細胞內(nèi)色素顆粒的運動能夠引起魚類體色的改變,研究中通常采用不同的色素細胞指數(shù)等級來表示色素顆粒擴散的程度.
(1)當(dāng)光照條件發(fā)生變化時,魚類的眼和松果體作為
 
接受這一刺激,產(chǎn)生興奮.興奮沿傳入神經(jīng)傳到
 
,經(jīng)分析綜合最終到達效應(yīng)器,效應(yīng)器對刺激作出應(yīng)答反應(yīng).當(dāng)興奮到達腎上腺時,其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細胞的色素顆粒聚集,使體表顏色變淺;而當(dāng)興奮到達副交感神經(jīng)時,神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細胞的色素顆粒
 
,使體表顏色加深.由此可以看出:魚的體色受
 
的調(diào)節(jié).
(2)為驗證腎上腺素和乙酰膽堿對魚體色的影響,人們進行了相關(guān)實驗研究,請完善下列實驗內(nèi)容.
實驗對象:體長約10cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條
藥品及用具:魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、顯微鏡、載玻片等
實驗步驟:
①將鯽魚平均分成三組,編號為甲、乙、丙,分別放入三個玻璃缸中置于背光處飼養(yǎng)一段時間.
②給甲組鯽魚腹腔中注入2ml腎上腺素,乙組鯽魚腹腔中注入
 
,而丙組鯽魚腹腔中注入
 
作為對照.
③將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于
 
處,約2小時后,觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化.
預(yù)期實驗結(jié)果:甲、乙、丙三組魚的體色由深到淺依次是
 

④再取另一條鯽魚,用其體表同一部位的鱗片制成多個
 
,分別用適宜濃度的上述物質(zhì)進行處理,10分鐘后顯微鏡下觀察鱗片內(nèi)色素細胞中色素顆粒運動的情況,記錄各組鱗片的
 
,從而定量分析相關(guān)物質(zhì)對魚體色的影響.
(3)金魚是由野生鯽魚演化而來的,其豐富多彩的體色大多是人工選擇的結(jié)果.已知控制金魚體色的基因位于常染色體上,為研究金魚體色的遺傳規(guī)律,研究人員利用棕色和非棕色金魚進行了下列幾組實驗.
第一組:棕色金魚雌雄交配,后代均為棕色個體;
第二組:純種非棕色金魚與棕色金魚雜交.無論正交、反交,F(xiàn)1代均為非棕色個體;
第三組:用第二組中的F1與棕色金魚雜交,統(tǒng)計后代中非棕色個體為2867條,棕色個體為189條,比例約為15:1.
請分析并回答:
①跟據(jù)第一、二組實驗結(jié)果可以推斷,金魚體色的
 
為顯性性狀,棕色金魚個體一定為
 

②第三組雜交稱為
 
,依據(jù)其結(jié)果可以推知F1產(chǎn)生的配子的
 
 
,進而可以推斷棕色性狀是由位于
 
(同源、非同源)染色體上的
 
對基因控制的.
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,動物激素的應(yīng)用
專題:
分析:(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧,由感受器、出入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分組成,刺激經(jīng)感受器轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮后,只能由感受器傳到效應(yīng)器,為單向傳遞.
(2)設(shè)計實驗的原則有單一變量原則、等量對照原則、平行重復(fù)原則等.
解答: 解:(1)在反射弧中,接受光等刺激的為感受器,感受器把刺激轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮,再由傳入神經(jīng)傳給神經(jīng)中樞,由題意知,腎上腺素使體表黑色素細胞的色素顆粒聚集,體表顏色變淺,神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿使黑色素細胞的色素顆粒擴散,則體表顏色會加深,魚的體色既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié).
(2)②根據(jù)實驗設(shè)計的單一變量原則,只能改變注入液體的成分,不能改變注入液體的體積,甲組鯽魚腹腔中注入2ml腎上腺素,則乙組鯽魚腹腔中應(yīng)注入等量的乙酰膽堿,丙組則注入等量的魚用生理鹽水作對照.
③本實驗的自變量為注入的液體,因變量為魚的體色深淺,而有光時,魚會通過自身神經(jīng)體液調(diào)節(jié)來調(diào)節(jié)體色,導(dǎo)致因變量改變而影響實驗結(jié)果,培養(yǎng)條件應(yīng)為背光或無光,結(jié)合(1)的題意,理論上三組魚的體色由深到淺依次應(yīng)是乙、丙、甲.
④由于研究中通常采用不同的色素細胞指數(shù)等級來表示色素顆粒擴散的程度,也可將魚鱗片制成多個臨時裝片,分別用適宜濃度的上述物質(zhì)進行處理后,顯微鏡下觀察.
(3)①第一組棕色個體交配未發(fā)生性狀分離,結(jié)合第二組純種非棕色金魚與棕色金魚雜交,無論正交、反交,F(xiàn)1代均為非棕色個體,說明金魚體色的非棕色為顯性性狀,棕色一定是純合子.
②第二組中的F1為雜合子,與棕色金魚隱性純合子的交配方式為測交,可以測F1產(chǎn)生的配子的種類及比例,由后代非棕色:棕色=15:1可推出,魚體色這一性狀受2對等位基因控制并位于非同源染色體上,符合基因自由組合定律.
故答案為:
(1)感受器   神經(jīng)中樞   擴散  神經(jīng)和激素(體液)
(2)②等量的乙酰膽堿    等量的魚用生理鹽水  
③背光   乙、丙、甲
第四步:臨時裝片   色素細胞指數(shù)等級
(3)①非棕色     純合子
②測交    種類   比例   非同源  2
點評:本題以信息的形式出現(xiàn),考查學(xué)生的信息提取能力、實驗設(shè)計能力和知識靈活運用能力,將神經(jīng)體液調(diào)節(jié)與實驗設(shè)計結(jié)合,并整合部分遺傳內(nèi)容,題目較綜合,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的綜合運用能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定,下列敘述正確的是( 。
A、量取2mL 斐林試劑時應(yīng)優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒
B、隔水加熱時,試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
C、在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色
D、實驗結(jié)束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)小紅不小心被針刺,隨即出現(xiàn)抬手動作,其神經(jīng)反射如圖所示.
圖中傳出神經(jīng)元是
 
