證細(xì)胞分裂素的這一生理效應(yīng)，研究人員用適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液、若干生長狀況相同的幼苗(如圖)為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。以未經(jīng)處理的幼苗為對(duì)照組，則對(duì)實(shí)驗(yàn)組的處理為

A．在①②處同時(shí)涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液

B．保留②，在①處涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液

C．切除②，在①處涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液

D．切除①，在②處涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于過敏原和抗原的敘述中，正確的是（ ）

A.過敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起過敏反應(yīng)，抗原第一次進(jìn)入就引起免疫反應(yīng)

B.過敏原第一次進(jìn)入機(jī)體就引起過敏反應(yīng)，抗原第二次進(jìn)入才能引起免疫反應(yīng)

C.過敏原和抗原都是第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起反應(yīng)

D.過敏原和抗原都是第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起反應(yīng)

 

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同步練習(xí)冊答案