某植株的基因型為AaBb,其中A和b基因控制的性狀對提高產量是有利的。利用其花粉進行單倍體育種過程如下圖所示,下列相關分析中正確的是
A.通過過程①得到的植株A全為純合子
B.過程②可用適當的低溫處理,低溫作用時期為有絲分裂間期
C.若未對植株A進行篩選,則植株B中符合要求的類型約占1/4
D.該種育方法的優(yōu)點是縮短育種年限,原理是基因重組
C
【解析】
試題分析:根據題意,該植株為二倍體。過程①為花藥離體培養(yǎng),通過過程①得到的植株A全為單倍體,過程②是誘導染色體數目加倍,通過過程②得到的植株B全為純合子,A錯誤;過程②可用適當的低溫誘導處理,低溫作用的原理是抑制紡錘體的形成,從而使染色體數目加倍,因此作用時期為有絲分裂前期,B錯誤;基因型為AaBb的植株產生AB、Ab、aB、ab四種花粉,則植株A也是這四種基因型,植株B的基因型為AABB、AAbb、aaBB、aabb,由于A和b基因控制的性狀對提高產量是有利的,所以符合要求的類型是AAbb,占1/4,C正確;該種育種方法是單倍體育種,其優(yōu)點是明顯縮短育種年限,原理是染色體數目變異,D錯誤。
考點:本題考查生物變異在育種上應用,意在考查學生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省盟校高三第一次十校聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)為探究2,4—D溶液濃度對迎春枝條生根的影響,某同學首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4—D溶液,然后選擇插條,分組、編號,浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實驗結果如圖二所示。圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長情況。請回答下列問題:
(1)由圖一分析可知,對5號燒杯中的2,4-D溶液的操作還應 ,該操作體現了 原則。
(2)從圖二可確定促進迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在 mol/L之間,圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是 mol/L。
(3)圖二、圖三的的實驗結果能體現生長素作用具有兩重性特點的是圖 ;a、b、c、d四處中,生長素類似物可能對植物生長起抑制作用的是________處。
(4)為驗證重力作用下生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端,而不是尖端以下部分。某同學的實驗設計思路是:將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B兩組;A組不做任何處理作對照,B組切去尖端;兩組胚芽鞘在適宜條件下水平放置一段時間后觀察彎曲情況。
請你對該同學的實驗思路作出評價。如果可行,敘述實驗結果;如果不可行,請選擇胚芽鞘、云母片、瓊脂塊等為材料,敘述或圖解表示改進方法。(3分)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省漢川高二期末統考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物生長素的敘述中,錯誤的是
A.適宜濃度的生長素可以防止植物落花落果
B.適宜濃度的生長素可以促進扦插枝條生根
C.植物的向光性與生長素分布不均勻有關
D.胚芽鞘中的生長素可以從形態(tài)學下端運輸到形態(tài)學上端
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省名校高三上學期12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)為探究棉花光合作用速率的變化情況,設計了由透明的玻璃罩構成的小室(如圖A所示)。將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內棉花氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線。
(1)影響小室內棉花光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是 ;圖B中d與e相比,e點時刻C3的含量相對較 ;與b相比,a點形成的原因可能是 。
(2)c點時刻的液滴位于起始位置的 側,裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的(填字母) 點。
(3)已知:凈光合作用速率=實際光合作用速率-呼吸作用速率。如果要測定該棉花實際光合作用的速率,還應設置一個對照實驗。該對照實驗應如何設計較簡便? 。若在單位時間內,A組實驗的讀數為右移M,對照實驗的讀數為左移N,則棉花實際光合作用速率為 。(不考慮正負)
(4)以煙草的一抗病基因為目的基因,培育抗病棉花新品種。該育種方法的原理是 。需要使用的工具酶有 。
(5)據圖B,為提高溫室大棚的產量,可采取的可行的措施是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省名校高三上學期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體內,HIV病毒與特異性抗體結合后產生沉淀,被吞噬細胞攝取后徹底水解可得到
A.20種氨基酸、5種含氮堿基
B.20種氨基酸、4種脫氧核糖
C.多種氨基酸、1種核糖
D.多種氨基酸、4 種核糖核苷酸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省名校高三上學期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯誤的是
A.DNA有氫鍵,RNA也可有氫鍵
B.人體成熟紅細胞、漿細胞、B細胞、效應T細胞均不能合成DNA聚合酶
C.動物細胞有絲分裂間期有中心體的倍增
D.線粒體、核糖體、質粒、ATP等結構或物質都含有C、H、O、N、P
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省高三3月階段測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖表示某草原上倉鼠種群數量變化圖(K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量),乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路(字母表示相應能量)。據圖分析,下列說法錯誤的是
A.當某種天敵進入一段時間后,倉鼠種群數量達到相對穩(wěn)定狀態(tài),則天敵最可能進入時間為C時
B.從甲圖可知,倉鼠的種群數量增長呈“S”形,在捕食壓力下,倉鼠種群的環(huán)境容納量降在K2-K3之間
C.K0表示倉鼠種群在無天敵存在時的環(huán)境容納量,即倉鼠種群在理想條件下的環(huán)境容納量
D.乙圖中的A屬于第一營養(yǎng)級同化的能量,C表示倉鼠的次級生產量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省高三第一次五校聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞癌變、衰老、凋亡和細胞全能性的說法正確的是
A.癌變是基因選擇性表達所致
B.細胞凋亡是個體發(fā)育的基礎
C.衰老細胞酶活性和代謝均下降
D.哺乳動物只有受精卵能完全表達全能性
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