為探究生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是否受重力的影響，取一段玉米胚芽鞘，切除頂端2mm，使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長(zhǎng)素，在上端放含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，下端放空白瓊脂塊（如甲圖）。一段時(shí)間后，檢測(cè)空白瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量。該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)乙圖中的

A．① B．② C．③ D．①和③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅蘭州高三3月診斷考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某二倍體植物的花粉培育成幼苗，再用秋水仙素處理，誘導(dǎo)篩選出植株A，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．植株A自交之后會(huì)出現(xiàn)性狀分離

B．植株A能通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生可育配子

C．植株A的體細(xì)胞中含兩個(gè)染色體組，屬于二倍體生物

D．秋水仙素作用于細(xì)胞有絲分裂前期，抑制紡錘體的形成

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建南平高三3月一輪質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究氧濃度對(duì)假絲酵母菌呼吸商的影響(呼吸商＝放出的CO2量/吸收的O2量)，以葡萄糖為呼吸底物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)氧濃度為0～5%時(shí)，呼吸商都大于1；

當(dāng)氧濃度≥7%時(shí)，呼吸商都等于1。回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)氧濃度為0%時(shí)，葡萄糖分解的場(chǎng)所是假絲酵母菌細(xì)胞中的 ；分解形成的產(chǎn)物中，用重鉻酸鉀的濃硫酸溶液可檢測(cè)出 。

（2）實(shí)驗(yàn)中呼吸商大于1的原因是 ；呼吸商等于1的原因是 。

（3）當(dāng)氧濃度≥7%時(shí)，將呼吸底物改換為花生油，呼吸商小于1。從化學(xué)元素組成的角度分析，因?yàn)榛ㄉ椭|(zhì)分子中氧的含量____葡萄糖中氧的含量，氫的含量____葡萄糖中氫的含量，所以脂質(zhì)分子在氧化分解過(guò)程中耗氧量____。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建福州高三普通高中畢業(yè)班3月質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為治理養(yǎng)殖場(chǎng)糞便污水的排放造成的環(huán)境污染，某地用蘆葦、魚(yú)、藻類(lèi)植物、浮游動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等構(gòu)建人工濕地,通過(guò)沉降、分解和做魚(yú)的餌料等對(duì)污水進(jìn)行處理和綜合利用，取得了良好的效益。

（1）人工濕地的建立提高了能量的利用率，原因是 。

（2）人工濕地中的藻類(lèi)等植物生長(zhǎng)旺盛，主要原因是細(xì)菌、真菌分解糞便污水中的有機(jī)物，為藻類(lèi)等植物提供了豐富的 。

（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該濕地物種數(shù)逐年增加，這實(shí)際上是群落的 過(guò)程，隨之其營(yíng)養(yǎng)

結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜， 穩(wěn)定性增強(qiáng)。

（4）人工濕地只能凈化一定量的污水,原因是該生態(tài)系統(tǒng) 。

（5） 蘆葦能分泌抑制藻類(lèi)生長(zhǎng)的物質(zhì)，兩類(lèi)生物之間的關(guān)系是 ；蘆葦能凈化水體、涵養(yǎng)水源、為鳥(niǎo)類(lèi)提供棲息，覓食，繁殖的場(chǎng)所，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建福州高三普通高中畢業(yè)班3月質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體血漿中所含蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A．都是由內(nèi)分泌細(xì)胞合成分泌的

B．核糖體合成后以主動(dòng)運(yùn)輸方式分泌

C．某些蛋白質(zhì)能特異性識(shí)別病原體

D．氧氣通過(guò)血漿蛋白運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷重點(diǎn)班（解析版） 題型：選擇題

下圖為某植株自交產(chǎn)生后代過(guò)程的示意圖。下列對(duì)此過(guò)程及結(jié)果的描述，正確的是：（ ）

A、該植株測(cè)交后代性狀分離比為2：1：1

B、雌、雄配子在③過(guò)程隨機(jī)結(jié)合

C、M、N和P分別為16、9和4

D、A與B、b的自由組合發(fā)生在②

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷創(chuàng)新班（解析版） 題型：選擇題

油菜種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測(cè)萌發(fā)過(guò)程中部分有機(jī)物的變化如圖1所示及種子萌發(fā)過(guò)程中干重變化如圖2所示（可溶性糖是葡萄糖）。下列說(shuō)法正確的是：（ ）

A、用油菜種子做材料進(jìn)行可溶性還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)，取樣最佳時(shí)間是第6天。

B、萌發(fā)的種子第4天后，光合作用明顯大于呼吸作用，種子的干重明顯增加。

C、萌發(fā)的種子第4天后，干重增加的主要元素是氧元素。

D、第11天后,如果要使萌發(fā)的種子（含幼苗）的干重增加,只需在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再提供適宜光照即可。

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