果蠅眼色為多基因遺傳,其中兩對基因A、a,B、b與之有關(guān).
(1)當(dāng)只研究一對基因A、a時,雜交實(shí)驗(yàn)如下:
雜交一:紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為紅眼;
雜交二:白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1代雌果蠅全部表現(xiàn)為紅眼;雄果蠅全部表現(xiàn)為白眼.
上述雜交實(shí)驗(yàn)說明:
①紅眼是顯性性狀,因?yàn)?div id="ggywe2a" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②基因A、a僅位于X染色體上,你的解釋是
 

(2)果蠅眼色遺傳還與另一對基因B、b有關(guān),基因B、b與A、a獨(dú)立遺傳.基因A、B同時存在時,果蠅眼色為紅眼,基因A存在而B不存在時,果蠅眼色為粉紅眼,其他情況眼色為白眼.當(dāng)研究這兩對基因時,雜交實(shí)驗(yàn)如下:
雜交三:一只紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型為紅眼、粉紅眼、白眼果蠅,其比例為3:1:4;
①雜交三的親本基因型分別為
 
 

②F1中粉紅眼雌雄果蠅雜交,后代表現(xiàn)型及其比例為
 

③F1中紅眼雌雄果蠅雜交,后代中粉紅眼的比例為
 

(3)果蠅黃翅(d)對灰翅(D)為隱性.假如下列雜交后代的基因型及比例如表:

F1表現(xiàn)型


F1百分比

雜交組合
紅眼
灰翅
白眼
黃翅
紅眼
黃翅
白眼
灰翅
粉紅眼灰翅 粉紅眼黃翅
雜交四:
粉紅眼灰翅(♀)X白眼黃翅(♂)
0 48 0 2 48 2
雜交五:
紅眼灰翅(♀)X白眼黃翅(♂)
36 48 m 2 12 n
①翅色基因(D、d)與眼色相關(guān)基因(A、a,B、b)的關(guān)系分別是
 

②連鎖的兩對基因的交換率是
 

③雜交四親本的基因型分別為
 
 

④請分別填出m、n的數(shù)值
 
、
 
考點(diǎn):伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用
專題:
分析:相對性狀中顯隱性的判斷:(1)親代兩個性狀,子代一個性狀,即親2子1可確定顯隱性關(guān)系;(2)親代一個性狀,子代兩個性狀,即親1子2可確定顯隱性關(guān)系.所以親2子1或親1子2可確定顯隱性關(guān)系,但親1子1或親2子2則不能直接確定.基因A、B同時存在時,果蠅眼色為紅眼,即B_XAY或B_XAX-基因A存在而B不存在時,果蠅眼色為粉紅眼,即bbXAY或bbXAX_;其他情況眼色為白眼,即__XaY或__XaXa
解答: 解:(1)①雜交一中,紅眼果蠅和白眼果蠅雜交,子代全部為紅眼,說明紅眼為顯性性狀.
②雜交二中,F(xiàn)1代雌果蠅全部表現(xiàn)為紅眼,雄果蠅全部表現(xiàn)為白眼.說明相對性狀紅眼、白眼的遺傳與性別相伴,即控制紅眼和白眼的這一對等位基因A、a僅位于X染色體上.
(2)①雜交三中,紅眼雌果蠅(B_XAX_)與白眼雄果蠅(__XaY)雜交,F(xiàn)1中紅眼(B_XAY或B_XAX-)果蠅:粉紅眼果蠅(bbXAY或bbXAXa):白眼)果蠅=3:1:4.則雜交三親本的基因型分別為BbXAXa和BbXaY.
②F1中粉紅眼雌雄果蠅(bbXAY、bbXAXa)雜交,后代表現(xiàn)型及其比例為粉紅眼:白眼=3:1或粉紅眼雌蠅:粉紅眼雄蠅:白眼雄蠅=2:1:1.
③F1中紅眼雄果蠅的基因型及比例為2/3BbXAY或1/3BBXAY,紅眼雌果蠅的基因型及比例為雌2/3BbXAXa(1/2)或1/3BbXAXA(1/2),它們雜交后代中粉紅眼(bbXAY或bbXAXa)的比例為1/12.
(3)果蠅黃翅(d)對灰翅(D)為隱性.
①由中信息可知:翅色基因(D、d)與基因(A、a)是連鎖關(guān)系,與基因(B、b)是自由組合關(guān)系.
②交換率又稱交換值或重組率,指交換型配子數(shù)占觀察總配子數(shù)的百分率.連鎖的兩對基因的交換率是4%.
③雜交四親本的基因型分別為bbXADXad和bbXadY.
④表中m為1.5、n為0.5.
故答案:(1)①雜種子一代表現(xiàn)為顯性性狀,雜交一顯示雜交子一代全部為紅眼,故紅眼為顯性性狀    
②雜交二說明相對性狀紅眼、白眼的遺傳與性別相伴,雜交后代雄果蠅全部表現(xiàn)為白眼,說明Y染色體上沒有該眼色的等位基因
(2)①BbXAXa  BbXaY
②粉紅眼:白眼=3:1或粉紅眼雌蠅:粉紅眼雄蠅:白眼雄蠅=2:1:1
③1/12
(3)①翅色基因(D、d)與基因(A、a)是連鎖關(guān)系,與基因(B、b)是自由組合(獨(dú)立遺傳)關(guān)系    
②4%
③bbXADXad    bbXadY
④1.5    0.5
點(diǎn)評:本題結(jié)合圖表,考查伴性遺傳及遺傳定律的應(yīng)用,意在考查考生分析題文和圖表,提取有效信息的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列敘述錯誤的是( 。
    A、在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小
    B、高濃度蔗糖溶液比低濃度蔗糖溶液所引發(fā)的質(zhì)壁分離所需時間短
    C、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又能復(fù)原,說明細(xì)胞保持活性
    D、用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程會發(fā)生在人體內(nèi)的是( 。
    A、H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2
    B、C02中的C轉(zhuǎn)移到C2H12O6
    C、C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中
    D、O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O和CO2