.b1興奮后使c1興奮,而b2興奮后使c2抑制,可推測b1和b2的突觸小泡釋放的
 
是不同的物質(zhì).小紅抬手之后對媽媽說:“我手指被針刺了,有點疼.”該過程一定有大腦皮層的
 
中樞以及言語區(qū)的
 
參與調(diào)節(jié).
(2)脊髓灰質(zhì)炎(脊灰)病毒感染可使脊髓神經(jīng)元受損而影響有關(guān)神經(jīng)反射,接種疫苗是預(yù)防脊灰的有效措施.某研究跟蹤監(jiān)測84名兒童先后兩次接種改進的脊灰病毒滅活疫苗的免疫效果,結(jié)果見表,D≥4者免疫結(jié)果呈陽性,D值越高者血清中抗體濃度越高.
D初次免疫再次免疫
人數(shù)百分比人數(shù)百分比
<411.200.0
400.000.0
811.200.0
1622.400.0
3289.500.0
641113.100.0
1283136.900.0
2561011.900.0
5121416.667.2
102433.61720.2
>102433.66172.6
合計8410084100
注:D為兒童血清經(jīng)倍比稀釋后檢出抗體的最大稀釋倍數(shù).
由表可知,初次免疫的陽性率為
 
.請總結(jié)再次免疫效果與初次免疫效果的差異,并分析產(chǎn)生差異的原因.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是重要的糧食作物,經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油和果糖等.流程如圖:

(1)玉米秸稈中的纖維素經(jīng)充分水解后的產(chǎn)物可被酵母菌利用發(fā)酵生產(chǎn)酒精.培養(yǎng)酵母菌時,該水解產(chǎn)物為酵母菌的生長提供
 
.發(fā)酵過程中檢測酵母菌數(shù)量可采用
 
法或稀釋涂布平板法計數(shù).
(2)玉米胚芽油不易揮發(fā),宜選用
 
法或
 
法從玉米胚芽中提取.
(3)玉米淀粉經(jīng)酶解形成的葡萄糖可在葡萄糖異構(gòu)酶的作用下轉(zhuǎn)化成果糖.利用
 
技術(shù)可使葡萄糖異構(gòu)酶重復(fù)利用,從而降低生產(chǎn)成本.
(4)利用PCR技術(shù)擴增葡萄糖異構(gòu)酶基因時,需用耐高溫的
 
催化.PCR一般要經(jīng)歷三十次以上的循環(huán),每次循環(huán)包括變性、
 
 
三步.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人感染乳頭瘤病毒(HPV)可誘發(fā)宮頸癌等惡性腫瘤.研究機構(gòu)為評估某種HPV疫苗效果,在志愿者中進行接種,一段時間后,統(tǒng)計宮頸癌出現(xiàn)癌前病變(癌變前病理變化,可發(fā)展為惡性腫瘤)的人數(shù),結(jié)果見表.
組別接種物總?cè)藬?shù)癌前病變?nèi)藬?shù)
A
(接種前未檢出HPV DNA)
A1對照劑786383
A2疫苗78484
B
(接種前檢出HPV DNA)
B1對照劑1125126
B2疫苗1121125
(1)為制備該疫苗,將HPV外殼蛋白L1基因與
 
連接,導(dǎo)入受體細胞.受體細胞將目的基因轉(zhuǎn)錄,再以
 
為原料翻譯出L1蛋白.這樣就獲得了疫苗的有效成分.
(2)人體接種該疫苗后,
 
作為抗原刺激機體產(chǎn)生特異性抗體,一旦HPV侵入機體,
 
會迅速增殖、分化,產(chǎn)生大量抗體.這些抗體與游離HPV結(jié)合,阻止HPV
 
.所以A2組出現(xiàn)癌前病變的比例明顯低于對照組.
(3)B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例顯著高于
 
組,據(jù)此推測感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一.
(4)B2組與B1組人群總出現(xiàn)癌前病變的比例沒有明顯差異,原因可能是該疫苗未能明顯誘導(dǎo)
 
清除體內(nèi)HPV.
(5)綜上所述,該疫苗可用于宮頸癌的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述,不正確的是( 。
A、沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液
B、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的
C、斯他林和貝利斯在沃泰默研究基礎(chǔ)上,勇于向權(quán)威觀點挑戰(zhàn),大膽質(zhì)疑與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵
D、促胰液素是由小腸黏膜分泌的,作用于胰腺,促進胰腺分泌胰液

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果細胞核內(nèi)存在DNA解開雙螺旋的現(xiàn)象,則此時細胞可能處于(  )
A、G1期和G2
B、S期
C、G1期、S期和G2
D、分裂期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)激素與氨基酸的敘述,正確的是( 。
A、人體內(nèi)沒有酪氨酸就無法合成黑色素,所以酪氨酸是必需氨基酸
B、血液中的甲狀腺素濃度降低,引起垂體分泌促甲狀腺素增加
C、腎上腺皮質(zhì)激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D、胰高血糖素和腎上腺素能促進糖轉(zhuǎn)變成甘油三酯

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列人類生命活動中,不發(fā)生膜融合的是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
B、精子與卵細胞結(jié)合
C、葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞
D、胃蛋白酶的分泌

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同步練習(xí)冊答案