【題目】下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。下列關(guān)于下丘腦功能的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.下丘腦既可以作為神經(jīng)中樞,又可以分泌某些激素

B.下丘腦的活動(dòng)受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素的調(diào)節(jié)

C.在寒冷環(huán)境下,下丘腦能感受到體溫變化并產(chǎn)生冷覺(jué)

D.下丘腦的細(xì)胞分泌多種下丘腦調(diào)節(jié)激素

【答案】C

【解析】

下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面:①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡;②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺(jué);③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素;還能分泌抗利尿激素,并由垂體后葉釋放;④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。

A、下丘腦中既有體溫調(diào)節(jié)等神經(jīng)中樞,又可分泌抗利尿激素等激素,A正確;

B、下丘腦的活動(dòng)受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素的調(diào)節(jié),如甲狀腺分泌的甲狀腺激素過(guò)多,會(huì)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦的活動(dòng),B正確;

C、在寒冷環(huán)境下,下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮并在大腦皮層產(chǎn)生冷覺(jué),C錯(cuò)誤;

D、下丘腦的細(xì)胞分泌多種激素,D正確。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對(duì)之間,使DNA雙鏈不能解開。若在細(xì)胞正常生長(zhǎng)的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.隨后細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙

B.隨后細(xì)胞中的DNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙

C.該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂中期

D.可推測(cè)該物質(zhì)對(duì)癌細(xì)胞的增殖有抑制作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某些工業(yè)廢棄物、殺蟲劑、除草劑等,在分解過(guò)程中能產(chǎn)生與性激素分子結(jié)構(gòu)類似的物質(zhì),稱為環(huán)境激素或內(nèi)分泌干擾物。它在人和動(dòng)物體內(nèi)富集會(huì)引起神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂等癥狀。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.環(huán)境激素可能會(huì)使男子的精子數(shù)量減少

B.若受污染的河流中出現(xiàn)雄性化的雌魚,則說(shuō)明該河流中存在類雄性激素

C.環(huán)境激素只能通過(guò)干擾人和動(dòng)物體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)影響健康

D.環(huán)境激素的化學(xué)本質(zhì)可能是固醇類物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知果蠅長(zhǎng)翅和小翅、紅眼和棕眼各為一對(duì)相對(duì)性狀,分別受一對(duì)等位基因控制,且兩對(duì)等位基因位于不同的染色體上。為了確定這兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系,以及控制它們的等位基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上(表現(xiàn)為伴性遺傳),某同學(xué)讓一只雌性長(zhǎng)翅紅眼果蠅與一只雄性長(zhǎng)翅棕眼果蠅雜交,發(fā)現(xiàn)子一代中表現(xiàn)型及其分離比為長(zhǎng)翅紅眼:長(zhǎng)翅棕眼:小翅紅眼:小翅棕眼=3311,已知子一代小翅果蠅雌雄都有;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)果蠅是遺傳學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)槠渚哂?/span>_______的特點(diǎn)。(至少答2點(diǎn))

2)通過(guò)上述分析,可對(duì)眼色性狀的顯隱性關(guān)系及其位于常染色體上,還是位于X染色體上做出多種合理的假設(shè),其中的一種假設(shè)是:眼色基因位于X染色體上;紅眼對(duì)棕眼為顯性。那么,除了這種假設(shè)外,這樣的假設(shè)還有___種。

3)為了驗(yàn)證假說(shuō),實(shí)驗(yàn)如下:

甲組:隨機(jī)選取子代中多只棕眼雌雄果蠅相互交配:乙組:隨機(jī)選取子代中多只紅眼雌雄果蠅相互交配。觀察后代發(fā)生性狀分離情況。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):

a.若甲組不發(fā)生性狀分離;乙組發(fā)生性狀分離:且棕眼全為雄性,則控制眼色基因位于X染色體上,紅眼為顯性。

b______ ……(仿照a寫出所有可能性)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的正常眼和粗糙眼(RU/ru)、長(zhǎng)翅和殘翅(B/b)分別為兩對(duì)相對(duì)性狀,兩對(duì)基因都位于常染色體上,F(xiàn)用純種正常眼長(zhǎng)翅雌果蠅和純種粗糙眼殘翅雄果蠅雜交得F1,F1均為正常眼長(zhǎng)翅。不考慮基因突變和染色體交叉互換,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)果蠅作為遺傳學(xué)材料的優(yōu)點(diǎn)有____(答出一點(diǎn)即可)。