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細(xì)胞通訊.細(xì)胞通訊是指一個細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)的過程.下圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例,請分析回答:

    (1)A圖所示的激素調(diào)節(jié)體現(xiàn)了
     
    機(jī)制,①過程發(fā)揮作用的激素是
     

    (2)B圖中突觸在傳遞信號時,信號的轉(zhuǎn)換形式是
     
    ;刺激a神經(jīng)元引起b神經(jīng)元興奮,原因是
     

    (3)C圖是單核巨噬細(xì)胞吞噬病原體程示意圖.圖中的“抗原多肽”是經(jīng)過處理后暴露出來的特定抗原,它將被直接呈遞給
     
    ,并刺激產(chǎn)生
     
    ,共同完成特異性免疫.
    (4)D圖中X代表的刺激是
     
    ;胰島B細(xì)胞分泌的激素被肝細(xì)胞膜上的受體識別,該受體的化學(xué)成分是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分過程示意圖,其中數(shù)字①~⑦表示過程,字母a~d表示激素,甲~丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞.據(jù)圖回答:
    (1)c作用的靶細(xì)胞是
     
    .過程④體現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)機(jī)制屬于
     
    調(diào)節(jié).
    (2)當(dāng)人體的血糖濃度高出正常范圍時,下丘腦通過⑦使甲所分泌的
     
    激素增多,它與
     
    (激素)的生理作用起拮抗作用,共同調(diào)節(jié)血糖平衡.
    (3)當(dāng)人體大量失水后,調(diào)節(jié)過程為
     
    (填數(shù)字),d表示
     
    ,乙表示
     
    .d只作用于乙的原因是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    據(jù)《華陽國志》等史籍記載,荔枝在四川的栽種已有二千多年的歷史.
    (l)如圖表示薦枝葉片在光照充足的條件下,溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響.
    ①在荔枝的葉肉細(xì)胞中,光合作用產(chǎn)生02的場所是
     
    ,呼吸作用消耗02的場所是
     
    .光合作用過程中的[H]來自化合物
     
    ,有氧呼吸(以葡萄糖為呼吸底物)過程中的[H]來自化合物
     

    ②圖中M點(diǎn)時葉片中有機(jī)物的積累量為零.荔枝葉片處于此條件下6小時內(nèi),葉肉細(xì)胞中葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的O2總量
     
     (大、小、等)于線粒體中消耗的O2總量,葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的ATP總量 (大、小、等)于線粒體中產(chǎn)生的ATP總量.在40°C?60°C范圍內(nèi),隨 著溫度上升,呼吸作用和光合作用的變化速率不同,其主要原因是
     

    (2)荔枝葉片在發(fā)育過程中,其凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)變化見表.
     葉片  發(fā)育情況  葉面積(最大面積的%)  總?cè)~綠體色素含量(mg/g?fw)  氣孔相對開放度(%)  凈光合速率(μmolCO2/m2?s)
     A  新葉展開前  19  未測  未測 -2.8
     B  新葉展開中  87  1.1  55  1.6
     C  新葉展開完成  100  2.9  91  2.7
     D  新葉已成熟  100  11.1  100  5.8
    ①如果用紙層析法分離葉綠體中的色素,在濾紙條上得到的四條色素帶中,最底端的呈 色,這種色素主要吸收
     
