生物前后代體細胞中的染色體數(shù)目是相對恒定的，主要是由于生物具有（　�。�
A、有絲分裂和減數(shù)分裂
B、有絲分裂和受精作用
C、減數(shù)分裂和受精作用
D、減數(shù)分裂和無絲分裂
考點：親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因
專題：
分析：減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物，在形成成熟生殖細胞進行的細胞分裂，在分裂過程中，染色體復(fù)制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次．因此減數(shù)分裂的結(jié)果是：成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞減少一半．通過受精作用，受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細胞的數(shù)目．
解答： 解：減數(shù)分裂使成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞減少一半，而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細胞的數(shù)目．因此對于進行有性生殖的生物體來說，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于遺傳和變異都很重要．
故選：C．
點評：本題考查親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因，要求考生識記減數(shù)分裂的結(jié)果和受精作用的意義，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

燕麥穎色受兩對基因控制．現(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，黑穎：黃穎：白穎=12：3：1．已知黑穎（B）和黃穎（Y）為顯性，只要B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎．請分析回答：
（1）F2的性狀分離比說明B（b）與Y（y）存在于
 
染色體上．符合孟德爾的
 
定律．
（2）F2中，白穎基因型是
 
，黃穎的基因型有
 
種，黑穎中純合子的比例是
 
．
（3）若將黑穎與黃穎雜交，親本基因型為
 
時，后代中的白穎比例最大，為
 
．
（4）現(xiàn)有一黑穎個體，不知其基因型，選擇表現(xiàn)型為
 
的個體與其交配，若后代全是黑穎，則其基因型是
 
；若后代表現(xiàn)型及其比例是
 
；則其基因型是BbYy．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)課本實驗，說法正確的是（　　）
A、適宜條件下經(jīng)胰液和腸液充分處理的蛋清溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用，不能產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B、用洋蔥外表皮觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗，實驗過程有顏色變化
C、用稀釋過的紅墨水對玉米籽粒進行染色，未煮過的胚不能被染色胚乳可以被染色，其原因是胚乳細胞的質(zhì)膜是全透性的
D、探究pH對過氧化氫酶的影響，實驗設(shè)計中只需采用一份材料連續(xù)觀察即可

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科目：高中生物 來源： 題型：

激素調(diào)節(jié)的敘述中正確的是（　　）
A、甲狀腺激素、胰島素的運輸途徑不同
B、甲狀腺激素的靶細胞幾乎是全身的細胞
C、激素的作用是促進靶細胞的新陳代謝
D、能產(chǎn)生酶的細胞一定能產(chǎn)生激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對人類遺傳病的敘述，正確的是（　�。�
A、鐮刀型細胞貧血癥和21三體綜合征都是由基因突變引起的
B、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病
C、通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等措施可有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生
D、人類基因組測序需測定人的46條染色體中的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中的甲是某種高等動物（2N=4）細胞分裂的一組圖象；乙表示該種動物生殖和發(fā)育過程中細胞內(nèi)的染色體數(shù)目變化曲線；丙為某基因遺傳病的系譜圖，等位基因為A和a．請分析回答下列問題：

（1）圖甲中表示的生理過程發(fā)生的場所是
 
，有絲分裂過程中形態(tài)固定的時期是[
 
]
 
，細胞a的名稱是
 
．
（2）圖乙中E～F發(fā)生的現(xiàn)象叫
 
，B點對應(yīng)的圖甲中的圖象是
 
，著絲點分裂的區(qū)段是
 
，同源染色體分離發(fā)生的區(qū)段是
 
．
（3）圖丙中Ⅲ10的基因型可能是
 
，若Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚生出患病孩子的概率是
 
，請說明禁止近親結(jié)婚的理由
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)化學(xué)分析法測得某種有機物分子的元素組成及其含量分別是C：92.393%、O：3.1518%、N：2.754%、H：1.214%、S：0.006%、Fe：0.006%，該物質(zhì)最可能是（　　）
A、核酸B、糖類C、脂肪D、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物新陳代謝的過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖甲中物質(zhì)Ⅰ是
 
，在
 
（填場所）產(chǎn)生，用于
 
，當(dāng)它減少時，短時間內(nèi)C3含量
 
．與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中呼吸過程中特有的步驟是
 
（填數(shù)字）．③過程的發(fā)生場所是
 
．
（2）在乙圖中，若溫度從25℃上升到30℃，則a圖中A點應(yīng)向
 
移；若適當(dāng)升高環(huán)境中CO2濃度，則B點應(yīng)向
 
移．由b圖可知，最有利于植物生長的溫度為
 
．c圖的a、b曲線分別代表的色素名稱為
 
．
（3）如圖表示“提取和分離葉綠體中的色素”實驗裝置，將濾液滴在a處的濾紙上，通過棉線將培養(yǎng)皿中的層析液引到a點，最后應(yīng)得到
 
個同心圓，最小的一個圓呈現(xiàn)的顏色是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)的微量元素的含量甚微，但是對人體的健康卻起著重要的作用．下列各組元素全部是微量元素的是（　　）
A、Na K  O S
B、Fe  Ca  Cu  C
C、N  H  O  P  C
D、B  Mn  Fe Zn Cu

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