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某致病細菌分泌的外毒素,無色、細針狀結晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素的結構式如圖所示.
請據圖分析回答:
(1)圖中的A、B分別表示
 

(2)該外毒素含有
 
個肽鍵,由
 
種氨基酸參與構成.
(3)該外毒素在形成過程中相對分子質量減少了
 

(4)已知某人對該致病菌具有一定的抵抗力.當該致病菌再次侵入此人體內,其體內漿細胞來源于
 
增殖分化.
考點:蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖:圖示為某外毒素的結構式,其中A表示肽鍵,是氨基酸脫水縮合形成的,其結構簡式為-C0-NH-;B表示R基,組成蛋白質的氨基酸約有20種,它們的區(qū)別就在于R基不同.
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖中的A表示肽鍵,B表示R基團.
(2)圖中共有7個肽鍵(-CO-NH-),且該多肽是環(huán)狀的,所以該多肽由7個氨基酸脫水縮合形成的,觀察發(fā)現這7個氨基酸中有3個氨基酸的R基團都是-CH3,其余4個氨基酸的R基團都不相同,所以共有5種氨基酸.
(3)該多肽含有7個肽鍵,說明其脫水縮合過程中脫去了7個水分子,所以分子量減少18×7=126.
(1)該病毒再次侵入此人體內,其體內漿細胞來源于B淋巴細胞和記憶細胞增殖分化.
故答案為:
(1)肽鍵、R基  
(2)7   5    
(3)126    
(4)B淋巴細胞和記憶細胞
點評:本題以外毒素為素材,結合外毒素結構式,考查蛋白質合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的結構通式及特點,掌握氨基酸脫水縮合過程,能根據外毒素結構式判斷其中氨基酸數目、種類及肽鍵的數目.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某二倍體動物細胞分裂模式圖.下列有關此圖的說法中,正確的是( 。
A、該細胞是次級精母細胞或是極體
B、該細胞中1與3,2與4為同源染色體
C、該細胞中有2個染色體組,1與3為一組,2與4為一組
D、如果1、3是Y染色體,那么2、4為X染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在用酵母菌進行家庭釀酒的過程中,從密閉的發(fā)酵罐中檢測到3種化學物質,其濃度變化如圖,圖中P、Q、R三曲線依次代表(  )
A、C2H5OH、CO2、O2
B、CO2、C2H5OH、O2
C、CO2、O2、C2H5OH
D、C2H5OH、O2、CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

Y形迷宮(圖a)內有紅燈和電刺激裝置,當分別按下各臂按鈕時,相應臂的紅燈就會亮起來,此時該臂不通電成為安全區(qū),另外兩臂及中央交界區(qū)均在短時間后通電成為電刺激區(qū).請回答下列問題:
(1)小白鼠在遭受電刺激后迅速逃向安全區(qū),該逃避反應通過
 
完成,其基本活動方式是反射.反射弧中,神經沖動在神經纖維上
 
(單向/雙向)傳導.
(2)研究發(fā)現小白鼠在連續(xù)遭受多次電刺激后,其反應強度隨電刺激的重復出現而減弱.已知其關鍵因素在于突觸的信息傳遞,突觸后膜電位變化與突觸前膜釋放遞質的量有關.據此推斷上述小白鼠反應減弱現象的原因是
 

(3)在某溶液中維持正;钚缘碾x體神經纖維在未受到刺激時,膜電位的情況是
 
,受到適宜刺激后可產生
 
.受刺激部位的膜內鈉離子含量變化趨勢如圖b中曲線所示,曲線上升的原因是
 
,并在圖中畫出動作電位的變化曲線.該實驗中某溶液
 
(能/不能)用適當濃度的KCI溶液代替.
(4)若增加溶液中的鈉離子濃度,動作電位的變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

2,4-D是一種生長素類似物,農業(yè)生產中常用來清楚麥田中以麥蒿為主的雜草.某小組為探究2,4-D對麥蒿生長的影響,設計了兩個實驗觀察不同濃度的2,4-D對麥蒿莖段的長度和橫截面直徑增長的影響.下表為實驗結果:
2,4D濃度(mg/L) 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0
實驗一 莖段長度平均增長量(mm) 1.0 2.5 3.5 4.0 3.0 2.0 1.0 0.5 0.2
實驗二 莖段橫截面直徑平均增長量(mm) 1.0 1.5 2.0 1.5 1.0 1.0 2.5 3.0 3.5
(1)實驗一研究的是2,4-D對麥蒿莖段伸長的影響.回答下列問題:
①實驗中所用莖段均切去頂端,原因是
 

②請結合表中數據對實驗一的結果進行簡要分析:
 

③根據上述分析,可以得出的結論是:
 

(2)實驗二研究的是2,4-D對麥蒿莖段橫向生長的影響.在下面坐標系中,用曲線表示實驗一和實驗二的結果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

碳元素及其化合和與生物生命活動、人類生產生活密切相關.在無機物中碳元素以二氧化碳、一氧化碳和碳酸鹽等形式存在,同時碳原子又是組成有機物的主要骨架,與其它原子通過不同形式的結合形成多種化合物.在生物體內碳元素約占干重的49%,碳素營養(yǎng)是生物的生命基礎.請回答下列與碳素有關的問題:
(1)下面是發(fā)生在紫硫細菌體內的生化反應,據此判斷其同化作用方式為
 

CO2+2H2S→(CH2O)+2S+H2O
(2)北方農村常建造塑料薄膜溫室在冬季栽培蔬菜.某溫室從下午4點開始持續(xù)密封48小時,測得溫室內CO2體積分數的變化情況(如圖所示).試分析:曲線b~c段大幅度下降的原因是
 
,c~d的成因是
 

檢測結果表明,要提高溫室的產量必須適時通風,你認為每天通風的時間最好選在曲線
 
區(qū)段相對應的時間內進行.
(3)溫室生產過程中施用有機肥比單純施用化肥具有明顯的增產效果,試從碳素營養(yǎng)的角度分析其中的原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生命科學研究方法與發(fā)展過程的敘述,錯誤的是 ( 。
A、細胞學說從細胞層面上揭示了生物界具有統(tǒng)一性
B、噬菌體侵染細菌的實驗證明了蛋白質不是遺傳物質
C、樣方法可以解決活動性不強的動物取樣方法上的難題
D、孟德爾揭示的遺傳規(guī)律為近代遺傳學的形成提供了最根本的基礎理論

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示細胞內相關的生理活動,下列表述不正確的是( 。
A、圖一所示細胞可能發(fā)生圖二所示的a、b、c、f、g過程
B、細胞中合成所有的酶都要經過b過程
C、構成圖一中①物質含有5種元素、4種堿基和兩條單鏈
D、若物質⑤最終被加工成抗HIV抗體,則圖一所代表的細胞具有特異性識別HIV的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物特征的敘述,正確的是(  )
A、硝化細菌和藍藻都是原核生物,且都有細胞壁,細胞內含有DNA和RNA
B、藍藻和硝化細菌都不含葉綠體但細胞中均含葉綠素,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分為生產者
C、酵母菌和乳酸菌都能進行有絲分裂
D、在電鏡下觀察藍藻和硝化細菌,均可看到有核糖體附著在內質網上

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