A. | 減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂正常 | |
B. | 減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂不正常 | |
C. | 減數(shù)第一次分裂不正常,減數(shù)第二次分裂正常 | |
D. | 與該精子同時(shí)生成的其他3個(gè)精子基因型為 aXb、Y、Y |
分析 減數(shù)第一次分裂時(shí),因?yàn)橥慈旧w分離,非同源染色體自由組合,所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞;減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞.由此可見(jiàn),一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,但只有兩種基因型.
解答 解:根據(jù)題意分析可知:一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞,如果在減數(shù)分裂過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生變異,則可產(chǎn)生aXb、aXb、AY、AY或AXb、AXb、aY、aY兩種4個(gè)精子;目前產(chǎn)生一個(gè)基因型為AAaXb的精子,則另外三個(gè)精子的基因型分別為aXb、Y、Y,說(shuō)明在配子中出現(xiàn)了相同基因和等位基因.因此,可以推測(cè):Aa在同一精子中的原因是減數(shù)第一次分裂異常,同源染色體沒(méi)有發(fā)生分離;AA在同一精子中的原因是減數(shù)第二次分裂異常,復(fù)制的基因在著絲點(diǎn)分裂后,形成的兩條相同染色體移向了細(xì)胞的同一極.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查精子的形成過(guò)程,要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特征,特別是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離和減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,能結(jié)合題干所給精原細(xì)胞和精子的基因型,推測(cè)其他三種精子的基因型.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸 | |
B. | 使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解 | |
C. | 利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 | |
D. | 調(diào)節(jié)染色劑的PH值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同 | |
B. | 基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同 | |
C. | 相對(duì)性狀是指同種生物的不同性狀的不同表現(xiàn)類型 | |
D. | 控制相對(duì)性狀的一對(duì)遺傳因子叫做等位基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該過(guò)程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸 | |
B. | 該過(guò)程中核糖體的移動(dòng)方向是由左到右 | |
C. | 若最終形成的②中含有17個(gè)基本組成單位,則①中至少含51個(gè)堿基 | |
D. | 圖中多聚核糖體上合成出的多條肽鏈?zhǔn)腔ゲ幌嗤?/td> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 漿細(xì)胞中能發(fā)生①、④過(guò)程而不能發(fā)生⑤過(guò)程 | |
B. | ②③過(guò)程可在某些病毒體內(nèi)發(fā)生 | |
C. | ⑤③④過(guò)程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 | |
D. | ②過(guò)程中,遵循A-T、U-A、C-G、G-C的配對(duì)原則 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③⑤ | C. | ②④ | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北襄陽(yáng)市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.基因多樣性是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因
B.從本質(zhì)上說(shuō),抗體都是蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與氨基酸的連接方式無(wú)關(guān)
D.細(xì)胞間的信息交流均以蛋白質(zhì)作為信息分子
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