5．下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A．具有一定的流動性B．具有與跨膜運(yùn)輸相關(guān)的載體
C．主要由蛋白質(zhì)和磷脂分子構(gòu)成D．具有全透性

分析 流動鑲嵌模型認(rèn)為，細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，蛋白質(zhì)覆蓋、鑲嵌或貫穿磷脂雙分子層中，磷脂分子是輕油一般的流體，具有流動性，蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動的，因此細(xì)胞膜具有一定的流動性．

解答 解：A、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性，A正確；
B、細(xì)胞膜上具有跨膜運(yùn)輸相關(guān)的載體，B正確；
C、細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)和磷脂分子構(gòu)成，C正確；
D、細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過性，細(xì)胞壁具有全透性，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能特點(diǎn)以及細(xì)胞膜的功能，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列對細(xì)胞分化不同水平的分析中，不正確的是（　�。�
A．從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能改變的結(jié)果
B．從蛋白質(zhì)分子角度分析，細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量改變的結(jié)果
C．從細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析，細(xì)胞分化是細(xì)胞器的數(shù)目、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果
D．從核酸分子角度分析，細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，這是細(xì)胞分化的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示為蘋果成熟期有機(jī)物質(zhì)含量的變化圖，請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：
（1）若在6～11月中的每個月采集蘋果制備組織提取液，并用斐林試劑檢測，則10月的蘋果提取液磚紅色最深，說明該月蘋果中還原糖含量最高．
（2）圖中的酶最有可能是淀粉酶，在該酶的作用下，蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變大．
（3）蘋果成熟過程中，乙烯（激素）會逐漸增多，并由核糖體（細(xì)胞器）合成纖維素酶，作用于細(xì)胞壁，使其果肉日益松軟．
（4）為了獲得植物次生代謝產(chǎn)物，先用植物外植體獲得愈傷組織，然后在液體培養(yǎng)基中懸浮培養(yǎng)．
①外植體經(jīng)誘導(dǎo)后形成愈傷組織的過程稱為脫分化．
②多倍體愈傷組織細(xì)胞產(chǎn)生的次生代謝產(chǎn)物量常高于二倍體．二倍體愈傷組織細(xì)胞經(jīng)秋水仙素處理，會產(chǎn)生染色體加倍的細(xì)胞．為檢測愈傷組織細(xì)胞染色體數(shù)目，壓片前常用纖維素酶和果膠酶解離愈傷組織．若愈傷組織細(xì)胞（2n）經(jīng)誘導(dǎo)處理后，觀察到染色體數(shù)為8n的細(xì)胞．合理的解釋是經(jīng)加倍到4n的細(xì)胞處于有絲分裂后期、經(jīng)加倍到8n的細(xì)胞處于有絲分裂中期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢；
②在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中，研磨綠葉時應(yīng)加一些有機(jī)溶劑，如無水乙醇等；
③檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化；
④CO2使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變黃再變綠；
⑤探究酵母菌的呼吸方式需要保持細(xì)胞的生理活性
⑥紙層析法分離葉綠體中的色素，可以觀察到濾紙條上四條色素帶，從上到下依次是黃綠色、橙黃色、藍(lán)綠色和黃色；
⑦能進(jìn)行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物；
⑧橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)變成紫色．
A．二項(xiàng)B．三項(xiàng)C．四項(xiàng)D．五項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．有一位生態(tài)學(xué)家，對5個生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的組成情況進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表：表中種l、種2…代表不同的物種；A、B…代表不同的生物群落；表中的數(shù)據(jù)表示每個物種的種群密度（單位：個體數(shù)/100m2）．
生物群落種1種2種3種4種5種6種7種8種9種10
A090040003020000
B0220240200210100102000
C7002005050000000
D560400400000000
E55l2343050800100
請據(jù)表分析并回答下列問題：
（1）在對各群落進(jìn)行研究時，要調(diào)查每個物種的種群密度．若調(diào)查的是植物種群，一般采用樣方法；調(diào)查動物種群則更多采用標(biāo)志重捕法；但若調(diào)查的是土壤中移動比較遲緩的小動物時，則可采用取樣器取樣法．
（2）若同時受到大規(guī)模的蟲害襲擊，上述5個生態(tài)系統(tǒng)中，受影響最小的是群落E，原因是由于群落E中物種組成較多，食物網(wǎng)較復(fù)雜，因此抵抗力穩(wěn)定性較高．
（3）根據(jù)你對上述調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為在西北地區(qū)人工營造白楊樹純林作為防風(fēng)林合適嗎？不合適，因?yàn)榧兞治锓N單一，穩(wěn)定性較低（或生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力減弱，易爆發(fā)病蟲害）
（4）營造人工生態(tài)林時常選擇適宜在該地區(qū)生長的多個樹種混栽，形成人工混交林，這樣做的目的是增加物種組成，提高人造林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．減數(shù)分裂是特殊方式的有絲分裂，在減數(shù)分裂過程中，染色體復(fù)制____次，細(xì)胞分裂_____次（　�。�
A．1，2B．2，2C．2，1D．1，1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為某種生物不同細(xì)胞（2N=4）的分裂示意圖，請回答下列問題：

（1）A、B、C、D、E細(xì)胞中處于減數(shù)分裂過程的是BDE．
（2）D細(xì)胞發(fā)生的主要變化是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體．
（3）具有同源染色體的細(xì)胞有ABCE，E細(xì)胞處于四分體（前）時期．
（4）染色體數(shù)目暫時加倍的細(xì)胞有A、D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列各項(xiàng)關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法，錯誤的是（　�。�
A．植物細(xì)胞壁維持細(xì)胞一定的形狀，動物細(xì)胞形態(tài)與細(xì)胞外液的濃度有關(guān)
B．由于乳酸菌沒有線粒體，所以不能進(jìn)行有氧呼吸
C．植物細(xì)胞的大液泡中有花青素，人沒有大液泡但人體有含色素的細(xì)胞
D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體參與了胰島B細(xì)胞中胰島素的合成與分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．普通小麥?zhǔn)橇扼w，含42條染色體．有關(guān)普通小麥的下列敘述中，錯誤的是（　�。�
A．它的單倍體植株的體細(xì)胞含21條染色體
B．它的每個染色體組含7條染色體
C．它的受精卵含3個染色體組
D．離體培養(yǎng)它的花粉，產(chǎn)生的植株表現(xiàn)高度不育

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