分析 閱讀題干和題圖知,本題是光合作用在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,根據(jù)問(wèn)題的具體要求分析曲線進(jìn)行解答.
解答 解:(1)植物的光合速率受光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度等因素的影響,其中光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)過(guò)程,CO2濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程.
(2)分析題圖可知,從 8:00開(kāi)始到 10:00左右,凈光合速率不斷升高并出現(xiàn)第一個(gè)高峰.影響的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度逐漸增加氣溫回升、CO2濃度適宜等.
(3)光合“午休”現(xiàn)象的原因是氣溫升高,植物為減少水分散失,氣孔部分關(guān)閉,導(dǎo)致胞間CO2濃度降低.
(4)至下午15:00左右,凈光合速率回升出現(xiàn)第二個(gè)高峰,但峰值較低,限制的主要因素可能是氣溫過(guò)高,呼吸作用增強(qiáng),光照減弱以及胞間CO2濃度降低等.
故答案為:
(1)光反應(yīng) 暗反應(yīng)
(2)氣溫回升 CO2濃度適宜
(3)胞間CO2濃度降低
(4)胞間CO2濃度較低
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是影響光合作用的環(huán)境因素,主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生物現(xiàn)象的能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)、完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 角膜 | B. | 鞏膜 | C. | 晶狀體 | D. | 玻璃體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ體液Ⅱ細(xì)胞內(nèi)液Ⅲ細(xì)胞外液Ⅳ組織液 | |
B. | Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜Ⅲ突觸后膜Ⅳ突觸小泡 | |
C. | Ⅰ神經(jīng)細(xì)胞Ⅱ樹(shù)突Ⅲ軸突Ⅳ突觸小體 | |
D. | Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫Ⅳ細(xì)胞免疫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用高倍鏡觀察線粒體時(shí)用到的染液為健那綠,染色后數(shù)小時(shí)內(nèi)細(xì)胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色為( )
A.死細(xì)胞;藍(lán)綠色 B.可進(jìn)行有氧呼吸;藍(lán)綠色
C.死細(xì)胞;綠色 D.可進(jìn)行有氧呼吸;綠色
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