下列有關干細胞的敘述，錯誤的是（　　）
A、自體干細胞移植通常不會引起免疫排斥反應
B、胚胎干細胞在體外培養(yǎng)能增值但不能被誘導分化
C、組織的細胞更新包括細胞凋亡和干細胞增殖分化等過程
D、造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力，可用于治療白血病
考點：胚胎干細胞的研究與應用
專題：
分析：干細胞在形態(tài)上：體積小、細胞核大、核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性．另外在體外培養(yǎng)的條件下，胚胎干細胞可以增殖且不發(fā)生分化．干細胞按分化潛能可分為全能干細胞（如胚胎干細胞可以分化形成所有的成體組織細胞，甚至發(fā)育成為完整的個體）、多能干細胞（具有多向分化的潛能，可以分化形成除自身組織細胞外的其他組織細胞，如造血干細胞、神經(jīng)干細胞、間充質干細胞、皮膚干細胞等）和專能干細胞（維持某一特定組織細胞的自我更新，如腸上皮干細胞）三種類型．
解答： 解A、自體干細胞移植過程中，干細胞來自患者本身，干細胞表面的組織相容性抗原與患者自身的組織相容性抗原完全相同，所以不會發(fā)生免疫排斥反應，A正確；
B、若給予適宜的外界環(huán)境條件，胚胎干細胞在體外也能誘導分化，B錯誤；
C、組織細胞更新過程包括細胞分裂增加細胞數(shù)量和細胞分化增加細胞種類兩個主要方面，同時也有基因控制的細胞自動結束生命的過程，即細胞凋亡，C正確；
D、造血干細胞屬于專能干細胞，能分化成各種血細胞，通過移植造血干細胞，可治療該病，D正確．
故選B．
點評：本題考查干細胞、免疫調(diào)節(jié)和細胞的生命歷程的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列材料表示是為植物生命活動受多種植物激素調(diào)節(jié)的作用機理及示意圖．
Ⅰ．赤霉素具有促進植物莖桿伸長的作用．遺傳學研究表明，赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯，而對正常株高玉米的作用效果不明顯．
Ⅱ．生長素合成過程中有ACC合成酶的合成，而這種酶是乙烯合成所必須的，因此，一定條件下，生長素的合成，會促進乙烯的合成．

（1）圖中字母所示過程表示促進的是
 
．
（2）結合c、d兩過程分析：高濃度生長素條件下，細胞縱向生長受到抑制可能是
 
作用的結果．
（3）根據(jù)題意，控制玉米莖桿高度的基因可能與
 
（填相關激素名稱）的合成代謝有關．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，乙烯產(chǎn)生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生，因此，這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機制屬于
 
調(diào)節(jié)．
（5）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為沒有促進細胞伸長的作用的3-亞甲基氧代吲哚．現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關．
步驟 1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟 2：給予甲組
 
光照，給予乙組
 
光照．
步驟 3：觀察兩組幼苗的
 
，并測量兩組植株中
 
 的含量．
預測實驗結果：略．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小鼠品系眾多，是遺傳學研究的常用材料．下圖是某品系小鼠（2N=40）的某些基因在染色體上的排列情況．該品系成年小鼠的體重受獨立遺傳的三對等位基因A-a、D-d、F-f控制，這三對基因的遺傳效應相同，且具有累加效應（AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最輕）．請回答下列問題：
（1）在該小鼠的種群中，控制體重的基因型有
 
種．用圖中親本雜交獲得F1，F(xiàn)1雌雄個體相互交配獲得F2，則F2中成鼠體重與親本相同的個體占
 
．
（2）將小鼠生發(fā)層細胞染色體上的DNA用3H標記后（即第一代細胞）轉移到無放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二代細胞進行分裂的后期，每個細胞中含放射性的染色體數(shù)目是
 
條．
（3）小鼠的有毛與無毛是一對相對性狀，分別由等位基因E、e控制，位于1、2號染色體上．經(jīng)多次實驗，結果表明，上述親本雜交得到F1后，讓F1的雌雄小鼠自由交配，所得F2中有毛鼠所占比例總是2∕5，請推測其原因是
 
．
（4）小鼠的體色由兩對基因控制，Y代表黃色，y代表鼠色，B決定有色素，b決定無色素（白色）．已知Y與y位于1、2號染色體上，圖中母本為純合黃色鼠，父本為純合白色鼠．請設計實驗探究另一對等位基因是否也位于1、2號染色體上（僅就體色而言，不考慮其他性狀和交叉互換）．
第一步：選擇第二步：
 
；
第三步：
 
．
結果及結論：
①
 
，則另一對等位基因不位于1、2號染色體上；
②
 
，則另一對等位基因也位于1、2號染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家將4個“關鍵基因”通過逆轉錄病毒轉入小鼠的成纖維細胞，使其變成多能干細胞，并可分化為心臟細胞和神經(jīng)細胞．下列有關敘述不正確的是（　　）
A、研究中運用的逆轉錄病毒屬于基因運載體
B、導入的4個“關鍵基因”可能與基因表達調(diào)控有關
C、鼠成纖維細胞轉變?yōu)槎嗄芨杉毎腔蛲蛔兊慕Y果
D、本研究可避免從人體胚胎中提取干細胞引起的倫理問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

土壤動物是土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分．對某一地區(qū)人工綠地、林地、農(nóng)田3種不同類型土地的地下土壤動物群落進行了調(diào)查，結果見下表．由表中數(shù)據(jù)分析可知（　�。�
樣地類群數(shù)個體數(shù)
第1層第2層第3層第1層第2層第3層
人工廣場綠地14831827422
某植物園13741909218
農(nóng)用地11849211321
（注：第1層為距地表0～5cm；第2層為距地表5～10cm；第3層為距地表10～15cm）
A、可用標志重捕法調(diào)查各樣地土壤中動物類群數(shù)
B、各樣地土壤中動物類群豐富度沒有明顯的差異
C、人類活動對土壤動物的數(shù)量和分布沒有影響
D、各土層中土壤動物種群數(shù)量增長曲線均為S型

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某二倍體植株花藥中未成熟花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過程．下列有關敘述正確的是（　�。�
A、過程①②表示脫分化，過程③表示再分化
B、過程①②需要避光，過程③需要照光
C、過程①②③說明花粉細胞具有全能性
D、過程③獲得的完整植株自交后代不會發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為雄果蠅細胞模式圖，下列有關其細胞分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、在有絲分裂間期，核膜解體、核仁逐漸消失
B、在減數(shù)第一次分裂的前期和后期均可發(fā)生基因重組
C、處于有絲分裂后期的細胞中含有兩個染色體組
D、次級精母細胞中形態(tài)大小類似的染色體是同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細胞，正確的是（　　）
A、正常情況下，基因B、b所在的染色體不可能是X染色體
B、該細胞中有4條染色單體、2個染色體組
C、該細胞形成過程中發(fā)生了基因突變
D、該細胞分裂結束即可進行受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示對幾種生物體內(nèi)正在進行分裂的細胞進行觀察的結果．下列有關敘述正確的是（　　）
A、若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則赤道板存在于上一時期的細胞中
B、若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲點分裂可發(fā)生在這一階段
C、若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段
D、若圖丙表示果蠅卵巢內(nèi)的幾種細胞，則b組細胞中不會出現(xiàn)聯(lián)會和四分體

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