果蠅眼色為多基因遺傳，其中兩對基因A、a，B、b與之有關(guān)．
（1）當(dāng)只研究一對基因A、a時，雜交實驗如下：
雜交一：紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為紅眼；
雜交二：白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代雌果蠅全部表現(xiàn)為紅眼；雄果蠅全部表現(xiàn)為白眼．
上述雜交實驗說明：
①紅眼是顯性性狀，因為
 
．
②基因A、a僅位于X染色體上，你的解釋是
 
．
（2）果蠅眼色遺傳還與另一對基因B、b有關(guān)，基因B、b與A、a獨立遺傳．基因A、B同時存在時，果蠅眼色為紅眼，基因A存在而B不存在時，果蠅眼色為粉紅眼，其他情況眼色為白眼．當(dāng)研究這兩對基因時，雜交實驗如下：
雜交三：一只紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型為紅眼、粉紅眼、白眼果蠅，其比例為3：1：4；
①雜交三的親本基因型分別為
 
和
 
．
②F1中粉紅眼雌雄果蠅雜交，后代表現(xiàn)型及其比例為
 
．
③F1中紅眼雌雄果蠅雜交，后代中粉紅眼的比例為
 
．
（3）果蠅黃翅（d）對灰翅（D）為隱性．假如下列雜交后代的基因型及比例如表：

F1表現(xiàn)型


F1百分比

雜交組合		 紅眼
灰翅		 白眼
黃翅		 紅眼
黃翅		 白眼
灰翅		 粉紅眼灰翅 粉紅眼黃翅
雜交四：
粉紅眼灰翅（♀）X白眼黃翅（♂）		 0 48 0 2 48 2
雜交五：
紅眼灰翅（♀）X白眼黃翅（♂）		 36 48 m 2 12 n
①翅色基因（D、d）與眼色相關(guān)基因（A、a，B、b）的關(guān)系分別是
 
．
②連鎖的兩對基因的交換率是
 
．
③雜交四親本的基因型分別為
 
和
 
．
④請分別填出m、n的數(shù)值
 
、
 
．
考點：伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用
專題：
分析：相對性狀中顯隱性的判斷：（1）親代兩個性狀，子代一個性狀，即親2子1可確定顯隱性關(guān)系；（2）親代一個性狀，子代兩個性狀，即親1子2可確定顯隱性關(guān)系．所以親2子1或親1子2可確定顯隱性關(guān)系，但親1子1或親2子2則不能直接確定．基因A、B同時存在時，果蠅眼色為紅眼，即B_XAY或B_XAX-基因A存在而B不存在時，果蠅眼色為粉紅眼，即bbXAY或bbXAX_；其他情況眼色為白眼，即__XaY或__XaXa．
解答： 解：（1）①雜交一中，紅眼果蠅和白眼果蠅雜交，子代全部為紅眼，說明紅眼為顯性性狀．
②雜交二中，F(xiàn)1代雌果蠅全部表現(xiàn)為紅眼，雄果蠅全部表現(xiàn)為白眼．說明相對性狀紅眼、白眼的遺傳與性別相伴，即控制紅眼和白眼的這一對等位基因A、a僅位于X染色體上．
（2）①雜交三中，紅眼雌果蠅（B_XAX_）與白眼雄果蠅（__XaY）雜交，F(xiàn)1中紅眼（B_XAY或B_XAX-）果蠅：粉紅眼果蠅（bbXAY或bbXAXa）：白眼）果蠅=3：1：4．則雜交三親本的基因型分別為BbXAXa和BbXaY．
②F1中粉紅眼雌雄果蠅（bbXAY、bbXAXa）雜交，后代表現(xiàn)型及其比例為粉紅眼：白眼=3：1或粉紅眼雌蠅：粉紅眼雄蠅：白眼雄蠅=2：1：1．
③F1中紅眼雄果蠅的基因型及比例為2/3BbXAY或1/3BBXAY，紅眼雌果蠅的基因型及比例為雌2/3BbXAXa（1/2）或1/3BbXAXA（1/2），它們雜交后代中粉紅眼（bbXAY或bbXAXa）的比例為1/12．
（3）果蠅黃翅（d）對灰翅（D）為隱性．
①由中信息可知：翅色基因（D、d）與基因（A、a）是連鎖關(guān)系，與基因（B、b）是自由組合關(guān)系．
②交換率又稱交換值或重組率，指交換型配子數(shù)占觀察總配子數(shù)的百分率．連鎖的兩對基因的交換率是4%．
③雜交四親本的基因型分別為bbXADXad和bbXadY．
④表中m為1.5、n為0.5．
故答案：（1）①雜種子一代表現(xiàn)為顯性性狀，雜交一顯示雜交子一代全部為紅眼，故紅眼為顯性性狀    
②雜交二說明相對性狀紅眼、白眼的遺傳與性別相伴，雜交后代雄果蠅全部表現(xiàn)為白眼，說明Y染色體上沒有該眼色的等位基因
（2）①BbXAXa  BbXaY
②粉紅眼：白眼=3：1或粉紅眼雌蠅：粉紅眼雄蠅：白眼雄蠅=2：1：1
③1/12
（3）①翅色基因（D、d）與基因（A、a）是連鎖關(guān)系，與基因（B、b）是自由組合（獨立遺傳）關(guān)系    
②4%
③bbXADXad    bbXadY
④1.5    0.5
點評：本題結(jié)合圖表，考查伴性遺傳及遺傳定律的應(yīng)用，意在考查考生分析題文和圖表，提取有效信息的能力；能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小
B、高濃度蔗糖溶液比低濃度蔗糖溶液所引發(fā)的質(zhì)壁分離所需時間短
C、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又能復(fù)原，說明細(xì)胞保持活性
D、用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程會發(fā)生在人體內(nèi)的是（　�。�
A、H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中
B、C02中的C轉(zhuǎn)移到C2H12O6中
C、C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中
D、O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O和CO2中

