符合如圖類別關(guān)系的是（　�。�
A、Ⅰ核酸Ⅱ脫氧核糖核酸Ⅲ脫氧核苷酸
B、Ⅰ酶Ⅱ蛋白質(zhì)Ⅲ核酸
C、Ⅰ蛋白質(zhì)Ⅱ抗體Ⅲ胰島素
D、Ⅰ染色體Ⅱ基因ⅢDNA
考點：核酸的種類及主要存在的部位,蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：本題是對概念圖的考查，先分析題干給出的概念圖，圖示的概念圖個概念之間的關(guān)系是：Ⅰ包含Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ、Ⅲ屬于并列關(guān)系，且是Ⅰ的一部分，然后分析題干涉及的概念分析相關(guān)概念之間的關(guān)系是否與題圖相符．
解答： 解：A、脫氧核苷酸是脫氧核糖核酸的基本組成單位，與脫氧核糖核酸是包含被包含的關(guān)系，不是并列關(guān)系，A錯誤；
B、蛋白質(zhì)和核酸有一部分屬于酶，不是所有的蛋白質(zhì)和核酸都是酶，B錯誤；
C、抗體、與胰島素屬于并列關(guān)系，且都屬于蛋白質(zhì)，C正確；
D、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因是DNA的一部分，不是并列關(guān)系，D錯誤；
故選：C．
點評：本題的知識點是核酸的分類、基本組成單位，酶、蛋白質(zhì)、核酸之間的關(guān)系，蛋白質(zhì)、抗體、胰島素之間的關(guān)系，染色體、基因、DNA之間的關(guān)系，對于相關(guān)概念之間關(guān)系的理解和模型建構(gòu)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)組成DNA的五碳糖是（　�。�
A、核糖B、葡萄糖
C、脫氧核糖D、麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

在高等植物體內(nèi)，產(chǎn)生ATP的生理過程有（　�。�
A、呼吸作用、滲透作用
B、呼吸作用、蒸騰作用
C、光合作用、主動運輸
D、光合作用、呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

若宇航員用18O標(biāo)記的水來培植正在飛行的宇宙飛船中的小球藻，首先出現(xiàn)含18O的代謝產(chǎn)物是（　�。�
A、小球藻的光合產(chǎn)物C6H12O6
B、小球藻的呼吸產(chǎn)物CO2
C、小球藻光合作用產(chǎn)生的O2
D、小球藻細(xì)胞中的H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

長期浸水會導(dǎo)致樹根變黑腐爛．樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中，細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖所示．下列敘述不正確的是（　�。�
A、Ⅰ階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降
B、Ⅱ階段根細(xì)胞的無氧呼吸速率上升
C、Ⅲ階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同
D、細(xì)胞在a點的有氧呼吸強度小于b點

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)根瘤菌及其生物固氮方面的敘述，正確的是（　　）
A、制備根瘤菌DNA時需用纖維素酶處理細(xì)胞壁
B、根瘤菌的固氮基因編碼區(qū)含有內(nèi)含子和外顯子
C、根瘤菌固氮量與其侵入植物的生長狀況有關(guān)
D、大豆種子用其破碎的根瘤拌種，不能提高固氮量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)RNA的敘述中錯誤的是（　�。�
A、有些生物中的RNA具有催化作用
B、轉(zhuǎn)運RNA的堿基組成不僅僅有三個
C、信使RNA上有多少個密碼子就有多少個轉(zhuǎn)運RNA與之對應(yīng)
D、RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的圖解，據(jù)圖回答：
（1）圖中 ①的名稱為
 
，②的名稱為
 
．
（2）ATP分子的結(jié)構(gòu)簡式是
 
，其分子中大量的化學(xué)能儲存在
 
中．
（3）寫出ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式：
 
．
（4）對于非洲象來說，ADP轉(zhuǎn)變成ATP時，所需的能量主要來自
 
．對于仙人掌來說，ADP轉(zhuǎn)變成ATP時，所需的能量主要來自
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物相鄰的3個細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度依次為甲＞乙＞丙，正確表示它們之間水分子滲透方向的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案