【題目】如下圖示用燕麥胚芽鞘進(jìn)行向光性實驗。請據(jù)圖回答:

(1)不生長也不彎曲的是____;生長且向光彎曲的是__;生長且向左彎曲的是__。

(2)該實驗可證明:

①生長素的產(chǎn)生部位是___,作用是___。

②向光性的產(chǎn)生原因是___。

③胚芽鞘感受光刺激的部位是____,發(fā)生彎曲的部位是___。

【答案】C B E 尖端 促進(jìn)植物生長 單側(cè)光引起生長素背光一側(cè)比向光的側(cè)分布多 尖端 尖端下段

【解析】

胚芽鞘尖端可合成生長素,與是否有光無關(guān),合成的生長素可向下運輸?shù)缴扉L區(qū),促進(jìn)細(xì)胞的伸長生長。胚芽鞘的尖端能感受單側(cè)光刺激,引起生長素的橫向運輸,使背光側(cè)生長素分布較多,背光側(cè)生長快,引起向光彎曲生長。

(1)分析A圖可知植物植物尖端不能感受單側(cè)光,生長素均勻分布,植物直立生長;分析B圖可知尖端可以感受右側(cè)單側(cè)光,生長素濃度左側(cè)高于右側(cè),植物向右彎曲;分析圖C可知去掉了尖端,即沒有生長素的產(chǎn)生,胚芽鞘不生長不彎曲。分析D圖可知去掉尖端后又放上了含有生長素的瓊脂塊,由于瓊脂塊不能感光,故生長素在胚芽鞘尖端分布均勻,植物直立生長。分析E圖可知,去掉尖端后,在胚芽鞘的右側(cè)放上了含有生長素的瓊脂塊,右側(cè)生長快,故植物彎向左側(cè)生長。綜上分析,不生長也不彎曲的是C;生長且向光彎曲的是B;生長且向左彎曲的是E。

(2)①由上述實驗分析可知,生長素的產(chǎn)生部位是尖端,通過促進(jìn)細(xì)胞伸長進(jìn)而促進(jìn)植物生長。

②向光性的產(chǎn)生是由于單側(cè)光引起生長素橫向運輸,使背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多,由于背光側(cè)生長快于向光側(cè),故向光彎曲生長。

③由AB實驗可知胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端,發(fā)生彎曲的部位是尖端下段。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物體內(nèi)核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖,相關(guān)敘述不正確的是

A. 若a為核糖,則m有4種,分別是A、U、G、C

B. 若m為鳥嘌呤,則b的名稱是鳥嘌呤核糖核苷酸或鳥嘌呤脫氧核苷酸

C. 構(gòu)成人體遺傳物質(zhì)的b共有8種,a有2種,m有5種

D. 在HIV和SARS病毒中共可以檢測到1種a,4種m,4種b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖的實驗裝置中,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶(能催化蔗糖水解為單糖)。最可能的實驗現(xiàn)象是( )

A. 漏斗中液面開始時先上升,加酶后,再上升后又下降

B. 在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開始時先下降,加酶后一直上升

D. 在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于細(xì)胞中能源物質(zhì)的敘述,錯誤的是

A. 都是以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

B. 與脂肪相比,糖原、淀粉是細(xì)胞中更優(yōu)良的儲能物質(zhì)

C. 葡萄糖是人體生命活動所需要的主要能物質(zhì)

D. 在細(xì)胞中,能源物質(zhì)中能量通過化學(xué)反應(yīng)逐步釋放

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用如圖實驗裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實驗,下列敘述正確的是(  )

A. 試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量

B. 裝置中的碳酸氫鈉溶液濃度越大,光合作用越強

C. 為了探究二氧化碳濃度對光合作用的影響,可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實驗

D. 為了探究光照強度對光合作用的影響,用一套裝置慢慢向光源靠近,觀察氣泡產(chǎn)生速率的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是一個探究影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素的實驗:取生長正常的成年雄鼠,每隔三天,對其甲狀腺做一次等量切除,同時對其體內(nèi)的甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷檢測,結(jié)果如下圖所示。請分析回答:

(1)圖中曲線 a 表示的激素是___

(2)實驗結(jié)果表明,在正常情況下,甲狀腺細(xì)胞產(chǎn)生激素的量與甲狀腺的體積呈___

(3)通過該實驗,還可以給人以啟示:對于患___的病人,可以實施手術(shù)治療。

(4)以下是一位學(xué)生提出的驗證“碘的攝入能影響甲狀腺分泌水平”的實驗方案:

①取 5 只生長狀況相同的成年雌鼠,編號為甲組,另取 5 只生長狀況相同的成年雄鼠,編號為乙組;

②將兩組動物飼養(yǎng)在相同且適宜的環(huán)境中,每天給甲組飼喂一定量的碘制劑,給乙組飼喂等量的飼料;

③一段時間后觀察兩組動物的活動情況,并測量其產(chǎn)熱量。

請你針對該方案中不合理之處,提出修改意見:

___

___

___

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列遺傳病中,屬于單基因遺傳病的是( )

A. 乙型血友病 B. 先天愚型 C. 原發(fā)性高血壓 D. 冠心病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物生長素的敘述,正確的是

A.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照有關(guān)

B.留有芽和幼葉的插條能產(chǎn)生生長素,扦插時易生根

C.頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制

D.導(dǎo)致植物出現(xiàn)莖背地性和根向地性的作用機制相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列育種方式中培育原理相同的一組是( )

①太空椒 ②無子西瓜 ③矮稈抗病雜交水稻 ④青霉素高產(chǎn)菌株 ⑤八倍體小黑麥

A. ①③ B. ②④ C. ③⑤ D. ①④

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