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科目：高中生物 來源： 題型：

多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細(xì)胞通訊．細(xì)胞通訊是指一個細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)的過程．下圖是幾種細(xì)胞通訊的實例，請分析回答：

（1）A圖所示的激素調(diào)節(jié)體現(xiàn)了
 
機制，①過程發(fā)揮作用的激素是
 
．
（2）B圖中突觸在傳遞信號時，信號的轉(zhuǎn)換形式是
 
；刺激a神經(jīng)元引起b神經(jīng)元興奮，原因是
 
．
（3）C圖是單核巨噬細(xì)胞吞噬病原體程示意圖．圖中的“抗原多肽”是經(jīng)過處理后暴露出來的特定抗原，它將被直接呈遞給
 
，并刺激產(chǎn)生
 
，共同完成特異性免疫．
（4）D圖中X代表的刺激是
 
；胰島B細(xì)胞分泌的激素被肝細(xì)胞膜上的受體識別，該受體的化學(xué)成分是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，其中數(shù)字①～⑦表示過程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞．據(jù)圖回答：
（1）c作用的靶細(xì)胞是
 
．過程④體現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)機制屬于
 
調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)人體的血糖濃度高出正常范圍時，下丘腦通過⑦使甲所分泌的
 
激素增多，它與
 
（激素）的生理作用起拮抗作用，共同調(diào)節(jié)血糖平衡．
（3）當(dāng)人體大量失水后，調(diào)節(jié)過程為
 
（填數(shù)字），d表示
 
，乙表示
 
．d只作用于乙的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)《華陽國志》等史籍記載，荔枝在四川的栽種已有二千多年的歷史．
（l）如圖表示薦枝葉片在光照充足的條件下，溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響．
①在荔枝的葉肉細(xì)胞中，光合作用產(chǎn)生02的場所是
 
，呼吸作用消耗02的場所是
 
．光合作用過程中的[H]來自化合物
 
，有氧呼吸（以葡萄糖為呼吸底物）過程中的[H]來自化合物
 
．
②圖中M點時葉片中有機物的積累量為零．荔枝葉片處于此條件下6小時內(nèi)，葉肉細(xì)胞中葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的O2總量
 
 （大、小、等）于線粒體中消耗的O2總量，葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的ATP總量 （大、小、等）于線粒體中產(chǎn)生的ATP總量．在40°C?60°C范圍內(nèi)，隨 著溫度上升，呼吸作用和光合作用的變化速率不同，其主要原因是
 
．
（2）荔枝葉片在發(fā)育過程中，其凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)變化見表．
 葉片  發(fā)育情況  葉面積（最大面積的%）  總?cè)~綠體色素含量（mg/g?fw）  氣孔相對開放度（%）  凈光合速率（μmolCO2/m2?s）
 A  新葉展開前  19  未測  未測 -2.8
 B  新葉展開中  87  1.1  55  1.6
 C  新葉展開完成  100  2.9  91  2.7
 D  新葉已成熟  100  11.1  100  5.8
①如果用紙層析法分離葉綠體中的色素，在濾紙條上得到的四條色素帶中，最底端的呈 色，這種色素主要吸收
 
