A、H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中 |
B、C02中的C轉(zhuǎn)移到C2H12O6中 |
C、C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中 |
D、O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O和CO2中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、全部來自父方 |
B、常染色體來自母方,性染色體來自父方 |
C、常染色體父方一半,母方一半,性染色體X來自母方,Y來自父方 |
D、常染色體隨機(jī)來自父方或母方,性染色體X來自母方,Y來自父方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“能呈遞抗原的細(xì)胞”中含有原癌基因且處于激活狀態(tài) |
B、人體內(nèi)能呈遞抗原的細(xì)胞有B細(xì)胞、T細(xì)胞和記憶細(xì)胞 |
C、可用滅活病毒誘導(dǎo)癌細(xì)胞與能呈遞抗原的細(xì)胞“雜交” |
D、“腫瘤疫苗”注入人體后可以直接殺死絕大部分癌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若曲線1表示酵母菌C02釋放量隨02濃度的變化,則e點是無氧呼吸消失點 |
B、曲線2可以表示質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞液濃度的變化 |
C、pH由10到2的過程中,胃蛋白酶的活性變化如曲線2 |
D、若曲線3表示在密閉裝置中酵母菌種群數(shù)量的變化,則bc段種內(nèi)斗爭最弱,cd段種內(nèi)斗爭最激烈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說也認(rèn)同可遺傳的變異是生物進(jìn)化的原材料 |
B、生物的共同進(jìn)化都是通過無機(jī)環(huán)境對生物的不斷選擇來完成的 |
C、種群基因頻率變化反映出生物的進(jìn)化,但不一定形成了新物種 |
D、變異是不定向的,進(jìn)化方向是確定的,這個方向由自然選擇決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、流動性 | B、選擇透過性 |
C、親水性 | D、特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)胞中非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換 |
B、等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
C、減數(shù)第二次分裂中不可能出現(xiàn)基因型為AaBB的細(xì)胞 |
D、該細(xì)胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2種不同基因型的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
F1表現(xiàn)型 F1百分比 雜交組合 |
紅眼 灰翅 |
白眼 黃翅 |
紅眼 黃翅 |
白眼 灰翅 |
粉紅眼灰翅 | 粉紅眼黃翅 |
雜交四: 粉紅眼灰翅(♀)X白眼黃翅(♂) |
0 | 48 | 0 | 2 | 48 | 2 |
雜交五: 紅眼灰翅(♀)X白眼黃翅(♂) |
36 | 48 | m | 2 | 12 | n |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ圖中BC段形成的原因是發(fā)生了DNA分子復(fù)制,DE段形成的原因著絲點分裂 |
B、Ⅱ圖中丙和丁細(xì)胞處于I圖中的CD段 |
C、Ⅱ圖中具有同源染色體的是甲、乙和丙細(xì)胞,乙細(xì)胞中的①和②組成1個染色體組,①和④是1對同源染色體,甲細(xì)胞中有4個染色體組 |
D、Ⅱ圖中丁細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞,如果丁細(xì)胞中的M為X染色體,則N是常染色體,若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因一定是發(fā)生了基因突變 |
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