研究人員進(jìn)行兩種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽伸長長度(單位:mm)影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。據(jù)表分析正確的是

A.比較甲、乙可知,頂芽產(chǎn)生的生長素對(duì)側(cè)芽的生長有抑制作用

B.比較乙、丙可知,生長素對(duì)側(cè)芽的生長有促進(jìn)作用

C.比較乙、丁可知,赤霉素對(duì)側(cè)芽的生長有促進(jìn)作用

D.比較丙、丁可知,生長素和赤霉素對(duì)側(cè)芽生長作用效果相同

C

【解析】

試題分析:比較甲、乙可知,自變量是有無頂芽,可知頂芽的存在對(duì)側(cè)芽的生長有抑制作用,A錯(cuò)誤;比較乙、丙可知,自變量是側(cè)芽有無外來生長素,說明外來生長素對(duì)側(cè)芽的生長有抑制作用,B錯(cuò)誤;比較乙、丁可知,自變量是有無外來赤霉素,說明赤霉素對(duì)側(cè)芽的生長有促進(jìn)作用,C正確;比較丙、丁可知,自變量是外來植物激素的種類,說明生長素抑制側(cè)芽生長,赤霉素促進(jìn)側(cè)芽生長,兩者作用效果不同,D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查植物激素調(diào)節(jié)的知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能獲取有效信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三上學(xué)期五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性,控制該性狀的基因位于X染色體。果蠅缺失1條IV號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條IV號(hào)染色體的雜合紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交得F1,下列關(guān)于F1分析正確的是

A.缺失1條IV號(hào)染色體的紅眼果蠅占1/4

B.染色體數(shù)正常的白眼果蠅占1/8

C.缺失1條IV號(hào)染色體的白眼雄果蠅占1/3

D.染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/6

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年東北三校高三第一次聯(lián)合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)酸菜,古稱菹,《周禮》中就有其大名。制作酸菜的初衷是為了延長蔬菜保存期限。請(qǐng)回答:

(1)酸菜制作起主要作用的微生物是 。但是在發(fā)酵初期,很多雜菌會(huì)大量繁殖,其中導(dǎo)致泡菜水的表面長白膜的微生物是 。

(2)實(shí)驗(yàn)室可采用 法進(jìn)行菌種純化,在對(duì)該菌種進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),與常規(guī)培養(yǎng)基相比還需要額外在培養(yǎng)基中添加 。

(3)為了保持所獲得菌種純凈,需要進(jìn)行菌種的保藏。若采用l臨時(shí)保藏,將菌種接種在 上,放人4℃冰箱中可保藏3~6個(gè)月;若要長期保存,可將菌液與滅菌的 混勻,放在-20℃的冰箱中保存一年。

(4)市場(chǎng)上購買的真空包裝酸菜,在沒有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象,A同學(xué)懷疑是雜菌污染導(dǎo)致的,B同學(xué)懷疑是乳酸菌大量繁殖導(dǎo)致的,說出你支持誰的觀點(diǎn)并說出理由。支持 ,理由是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高三第二次質(zhì)檢理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是

A.圖甲遺傳圖譜中的遺傳病可能是伴X顯性遺傳病

B.圖丙所示的物質(zhì)運(yùn)輸方式可對(duì)應(yīng)于圖乙中的Na+進(jìn)入細(xì)胞的過程

C.可通過測(cè)定圖甲中某個(gè)體來得到圖乙的結(jié)果,但圖丙與之無關(guān)

D.一般而言,動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)、外CO2的濃度大小關(guān)系均為[胞內(nèi)CO2]>[胞外CO2]

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)近年研究發(fā)現(xiàn),某些哺乳動(dòng)物中促性腺激素抑制激素(RFRP)是神經(jīng)元產(chǎn)生的一種由12個(gè)氨基酸合成的神經(jīng)肽,它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動(dòng),如圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)RFRP作用的靶細(xì)胞是 ,說明該靶細(xì)胞膜上有識(shí)別RFRP的 。

(2)器官A是 ,其分泌的促性腺激素的生理作用是 。

(3)羊是短日照繁殖的哺乳動(dòng)物,處在人工模擬長日照的羊(非繁殖期),其體內(nèi)RFRP釋放量 ,最終保持 (較高/較低)的雌激素水平。這種調(diào)節(jié)方式屬于 調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某家族的遺傳病系譜圖,下列說法正確的是

A.甲病為常染色體隱性遺傳病

B.乙病為伴X染色體隱性遺傳病

C.Ⅱ3與Ⅱ6基因型相同

D.Ⅱ4與Ⅱ7基因型不同

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.溫度40℃以后該植物不能進(jìn)行光合作用

B.呼吸作用有關(guān)酶的最適溫度為43℃左右

C.溫度在30℃時(shí)真正光合速率最大

D.溫度55℃時(shí)真正光合速率等于零

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)如圖三種生物的說法不正確的是

A.都可發(fā)生變異 B.都具有增殖能力

C.都含有核酸和蛋白質(zhì) D.都含有核糖體

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用顯微鏡鏡檢人血涂片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞如圖所示。為進(jìn)一步放大該細(xì)胞,首先應(yīng)將其移至視野正中央,則裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是( )

A.向右上方 B.向左上方

C.向右下方 D.向左下方

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