光．
②葉片A的凈光合速率小于0，其原因是
 
；葉片C比D的凈光合速率低，最主要 的原因是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（一）有關(guān)細(xì)胞的問題．
材料1《自然》雜志報道了治療癌癥的最新研究成果．該成果依據(jù)的原理是：癌細(xì)胞會吸收正常細(xì)胞無法吸收的某些有毒物質(zhì)，因此可用有毒分子殺死癌細(xì)胞．研究者發(fā)現(xiàn)，控制合成單羧酸轉(zhuǎn)運蛋白1（MCT1）的基因是將抗癌藥物3-BrPA運輸至細(xì)胞內(nèi)的必要充足條件，即MCT1是3-BrPA的一個生物標(biāo)記物，由此借助3-BrPA來殺死某些癌細(xì)胞，因此細(xì)胞MCT1的表達水平與3-BrPA的敏感性存在一定關(guān)聯(lián)性，沒有MCT1的癌細(xì)胞將不會對3-BrPA治療產(chǎn)生反應(yīng)．
說明：圖示 3-BrPA作用癌細(xì)胞機理（字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示過程）．表格中數(shù)據(jù)是研究者用3-BrPA對正常細(xì)胞和4種癌細(xì)胞進行死亡率實驗得到的數(shù)據(jù)．
MCT1表達水平 死亡率
正常細(xì)胞 0 0
癌細(xì)胞1 中 40%
癌細(xì)胞2 低 30%
癌細(xì)胞3 高 60%
癌細(xì)胞4 0 0
1）從圖中可以推斷MCT1可能是
 
．
A．受體        B．載體      C．抗原    D．抗體
2）從圖中可以推斷3-BrPA的作用主要是抑制細(xì)胞呼吸的
 
階段（填具體名稱），從而使癌細(xì)胞無法正常代謝而死亡．
3）表中各細(xì)胞死亡率不同體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能．
4）從材料中獲得信息可以推斷
 
．
A．正常細(xì)胞和癌細(xì)胞4死亡率為0的原因是其對3-BrPA的敏感性最強
B．癌細(xì)胞3死亡率最高是因為只有其具有單羧酸轉(zhuǎn)運蛋白1（MCT1）的基因
C．單羧酸轉(zhuǎn)運蛋白1（MCT1）的基因表達的場所是細(xì)胞的核糖體
D．細(xì)胞MCT1表達水平越高，其對于3-BrPA的敏感性越強
5）研究者測定癌細(xì)胞3的細(xì)胞周期．方法：利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)癌細(xì)胞3一段時間后再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時間取樣，得相應(yīng)變化，如下表：
取樣時間（小時） 對應(yīng)變化
0 細(xì)胞核開始被標(biāo)記
3 被標(biāo)記細(xì)胞X開始進入分裂期
5 細(xì)胞X著絲粒開始分裂
6 細(xì)胞X分裂成兩個子細(xì)胞
15 標(biāo)記細(xì)胞第二次進入分裂期
78 被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少
①癌細(xì)胞3分裂一次平均經(jīng)歷的時間為
 
h．實驗開始時細(xì)胞核中被標(biāo)記的高分子物質(zhì)是
 
．
②被標(biāo)記的細(xì)胞比例減少的原因
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果實成熟到一定程度時，乙烯含量明顯上升．有些果實在這個時侯呼吸速率會突然增高，最后又下降，果實就完全成熟了，這個呼吸高峰稱為呼吸峰．某實驗小組開展了與果實保鮮貯藏相關(guān)的課題研究：
（1）材料和器材
剛采摘的成熟度相近的小番茄若干、密閉容器、蒸餾水、乙烯合成抑制劑．氣相色譜儀（用于測定乙烯濃度）、遠(yuǎn)紅外CO2分析儀．
（2）方法和步驟
①挑選足量的無破損，形狀、大小、外觀顏色相對一致小番茄，隨機均分成A、B兩組．
②A組在
 
中浸泡，B組在
 
中浸泡，處理相同時間后取出．
③從A、B兩組中取出等量的小番茄分別放入兩個相同的密閉容器內(nèi)．
④一小時后，分別從兩個容器內(nèi)抽取等量氣體，
 
，并記錄數(shù)據(jù)．
⑤每隔3天，重復(fù)步驟③④．
（3）結(jié)果和結(jié)論
所得數(shù)據(jù)處理后得到如圖（圖1、圖2分別表示A、B組實驗結(jié)果）．
①請給該實驗擬定一個課題：
 
．
②比較圖1、圖2得到的實驗結(jié)果是
 
，從而說明乙烯合成抑制劑有利于小番茄的貯藏、保鮮．

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科目：高中生物 來源： 題型：

讓植株①、②雜交得到③，再將③分別作如圖所示處理．有關(guān)分析正確的是（　　）
A、圖中秋水仙素的作用是使染色單體分離，染色體數(shù)目加倍
B、由③至④過程中產(chǎn)生的變異都是有利的
C、獲得④和⑧植株的育種原理基本上相同
D、由③到⑦的過程涉及減數(shù)分裂和細(xì)胞全能性的表現(xiàn)

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同步練習(xí)冊答案