    光.
    ②葉片A的凈光合速率小于0,其原因是
     
    ;葉片C比D的凈光合速率低,最主要 的原因是:
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    (一)有關(guān)細(xì)胞的問題.
    材料1《自然》雜志報(bào)道了治療癌癥的最新研究成果.該成果依據(jù)的原理是:癌細(xì)胞會吸收正常細(xì)胞無法吸收的某些有毒物質(zhì),因此可用有毒分子殺死癌細(xì)胞.研究者發(fā)現(xiàn),控制合成單羧酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白1(MCT1)的基因是將抗癌藥物3-BrPA運(yùn)輸至細(xì)胞內(nèi)的必要充足條件,即MCT1是3-BrPA的一個生物標(biāo)記物,由此借助3-BrPA來殺死某些癌細(xì)胞,因此細(xì)胞MCT1的表達(dá)水平與3-BrPA的敏感性存在一定關(guān)聯(lián)性,沒有MCT1的癌細(xì)胞將不會對3-BrPA治療產(chǎn)生反應(yīng).
    說明:圖示 3-BrPA作用癌細(xì)胞機(jī)理(字母表示物質(zhì),數(shù)字表示過程).表格中數(shù)據(jù)是研究者用3-BrPA對正常細(xì)胞和4種癌細(xì)胞進(jìn)行死亡率實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù).
    MCT1表達(dá)水平 死亡率
    正常細(xì)胞 0 0
    癌細(xì)胞1 40%
    癌細(xì)胞2 30%
    癌細(xì)胞3 60%
    癌細(xì)胞4 0 0
    1)從圖中可以推斷MCT1可能是
     

    A.受體        B.載體      C.抗原    D.抗體
    2)從圖中可以推斷3-BrPA的作用主要是抑制細(xì)胞呼吸的
     
    階段(填具體名稱),從而使癌細(xì)胞無法正常代謝而死亡.
    3)表中各細(xì)胞死亡率不同體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
     
    的功能.
    4)從材料中獲得信息可以推斷
     

    A.正常細(xì)胞和癌細(xì)胞4死亡率為0的原因是其對3-BrPA的敏感性最強(qiáng)
    B.癌細(xì)胞3死亡率最高是因?yàn)橹挥衅渚哂袉昔人徂D(zhuǎn)運(yùn)蛋白1(MCT1)的基因
    C.單羧酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白1(MCT1)的基因表達(dá)的場所是細(xì)胞的核糖體
    D.細(xì)胞MCT1表達(dá)水平越高,其對于3-BrPA的敏感性越強(qiáng)
    5)研究者測定癌細(xì)胞3的細(xì)胞周期.方法:利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)癌細(xì)胞3一段時間后再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),不同間隔時間取樣,得相應(yīng)變化,如下表:
    取樣時間(小時) 對應(yīng)變化
    0 細(xì)胞核開始被標(biāo)記
    3 被標(biāo)記細(xì)胞X開始進(jìn)入分裂期
    5 細(xì)胞X著絲粒開始分裂
    6 細(xì)胞X分裂成兩個子細(xì)胞
    15 標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期
    78 被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少
    ①癌細(xì)胞3分裂一次平均經(jīng)歷的時間為
     
    h.實(shí)驗(yàn)開始時細(xì)胞核中被標(biāo)記的高分子物質(zhì)是
     

    ②被標(biāo)記的細(xì)胞比例減少的原因
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    果實(shí)成熟到一定程度時,乙烯含量明顯上升.有些果實(shí)在這個時侯呼吸速率會突然增高,最后又下降,果實(shí)就完全成熟了,這個呼吸高峰稱為呼吸峰.某實(shí)驗(yàn)小組開展了與果實(shí)保鮮貯藏相關(guān)的課題研究:
    (1)材料和器材
    剛采摘的成熟度相近的小番茄若干、密閉容器、蒸餾水、乙烯合成抑制劑.氣相色譜儀(用于測定乙烯濃度)、遠(yuǎn)紅外CO2分析儀.
    (2)方法和步驟
    ①挑選足量的無破損,形狀、大小、外觀顏色相對一致小番茄,隨機(jī)均分成A、B兩組.
    ②A組在
     
    中浸泡,B組在
     
    中浸泡,處理相同時間后取出.
    ③從A、B兩組中取出等量的小番茄分別放入兩個相同的密閉容器內(nèi).
    ④一小時后,分別從兩個容器內(nèi)抽取等量氣體,
     
    ,并記錄數(shù)據(jù).
    ⑤每隔3天,重復(fù)步驟③④.
    (3)結(jié)果和結(jié)論
    所得數(shù)據(jù)處理后得到如圖(圖1、圖2分別表示A、B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果).
    ①請給該實(shí)驗(yàn)擬定一個課題:
     

    ②比較圖1、圖2得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
     
    ,從而說明乙烯合成抑制劑有利于小番茄的貯藏、保鮮.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    讓植株①、②雜交得到③,再將③分別作如圖所示處理.有關(guān)分析正確的是( 。
    A、圖中秋水仙素的作用是使染色單體分離,染色體數(shù)目加倍
    B、由③至④過程中產(chǎn)生的變異都是有利的
    C、獲得④和⑧植株的育種原理基本上相同
    D、由③到⑦的過程涉及減數(shù)分裂和細(xì)胞全能性的表現(xiàn)

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    同步練習(xí)冊答案