15.干擾素是病毒侵入人體后由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種免疫活性物質(zhì),它具有廣譜抗病毒的作用.利用現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)干擾素的流程如下:
(1)過(guò)程①產(chǎn)生的物質(zhì)A是mRNA,cDNA文庫(kù)小于(大于/小于)人的基因組文庫(kù).
(2)過(guò)程④用到的工具酶是限制性?xún)?nèi)切酶、DNA連接酶,過(guò)程⑤需先用鈣離子處理受體細(xì)胞,過(guò)程⑥通常采用顯微注射技術(shù).
(3)過(guò)程⑧和⑨涉及的關(guān)鍵技術(shù)分別是胚胎移植、核移植.
(4)基因工程的核心步驟是圖中的④(填標(biāo)號(hào)).

分析 分析圖解:圖中①表示轉(zhuǎn)錄,②表示逆轉(zhuǎn)錄,③表示目的基因的火氣,④表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,⑤表示將目的基因?qū)氪竽c桿菌,⑥表示將目的基因?qū)肱J芫,⑦篩選獲得工程菌,⑧⑨過(guò)程中涉及早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等.

解答 解:(1)圖中過(guò)程①表示轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)A是mRNA,cDNA文庫(kù)小于人的基因組文庫(kù).
(2)過(guò)程④表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,該過(guò)程用到的工具酶是限制性?xún)?nèi)切酶、DNA連接酶;過(guò)程⑤表示將目的基因?qū)氪竽c桿菌,該過(guò)程需先用鈣離子處理受體細(xì)胞,使受體細(xì)胞處于感受態(tài);過(guò)程⑥表示將目的基因?qū)肱J芫,通常采用顯微注射技術(shù).
(3)過(guò)程⑧將受精卵培育成轉(zhuǎn)基因牛的過(guò)程中的關(guān)鍵技術(shù)是胚胎移植;過(guò)程⑨獲得克隆牛,該過(guò)程中涉及的關(guān)鍵技術(shù)是核移植.
(4)基因工程的核心步驟是圖中步驟④,即基因表達(dá)載體的構(gòu)建.
故答案為:
(1)mRNA    小于 
(2)限制性?xún)?nèi)切酶  DNA連接酶   鈣離子  顯微注射
(3)胚胎移植   核移植       
(4)④

點(diǎn)評(píng) 本題以流程圖的形式考查了基因工程的有關(guān)知識(shí),考生首先要能夠識(shí)別圖中各字母表示的物質(zhì)或過(guò)程,識(shí)記基因工程的操作步驟和工具等;同時(shí)掌握胚胎工程和細(xì)胞工程的相關(guān)技術(shù),再結(jié)合題意進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)艾滋病(AIDS)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.某些逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可用于治療艾滋病
B.艾滋病主要是通過(guò)血液、性接觸和母嬰傳播的
C.HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中
D.患者的細(xì)胞免疫和體液免疫功能?chē)?yán)重減退

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關(guān)激素.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.激素②能促進(jìn)甲狀腺分泌,抑制下丘腦分泌
B.機(jī)體內(nèi)激素分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)
C.激素①分泌增加,能促進(jìn)激素②和④的分泌
D.寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)分析和操作的敘述正確的是( 。
A.高倍顯微鏡觀察線粒體時(shí)用健那綠染色后,細(xì)胞不進(jìn)行有氧呼吸,線粒體被染成藍(lán)綠色
B.維生素D和膽固醇屬于脂質(zhì),可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色
C.利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精,需要在堿性條件下進(jìn)行
D.探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖催化的專(zhuān)一性時(shí),不可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行鑒定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( 。
A.圖甲中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率為$\frac{1}{16}$
B.圖乙所示生物是二倍體,則該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條
C.圖丙所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病
D.圖丁表示雄果蠅的染色體組成,至少能產(chǎn)生4種基因型配子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜的Cl-通道開(kāi)放,使Cl-內(nèi)流(如圖所示).下列有關(guān)這一生理過(guò)程的敘述中不正確的是( 。
A.圖示中的突觸前膜和突觸后膜分別屬于不同細(xì)胞的細(xì)胞膜
B.圖示過(guò)程中的遞質(zhì)會(huì)導(dǎo)致下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或者抑制
C.甘氨酸由突觸前膜釋放進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后再與突觸后膜相結(jié)合
D.甘氨酸作用于突觸后膜會(huì)引起細(xì)胞膜兩側(cè)電位差發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈A→B→C中,各種群在一年時(shí)間內(nèi)對(duì)能量的同化、利用和傳遞等的部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(單位:百萬(wàn)千焦/年)如下表.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
種群輸入的
總能量
用于生長(zhǎng)、發(fā)育
和繁殖的能量
呼吸
消耗
傳遞給
分解者
傳遞給下
一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
未被利用
的能量
A65.53.015.041.5
B15.050.52.5
C20.61.4微量(不計(jì))無(wú)
A.種群A、種群B和種群C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B.生態(tài)系統(tǒng)中種群B呼吸消耗的能量值為5百萬(wàn)千焦/年
C.能量從種群B到種群C的傳遞效率值介于10%-12%之間
D.種群A用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量為59.5百萬(wàn)千焦/年

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖甲表示過(guò)氧化氫酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線.若在該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,以下分析正確的是( 。
A.pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移B.pH=c時(shí),e點(diǎn)為0
C.溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移動(dòng),d點(diǎn)右移D.H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移動(dòng),d點(diǎn)左移

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省高三上二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以離子形式存在

B.人體血液中Ca2+濃度太低會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀

C.Mg是葉綠體中參與光合作用的各種色素的組成元素

D.在探究小麥生長(zhǎng)發(fā)育需要Mg2+的實(shí)驗(yàn)中必需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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