Question

（9分）為探究2,4—D溶液濃度對迎春枝條生根的影響，某同學(xué)首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4—D溶液，然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長情況。請回答下列問題：

（1）由圖一分析可知，對5號燒杯中的2，4-D溶液的操作還應(yīng) ，該操作體現(xiàn)了 原則。

（2）從圖二可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在 mol/L之間，圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是 mol/L。

（3）圖二、圖三的的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)生長素作用具有兩重性特點(diǎn)的是圖 ；a、b、c、d四處中，生長素類似物可能對植物生長起抑制作用的是________處。

（4）為驗(yàn)證重力作用下生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部分。某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是：將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B兩組；A組不做任何處理作對照，B組切去尖端；兩組胚芽鞘在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后觀察彎曲情況。

請你對該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路作出評價(jià)。如果可行，敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)果；如果不可行，請選擇胚芽鞘、云母片、瓊脂塊等為材料，敘述或圖解表示改進(jìn)方法。（3分）

Answer 1

（1）① 吸走1ml 單一變量（或等量對照） （2）10-11～10-9 10-8 （3）二、三（只答一個(gè)不給分） a （4） 不可行（1分） 將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B、C三組；A組不做任何處理，B、C組分別在尖端中央、尖端以下部分中央縱向插入云母片（或玻璃片），三組均在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后觀察彎曲情況。（2分）

(或圖解表示為：2分）

【解析】

試題分析：（1）由圖一分析可知， 5號燒杯中的2，4-D溶液的比其他4個(gè)燒杯中溶液多1mL，為了遵循單一變量原則，需要對5號燒杯中的2，4-D溶液的吸走1mL。（2）從圖二可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在10-11～10-9mol/L之間，對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度的確定是生根數(shù)比清水組更少的生長素濃度，即10-8mol/L。（3）由于圖二中體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用和抑制作用，圖三中根的向地生長中近地側(cè)（即a側(cè)）體現(xiàn)了生長素的抑制作用，背地側(cè)體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用，所以兩個(gè)圖都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性。（4）由于驗(yàn)證目的含兩部分內(nèi)容：一是驗(yàn)證重力作用下生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，二是驗(yàn)證生長素的橫向運(yùn)輸不是尖端以下部分，所以需要設(shè)置兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，再加一個(gè)空白對照，所以需要設(shè)置三組實(shí)驗(yàn)。具體過程是將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B、C三組；A組不做任何處理，B、C組分別在尖端中央、尖端以下部分中央縱向插入云母片（或玻璃片），三組均在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后觀察彎曲情況。

考點(diǎn)：本題考查生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析和評價(jià)等，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識的理解能力，是否具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理以及是否具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力。