Question

2．如圖為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（括號(hào)內(nèi)填寫圖中相應(yīng)的編號(hào)）
（1）與動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)有關(guān)的細(xì)胞器是[9]高爾基體．
（2）下圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸速率．請(qǐng)據(jù)圖回答：

①組織細(xì)胞排出CO₂、吸收K⁺的方式依次是a、b（填字母序號(hào)），圖b中出現(xiàn)BC平區(qū)的主要原因是受載體數(shù)量限制．
②若對(duì)離體心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果葡萄糖的吸收量明顯減少，而Ca²⁺的吸收不受影響，其原因是毒素抑制了葡萄糖的載體，對(duì)運(yùn)輸Ca²⁺的載體無(wú)影響．
③若使用呼吸作用抑制劑處理心肌細(xì)胞，則葡萄糖和Ca²⁺ 的吸收均受到顯著影響，原因是抑制了心肌細(xì)胞的呼吸作用，使ATP數(shù)量減少．

Answer 1

分析 分析圖解：圖1為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中1為線粒體，2為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，4為染色質(zhì)，5為中心體，6為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，7為核仁，8為核膜，9為高爾基體，10為核糖體．
圖2中a圖：表示物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸速率與濃度差呈正相關(guān)，所以方式為自由擴(kuò)散；
b圖：表示在一定的氧氣濃度范圍內(nèi)，物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸速率與氧氣濃度呈正相關(guān)，達(dá)到一定的濃度后則不再增加，所以方式為主動(dòng)運(yùn)輸．

解答 解：（1）結(jié)構(gòu)9為高爾基體，其在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能不同，在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．
（2）①組織細(xì)胞排出CO₂、吸收K⁺的方式依次是自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，對(duì)應(yīng)的圖示為a和b．圖b中出現(xiàn)平臺(tái)區(qū)的主要原因是細(xì)胞膜上的載體數(shù)量是一定的，因而不能無(wú)限增多．
②由于細(xì)胞膜上的載體具有專一性，毒素使Ca²⁺吸收量明顯減少，而K⁺的吸收量不受影響，說(shuō)明毒素只抑制了Ca²⁺載體的活性，而對(duì)K⁺載體活性沒(méi)有影響．
③由于心肌細(xì)胞吸收Ca²⁺、K⁺、葡萄糖為主動(dòng)運(yùn)輸，要消耗能量，所以用呼吸抑制劑處理心肌細(xì)胞，供能不足，導(dǎo)致Ca²⁺、K⁺的吸收量都受到影響．
故答案為：
（1）[9]高爾基體
（2）①a、b       受載體數(shù)量限制
②毒素抑制了葡萄糖的載體，對(duì)運(yùn)輸Ca²⁺的載體無(wú)影響
③抑制了心肌細(xì)胞的呼吸作用，使ATP數(shù)量減少

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．