2)根據(jù)題意,可知兩對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀分別是____。F1的基因型是________

3)請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證這兩對(duì)基因都位于同一對(duì)染色體上。要求:寫出2種驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為建設(shè)生態(tài)宜居蕪湖,鳩江區(qū)因地制宜建造了大陽(yáng)垾濕地生態(tài)公園,現(xiàn)已形成相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面:_____________穩(wěn)定性和_____________穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)能維持相對(duì)穩(wěn)定是由于具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)為_____________。

2)保護(hù)生物多樣性具有重要的價(jià)值。例如:濕地在保持水土、蓄洪防旱等方面發(fā)揮重要作用,這屬于生物多樣性的間接價(jià)值,又叫_____________功能。

3)科研小組對(duì)該濕地公園的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析,得出相關(guān)數(shù)據(jù),如下表所示(部分?jǐn)?shù)據(jù)未給出,能量單位為J/cm2·a,肉食性動(dòng)物作為一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)研究)。

生物類型

X

傳遞給分解

者的能量

未利用的

能量

傳給下一營(yíng)

養(yǎng)級(jí)的能量

有機(jī)物輸入

的能量

生產(chǎn)者

41 0

5 0

97 0

19 0

0

植食性動(dòng)物

7 9

1 1

12

Y

6 0

肉食性動(dòng)物

6 5

0 8

6 2

0 5

10 0

①生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是指_____________。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____________J/cm2·a。

②分析表中數(shù)據(jù)及各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的分配,表中X是指_____________,表中的數(shù)據(jù)Y_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因是描述遺傳物質(zhì)的概念。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.對(duì)絕大多數(shù)生物來(lái)說(shuō),基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B.基因組成不同的細(xì)胞,往往具有不同的性狀表現(xiàn)

C.染色體上的基因呈線性排列,它和性狀也是線性對(duì)應(yīng)關(guān)系

D.生物體基因的堿基序列保持不變,其表現(xiàn)型也可能發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向地改變生物,這種改變甚至可以打破生殖隔離。請(qǐng)回答下列與基因工程發(fā)展有關(guān)的問(wèn)題:

1)生物基礎(chǔ)理論的突破為基因工程的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

①艾弗里通過(guò)細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了____________,同時(shí)也說(shuō)明了____________,可以從一種生物個(gè)體轉(zhuǎn)移到另一種生物個(gè)體。

②沃森和克里克闡明了____________,開創(chuàng)了分子生物學(xué)時(shí)代。

③中心法則的確立和____________的破譯為基因工程提供了理論依據(jù)。

2)各項(xiàng)技術(shù)的發(fā)明使基因工程的實(shí)施成為可能。

____________的發(fā)現(xiàn)為DNA的切割、連接創(chuàng)造了條件。

②細(xì)菌擬核DNA之外的____________有自我復(fù)制能力,并可以在細(xì)菌細(xì)胞間轉(zhuǎn)移,這一發(fā)現(xiàn)為目的基因的轉(zhuǎn)移找到了運(yùn)載工具。

③耐高溫的Taq酶的發(fā)現(xiàn)使目的基因的體外大量擴(kuò)增成為可能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群攝食植物后能量流動(dòng)情況,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

項(xiàng)目

攝取量

糞便量

呼吸作用散失量

能量[J/hm2a]

105×1010

350×109

455×109

A.田鼠同化的能量中約有35%用于其生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

B.田鼠糞便量不屬于其同化能量中流向分解者能量的一部分

C.以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為1.4×109J/hm2·a

D.田鼠的上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為7.0×1010J/hm2·a

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同步練習(xí)冊(cè)答案