樹齡(年) 株數(shù) 樹種 |
1-2 | 3-4 | 5-6 | 7-8 | 9-10 | 11-12 | 13-14 | 15-16 | 17-18 | 19-20 | 21-22 |
赤楊 | 0 | 0 | 5 | 8 | 12 | 20 | 25 | 19 | 14 | 9 | 4 |
櫟樹 | 21 | 15 | 10 | 7 | 5 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
松樹 | 0 | 0 | 0 | 5 | 7 | 11 | 13 | 10 | 5 | 3 | 2 |
杜鵑 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | 3 | 2 | 1 |
A、25年來,該地生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生的演替屬于初生演替 |
B、該地森林群落由赤楊、櫟樹、松樹、杜鵑四樹種組成 |
C、在環(huán)境條件不受任何破壞的前提下,該地櫟樹的種群數(shù)量仍不會無限增長 |
D、如火災(zāi)后迅速選取某一高經(jīng)濟(jì)價值樹種營造人工林,將更有利于該地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在研磨菠菜葉片時若不加入碳酸鈣,則經(jīng)紙層析后只能獲得兩條色素帶 |
B、薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn)須先將葉片摘下置于暗處,以消耗掉葉片中原來的各種有機(jī)物 |
C、在丙氨酸溶液中加入雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應(yīng) |
D、健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色,有利于在高倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中細(xì)胞在胚胎發(fā)育早期分裂時DNA含量變化如圖乙所示 |
B、興奮由b傳至C的過程中,①處膜外電流方向是b→c |
C、③內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥ |
D、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與②無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長受到影響 |
B、繼續(xù)生長和分裂 |
C、變成腫瘤細(xì)胞 |
D、變成具有全能性的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、q-2 | B、p-2 |
C、q+2 | D、p+2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色 |
B、蘇丹Ⅲ染液-脂肪-紅色 |
C、斐林試劑-蔗糖-磚紅色 |
D、重鉻酸鉀溶液-酒精-藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖、生長激素、抗體和血紅蛋白屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分 |
B、若內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機(jī)體的正常生命活動就會受到威脅 |
C、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量 |
D、人體劇烈運(yùn)動時產(chǎn)生的乳酸能與碳酸氫鈉作用產(chǎn)生碳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁,則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸 |
B、如果產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)溶液變黃色,則酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸 |
C、無論進(jìn)行有氧呼吸還是無氧呼吸,酵母菌都能產(chǎn)生CO2 |
D、酵母菌發(fā)酵時不產(chǎn)生氣體,但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生命活動的主要承擔(dān)者由C、H、O、N、P組成 |
B、組成細(xì)胞的主要元素中氧的百分含量最高 |
C、纖維素是所有細(xì)胞細(xì)胞壁的基本組成成分 |
D、同質(zhì)量的糖原和脂肪,徹底氧化分解后釋放的能量相同 |
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